PED315 Individuell veiledning - teori og praksis

Kunnskap

• Har kunnskap om ulike teoretiske perspektiver på individuell veiledning
• Har kunnskap om modeller og metoder innenfor individuell veiledning
• Har kunnskap om hvilke momenter veilederkompetanse innebærer
• Har kunnskap om hvilke etiske utfordringer en kan opplever i individuell veiledning
• Har kunnskap om anbefalte etiske retningslinjer for individuell veiledning

Ferdigheter

• Kan redegjøre for, reflektere over og drøfte ulike perspektiver på individuell veiledning og hvordan en kan anvende disse i ulike veiledningskontekster
• Kan beskrive og anvende modeller og metoder innenfor individuell veiledning
• Kan drøfte bruk av veiledningsteori og -metodikk i individuelle lærings-, utviklings- og endringsprosesser
• Kan planlegge, gjennomføre og evaluere èn til èn-veiledning
• Kan drøfte etiske dilemma og utfordringer knyttet til individuell veiledning

Generell kompetanse

• Kan reflektere over egen faglig utøvelse, og justere denne under veiledning
• Kan anvende og reflektere over veiledningsteorier og -metodikk i ulike kontekster
• Kan finne, vurdere og henvise til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet, og framstille dette muntlig og skriftlig slik at det belyser en aktuell problemstilling

PED128, PED148, PED149, PED150 og PED229

eller 70 studiepoeng tilsvarende pedagogiske emner.

Emnet vil bestå av felles samlinger, basisgruppearbeid og skriftlig arbeid. Arbeidsmåtene ved fellessamlingene vil variere mellom forelesninger, veiledningsøvelser, ulike typer gruppearbeid og praksisseminarer.

Emnet har et forventet arbeidsomfang på ca. 400 timer.

• Individuell skriftlig rapport om veiledningsøvelser (40 %) Gradert karakter, A-F.
• Individuell muntlig eksamen (60 %) Gradert karakter, A-F.

Begge deleksamener må bestås for at eksamen skal få bestått karakter. Se nærmere beskrivelse på Canvas.

Emnet vil bestå av felles samlinger, basisgruppearbeid og skriftlig arbeid. Arbeidsmåtene ved fellessamlingene vil variere mellom forelesninger, veiledningsøvelser, ulike typer gruppearbeid, og praksisseminarer.

Emnet har et forventet arbeidsomfang på ca. 400 timer.

Godkjent individuelle og gruppebaserte arbeidskrav.

Deltakelse i praksisseminar med trening av ferdigheter i individuell veiledning.

For nærmere spesifisering, se semesterplanen som presenteres ved semesterstart.