PED239 Habilitering og rehabilitering

UiA →10 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

27 kandidater

H 2018

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,24 av 5 poeng

UiA snitt: 3.27

STRYKPROSENT

0 %

UiA snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 6 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Muntlig
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om PED239

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Emnet tar for seg ideologiske, teoretiske og forskningsbaserte tilnærminger til habilitering og rehabilitering. Her er habilitering av barn, unge og voksne sentralt. Hos voksne vektlegges blant annet kognitive vansker etter ervervet hjerneskade. Oppmerksomheten rettes også mot arbeidsinkludering, og det legges spesiell vekt på forebyggende arbeid, tidlig inngripen og tilrettelegging av et inkluderende arbeidsliv. Emnet gir oversikt over hjelpeapparatet og ulike aktørers roller og ansvar i et tverrprofesjonelt samarbeid. Emnet presenterer utfordringer og muligheter for bedre samhandling mellom etater og i møtet mellom hjelper og bruker.

Vis resten (7 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

ha kunnskap om salutogen tilnærming til (re)habilitering
ha kunnskap om målsettinger med habilitering og inkludering og utfordringer knyttet til realisering av disse målsettingene
ha kunnskap om habilitering i et livsløpsperspektiv
kjenne til rammer for brukeroppfølging og arbeidsinkludering
kunne identifisere ressurser og utfordringer hos mennesker med særskilte behov, analysere disse og sette inn individ- og miljørettede tiltak for å legge til rette arbeidssituasjonen
ha oversikt over hjelpeapparatet og bruk av sentrale verktøy og arbeidsmetoder som handlingsplaner og individuelle planer (IP)
kunne bidra til koordinering av tverretatlig innsats overfor mennesker med komplekse bistandsbehov
Ha kjennskap til menneskerettigheter for funksjonshemmede og kunne relatere disse til brukerbehov i (re)habilitering

Undervisnings- og læringsformer

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning.
Obligatorisk deltagelse på utvalgte forelesninger og seminarer, jf. semesterplanen.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 270 timer.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Muntlig eksamen i gruppe. Se nærmere informasjon i Canvas om hvilke vurderingskriterier som gjelder for gjennomføring av eksamen. Individuell vurdering. Gradert karakter, A-F.

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 400 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Vilkår for å gå opp til eksamen

To arbeidskrav i gruppe.

Godkjent obligatorisk deltagelse på utvalgte forelesninger og seminarer, jf. semesterplanen.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PED239?: PED239 (Habilitering og rehabilitering) ved UiA gir 10 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i PED239?: Samlet strykprosent for PED239 ved UiA er 0 %, basert på 124 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er PED239?: Snittkarakteren i PED239 er C (3.24 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.
Hvor kommer tallene for PED239 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Spesialpedagogikk, bachelorprogram 139

Relaterte emner ved UiA

Emner som tas i de samme studieprogrammene som PED239.

PED152 Språk- og kommunikasjonsvansker snitt C · 0 % stryk
PED236 Miljøterapeutisk arbeid snitt C · 0 % stryk
PED320 Bacheloroppgave i spesialpedagogikk snitt C · 0 % stryk
PED324 Livskvalitet og levekår snitt B · 0 % stryk
PRA203 Praksis 2 i spesialpedagogikk 3,4 % stryk
PED163 Tverrfaglig samarbeid og tidlig innsats i spesialpedagogisk arbeid snitt B · 0 % stryk
PED335 Samspill og atferdsvansker snitt C · 0 % stryk
PED235 Samspill og atferdsvansker snitt C · 13 % stryk

Mer om UiA

Les om karakterfordelingen ved UiA →Les om UiA →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Høst 2025	27	C (3.37)
Høst 2024	16	B (3.56)
Høst 2023	20	C (3.15)
Høst 2022	22	C (3.23)
Høst 2020	20	C (3.15)
Høst 2018	19	C (3.00)

Finner retningen …

Om PED239

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Vis resten (7 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

ha kunnskap om salutogen tilnærming til (re)habilitering
ha kunnskap om målsettinger med habilitering og inkludering og utfordringer knyttet til realisering av disse målsettingene
ha kunnskap om habilitering i et livsløpsperspektiv
kjenne til rammer for brukeroppfølging og arbeidsinkludering
kunne identifisere ressurser og utfordringer hos mennesker med særskilte behov, analysere disse og sette inn individ- og miljørettede tiltak for å legge til rette arbeidssituasjonen
ha oversikt over hjelpeapparatet og bruk av sentrale verktøy og arbeidsmetoder som handlingsplaner og individuelle planer (IP)
kunne bidra til koordinering av tverretatlig innsats overfor mennesker med komplekse bistandsbehov
Ha kjennskap til menneskerettigheter for funksjonshemmede og kunne relatere disse til brukerbehov i (re)habilitering

Undervisnings- og læringsformer

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning.
Obligatorisk deltagelse på utvalgte forelesninger og seminarer, jf. semesterplanen.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 270 timer.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Muntlig eksamen i gruppe. Se nærmere informasjon i Canvas om hvilke vurderingskriterier som gjelder for gjennomføring av eksamen. Individuell vurdering. Gradert karakter, A-F.

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 400 timer.

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

To arbeidskrav i gruppe.

Godkjent obligatorisk deltagelse på utvalgte forelesninger og seminarer, jf. semesterplanen.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PED239?

PED239 (Habilitering og rehabilitering) ved UiA gir 10 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i PED239?

Samlet strykprosent for PED239 ved UiA er 0 %, basert på 124 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er PED239?

Snittkarakteren i PED239 er C (3.24 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.

Hvor kommer tallene for PED239 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

C (3.37)

0 %

Høst 2024

B (3.56)

0 %

Høst 2023

C (3.15)

0 %

Høst 2022

C (3.23)

0 %

Høst 2020

C (3.15)

0 %

Høst 2018

C (3.00)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i PED239

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PED239

Innhold

Læringsutbytte

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i PED239

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PED239

Innhold

Læringsutbytte

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid