Pedagogikk, bachelorprogram

Generell studiekompetanse.

Opptak til 2. studieår krever årsstudium i pedagogikk eller første år av et bachelorstudium i pedagogikk.

Opptak til 3. studieår krever første to år av et bachelorstudium i pedagogikk inkludert minst 10 studiepoeng samfunnsvitenskapelig metode.

I hvert av emnene i bachelorstudiet kan det legges inn krav om obligatorisk undervisning

og/eller obligatoriske arbeidskrav. Krav, som kommer i tillegg til de som allerede er nevnt i emnebeskrivelsene, vil bli bekjentgjort i forbindelse med oppstart av emnene.

Det gis også mulighet for studieopphold i utlandet.

Vurderingsformene er tilpasset emnenes innretning og arbeidsformer, samtidig som det er lagt vekt på en bredde av vurderingsformer gjennom bachelorprogrammet som helhet, samt en progresjon i forventningene til hva studentene kan mestre både individuelt og i grupper.

Eksamen varierer mellom skriftlig 6-timers eksamen, semesteroppgave, muntlig eksamen, individuell og gruppeprosjektoppgaver og bacheloroppgave. I flere emner legges det stor vekt på samarbeid i grupper om arbeidskrav som må godkjennes for å kunne gå opp til eksamen.

Pedagogikk er faget for deg som vil arbeide med opplæringsprosesser.

Om studiet

Pedagogikk, bachelorprogram gir en bred kompetanse i sentrale temaer knyttet til læring og opplæring gjennom hele livsløpet og i ulike sammenhenger, fra barnehage og skole til andre offentlige og private virksomheter. Studiet gir innsikt i fenomener som læring, sosialisering, motivasjon, kommunikasjon, veiledning, gruppeprosesser, ledelse, kompetanseutvikling, didaktikk og danning.

Programmet belyser også kunnskapssamfunnets framvekst og digitaliseringens og globaliseringens betydning for formelle og uformelle læringsprosesser. Hva som kjennetegner pedagogisk profesjonalitet i dagens og framtidens arbeidsmarked, er også sentralt. Programmet forbereder for pedagogisk arbeid med opplæring og kompetanseutvikling for ulike aldersgrupper, i privat og offentlig sektor.

Hva lærer du?

På studiet får du kunnskap om forskning og teori innenfor det pedagogiske fagfeltet.

Du lærer

• å tilrettelegge for egen og andres læring og kompetanseutvikling
• å beherske sentrale teorier om undervisning, læring og hvordan mennesker utvikler seg i sosiale fellesskap
• hvordan læring foregår i grupper og gjennom relasjoner mennesker imellom
• hva som kjennetegner læring i vårt globaliserte kunnskapssamfunn
• å samarbeide med andre
• å presentere fagstoff skriftlig og muntlig
• å kunne utøve pedagogisk arbeid på en profesjonell måte
• å beherske kvalitative og kvantitative forskningsmetoder
• å gjennomføre et større faglig arbeid på en selvstendig måte (bacheloroppgaven)

Dersom du velger å gjennomføre vårt tredje studieår Veiledning og pedagogisk ledelse lærer du å:

• vurdere ledelsesstrategier for endring og omstilling i organisasjoner
• gjennomføre veiledning av enkeltpersoner og grupper
• planlegge et pedagogisk utviklingsarbeid tilpasset en bestemt organisasjon

Jobb- og karrieremuligheter

Studiet forbereder for pedagogisk arbeid med opplæring og kompetanseutvikling for ulike aldersgrupper i private bedrifter, i offentlige etater eller andre organisasjoner. Slikt arbeid kan være praktisk opplæringsvirksomhet i bedrifter og institusjoner, veiledning av klienter og kolleger, arbeid med barn og unge, personalarbeid, formidlingsvirksomhet og rekruttering.

Pedagoger med universitetsutdanning er aktuelle for jobber innen

• ideelle organisasjoner
• media
• kulturformidling
• opplæring og opplæringsledelse
• pedagogisk rådgivning
• attføringsfaglig arbeid
• i NAV (fokus på veilednings- og opplæringsaspektet).

Pedagogikk, bachelorprogram gir en bred kompetanse i sentrale temaer knyttet til læring og opplæring gjennom hele livsløpet og i ulike sammenhenger, fra barnehage og skole til andre offentlige og private virksomheter. Studiet gir innsikt i fenomener som læring, sosialisering, motivasjon, kommunikasjon, veiledning, gruppeprosesser, ledelse, kompetanseutvikling, didaktikk og danning.

Programmet belyser også kunnskapssamfunnets framvekst og digitaliseringens og globaliseringens betydning for formelle og uformelle læringsprosesser. Hva som kjennetegner pedagogisk profesjonalitet i dagens og framtidens arbeidsmarked, er også sentralt. Programmet forbereder for pedagogisk arbeid med opplæring og kompetanseutvikling for ulike aldersgrupper, i privat og offentlig sektor.

Dette studieprogrammet gir kompetanse med relevans for følgende av FNs bærekraftsmål:

• Sikre inkluderende, rettferdig og god utdanning og fremme muligheter for livslang læring for alle

• Fremme fredelige og inkluderende samfunn med sikte på bærekraftig utvikling, sørge for tilgang til rettsvern for alle og bygge velfungerende, ansvarlige og inkluderende institusjoner på alle nivåer

• Fremme varig, inkluderende og bærekraftig økonomisk vekst, full sysselsetting og anstendig arbeid for alle

• Bygge robust infrastruktur, fremme inkluderende og bærekraftig industrialisering og bidra til innovasjon

I studieprogrammets 3. og 4. semester tilbys engelskspråklige emner til studentene. Dette er et attraktivt tilbud til innreisende studenter ved fakultetet. Studenter som har vært på utveksling, har gode forutsetninger for å velge emnene PED245 Characteristics of Norwegian and Comparative Education eller PED246 International Issues in Inclusive Education ved siden av bacheloroppgaven i 6. semester. Ved å følge opp utvekslingsoppholdet med ett av disse engelskspråklige emnene, ligger det godt til rette for å fordype seg i komparative og internasjonale temaer i bacheloroppgaven.

Det er også lagt til rette for studentutveksling i 5. semester. UiA har en rekke samarbeidsavtaler med universiteter og høgskoler i utlandet. UiA legger til rette for studentutveksling gjennom etablerte mobilitetsprogrammer som Erasmus+ og Nordplus. Se UiA sin nettside om studentutveksling: https://www.uia.no/studier/utveksling/

En liste over de viktigste institusjonene vi samarbeider med er oppført på hjemmesiden under https://www.uia.no/om-uia/fakultet/humaniora-og-pedagogikk/utveksling.html

Ta gjerne kontakt med koordinator for studentutveksling ved fakultetet for mer veiledning.

Det er lagt til rette for studentutveksling i 5. semester. UiA har en rekke samarbeidsavtaler med universiteter og høgskoler i utlandet. Informasjon om aktuelle utvekslingssteder finnes på våre nettsider om utveksling (LINK).

Ta gjerne kontakt med koordinator for studentutveksling, Tone Frøysnes ([email protected]) for mer veiledning.

Studenter som har vært på utveksling, har gode forutsetninger for å velge emnene PED237 «Characteristics of Norwegian and Comparative Education» eller PED221 «International Issues in Inclusive Education» ved siden av bacheloroppgaven i 6. semester. Ved å følge opp utvekslingsoppholdet med ett av disse engelskspråklige emnene, ligger det godt til rette for å fordype seg i komparative og internasjonale temaer i bacheloroppgaven.

Studiets oppbygging

Emnene i første og andre semester (PED128, PED148, PED149 og PED150) utgjør sammen med PED228 (4. semester) og PED337 (6. semester) studiets fordypningsenhet på 95 studiepoeng.

Exphil (EX-100) og Exfac (EX-102) er obligatorisk del av bachelorprogrammet.

PED229 (3. semester) inngår ikke i fordypningsenheten og kan erstattes med annet valgfritt emne.

PED238 (4. semester), PED315, PED340 (5. semester) og PED336 (6. semester) kan erstattes med valgfri bredde.

Etter avsluttet bachelorstudium skal studentene ha utviklet en grunnleggende kompetanse i analyse, planlegging, tilrettelegging, iverksetting, ledelse og evaluering av kontinuerlig kompetanseutvikling i ulike praksissammenhenger. Aktuelle anvendelsesområder vil blant annet være:

- utdanningsinstitusjoner

- offentlige og private produksjons- eller tjenestebedrifter

- kultur- og fritidsaktiviteter, frivillige organisasjoner.

Med avsluttet bachelorutdannelse i pedagogikk vil studentene kunne fortsette med et mastergradsstudium i pedagogikk ved HiA med fordypning i undervisning, eller et tilsvarende studium ved andre utdanningsinstitusjoner.

Studiet forbereder for pedagogisk arbeid med opplæring og kompetanseutvikling for ulike aldersgrupper i private bedrifter, i offentlige etater eller andre organisasjoner. Slikt arbeid kan være praktisk opplæringsvirksomhet i bedrifter og institusjoner, veiledning av klienter og kolleger, arbeid med barn og unge, personalarbeid, formidlingsvirksomhet og rekruttering.

Bachelorstudiet kvalifiserer for videre studier på masternivå.