Spesialpedagogikk, bachelorprogram

Generell studiekompetanse

Andre krav i løpet av studiet

Studiet har skikkethetsvurderingog krav om politiattest. Studenten må imøtekomme medisinske krav i forbindelse med praksis.

Generell studiekompetanse.

Generell studiekompetanse.

Opptak til 2. studieår krever årsstudium i spesialpedagogikk eller første år av et bachelorstudium i spesialpedagogikk.

Opptak til 3. studieår krever første to år av et bachelorstudium i spesialpedagogikk inkludert minimum 10 studiepoeng samfunnsvitenskapelig metode.

Undervisningen gjennomføres med forelesninger, seminarer, kollokvie-grupper, gruppearbeid og praksisseminarer.

Politiattest

Søkere må legge fram politiattest i forbindelse med opptak. Politiattesten må være levert før studenten kan delta i praksis.

Skikkethet

Studenter i Spesialpedagogikk, bachelorprogram er underlagt forskrift om skikkethetsvurdering i høgre utdanning (nr. 859) med hjemmel i lov 1. april 2005 om universiteter og høgskoler § 4-10 sjette ledd. Den løpende skikkethetsvurderingen skal foregå gjennom hele studietiden. De studentene som får merknad vedrørende tvil om skikkethet, skal følges spesielt opp.

Spesialpedagogikk handler om å legge til rette for at barn, unge og voksne med særskilte behov får utvikle seg som enkeltindivider og som en del av fellesskapet. Studiet gir en bred innføring i spesialpedagogikkens teorier og forskningsmetoder. Du får grunnleggende kunnskap om ulike vanskeområder og funksjonsnedsettelser og lærer om hva som kan bidra til å skape et godt læringsmiljø.

Om studiet

På bachelorstudiet i spesialpedagogikk får du bred kunnskap innenfor det spesialpedagogiske fagfeltet, herunder fagets historie, politiske og lovmessige føringer, teorimangfold og arbeidsmåter. Du får kunnskap om ulike læringsutfordringer innenfor det spesialpedagogiske arbeidsfeltet gjennom hele livsløpet og inngående kunnskap om inkluderingsbegrepets betydning for spesialpedagogikkfeltet og for læring generelt.

Hva lærer du?

På dette studieprogrammet får du en bred og faglig kompetanse for å kunne legge til rette for mennesker med ulike forutsetninger for læring og utvikling.

Du lærer å

• kunne identifisere og kartlegge bekymringsfulle forhold knyttet til ulike vanskeområder og deres betydning for livslang læring og inkludering.
• iverksette forebyggende tiltak og tilrettelegge for livslang læring og inkludering.
• vise selvstendighet og evne til å samarbeide på tvers av faget for å legge til rette for en meningsfull opplæringssituasjon.
• beherske forskningsmetoder tilsvarende bachelornivå.
• være i stand til å anvende disiplinens kunnskapsbase og tilegne seg ny kunnskap og nye ferdigheter.
• vise evne til å vurdere og formidle spesialpedagogikkens kunnskapsgrunnlag og mulige bidrag innenfor ulike sammenhenger.
• ha et bevisst forhold til etiske utfordringer knyttet til lovverk, arbeidsmåter og ulike vitenskapelige ståsted innenfor spesialpedagogikkfeltet.
• planlegge, gjennomføre og dokumentere selvstendig akademisk arbeid.

Jobb- og karrieremuligheter

Studiet gir ikke undervisningskompetanse i skolen, men anledning til annet arbeid i skoleverket (f.eks. SFO, støtteapparat, alternative skoletilbud). Barnehagen er også en aktuell arbeidsplass.

Studiet er også relevant for ansettelser i forskjellige stillinger i helse- og sosialsektoren og innenfor arbeids- og velferdsforvaltningen (f.eks. kriminal- og rusomsorg, arbeidsinkludering og innenfor omsorgen for psykisk utviklingshemmede).

Bachelorprogrammet i spesialpedagogikk skal gi en bred kompetanse i å tilrettelegge for læring, utvikling og gode livsvilkår for barn, unge og voksne med særlige behov. Prinsippet om livslang læring i et inkluderende samfunn er et overordnet tema gjennom hele programmet. Programmet følger en progresjon der studentene først blir introdusert for rammer og faglig grunnlag innenfor fagfeltet, med vekt på blant annet sentrale teorier om lærevansker og læringsprosesser, historisk bevegelse fra et segregert spesialpedagogisk tilbud til inkludering, politiske føringer og ulike arenaer der spesialpedagogisk kunnskap anvendes. Over tid skal studentene utvikle en mer spesifikk kompetanse innenfor fire utvalgte områder: språk- og kommunikasjonsvansker, samspill og atferdsvansker, miljøterapeutisk arbeid og habilitering/rehabilitering. Studiet sikter mot å finne en balanse mellom spesialpedagogikkfeltet både som disiplin og profesjon og mellom utdanningssektorens og andre arenaers relevans for spesialpedagogikkfeltet.

Spesialpedagogikk er en disiplin med etablerte teorier og metoder der det drives forskning og utvikling, samtidig som det er et dynamisk fagfelt i stadig endring hvor ulike meninger og forståelsesmåter møter hverandre. Spesialpedagogikk er også en profesjon med røtter i både helsefaglige og pedagogiske profesjonstradisjoner.

Emnene i programmet retter seg mot fagspesifikk kompetanse og bygger på en firedelt tilnærming der det legges vekt på: (a) opplæring i faglig tematikk, (b) opplæring i kartlegging og vurdering knyttet til tematikken, (c) opplæring i tiltak og arbeidsmåter innenfor emnets tema og (d) arbeid med å stille kritiske spørsmål rundt etiske dilemmaer og andre utfordringer som kan oppstå innenfor disse områdene. Gjennom hele programmet er det fokus på å kunne se og forstå nedsatt funksjonsevne og læringsutfordringer som et samspill mellom individet og kontekstuelle betingelser. Praksiserfaringer bidrar til at studentene får muligheten til å observere og delta i aktuelle arbeidsarenaer. Målet med studiet er å utdanne kompetente spesialpedagoger som kan bidra til å fremme et likestilt og inkluderende samfunn gjennom å legge til rette for læring og god livskvalitet for barn, unge og voksne med særskilte behov.

Dette studieprogrammet gir kompetanse med relevans for følgende bærekraftsmål: - God utdanning. Sikre inkluderende, rettferdig og god utdanning og fremme muligheter for livslang læring for alle - Sikre god helse og livskvalitet

Bachelorprogrammet bringer inn internasjonale perspektiv gjennom forelesninger, pensumlitteratur og gjesteforelesere.

Det gis mulighet for utenlandsopphold i 5. og/eller 6. semester etter avtale med instituttet.
Informasjon om aktuelle utvekslingssteder finnes på våre nettsider om utveksling: https://www.uia.no/student/utveksling

Målgruppen er studenter som ønsker å arbeide med barn, unge eller voksne med behov for særskilt hjelp og støtte, i forbindelse med opplæringsvirksomhet av ulik karakter, i skole, arbeidsliv, fritid eller andre sosiale sammenhenger.

Grunnstudium - 180 studiepoeng - 3 år - Kristiansand

Studiet er rettet mot ulike typer stillinger i skole, barnehage, skolefritidsordninger, sykehus og andre institusjoner med barn, unge og voksne som har behov for særskilt støtte. Også arbeidsmarkedsbedrifter og NAV vurderes som aktuelle yrkesfelter.

Fullført bachelorstudium i spesialpedagogikk gir grunnlag for opptak til masterstudium i pedagogikk eller spesialpedagogikk.

Fullført bachelorstudium i spesialpedagogikk gir grunnlag for opptak til masterstudium i spesialpedagogikk, pedagogikk eller tilsvarende.

Studiet gir ikke undervisningskompetanse i skolen, men anledning til annet arbeid i skoleverket (f.eks. SFO, støtteapparat, alternative skoletilbud). Barnehagen er også en aktuell arbeidsplass.

Studiet er også relevant for ansettelser i forskjellige stillinger i helse- og sosialsektoren og innenfor arbeids- og velferdsforvaltningen (f.eks. kriminal- og rusomsorg, arbeidsinkludering og
innenfor omsorgen for psykisk utviklingshemmede).