Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
134 kandidater
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Emnet er en del av praksisopplæringen i lektorutdanningen, og ett av i alt fire praksisemner. Dette regnes som 6 av de 100 dagene av studiets praksis, og omfatter blant annet 15 timer i klasserommet, 3 timer SIL-kurs og 2x60 min veiledning.
Praksisfeltet er en viktig læringsarena i studiet og det legges vekt på å skape sammenhenger mellom erfaringene studenten gjør i praksis og teorien som inngår i studiet. All praksis er veiledet og foregår i autentiske yrkessituasjoner med elever i skolen. Studentene skal i løpet av praksisopplæringen ha praksis både i grunnskolen fra 8. trinn og i videregående opplæring. Studenter med fagbakgrunn fra fellesfagene i videregående opplæring bør møte elever på ulike studieprogrammer i løpet av praksisopplæringen.
I Praksis 1 skal studenten få erfaring med klasserommet gjennom systematisk observasjon og kommunikasjon med elever og lærere. I dette emnet legges det særlig vekt på klasserommet som kollektivt fellesskap for faglig, sosial og demokratisk læring og danning.
Kunnskap
Studenten
Ferdigheter
Studenten kan gjennomføre systematisk observasjon i klasserom/verksted.
Generell kompetanse
Studenten kan samarbeide og kommunisere med medstudenter, elever og lærere.
Emnet undervises i høstsemesteret for lektorutdanninga i geografi, idrett og språk med engelsk, fransk og tysk, og vårsemesteret for lektorutdanninga i realfag, historie, samfunnsfag og språk med nordisk.
All praksis er obligatorisk. Praksis 1 inneholder en observasjonspraksis som skal gjennomføres i grupper. For å realisere målene i emnet, kreves et samspill mellom praksiserfaringer, teoretiske perspektiver og refleksjon.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som PPU4611.
| Semester | Kandidater | Stryk |
|---|---|---|
| Høst 2025 | 81 | 0 % |
| Vår 2025 | 134 | 0 % |
| Høst 2024 | 75 | 0 % |
| Vår 2024 | 111 | 0 % |
| Høst 2023 | 79 | 0 % |
| Vår 2023 | 141 | 0 % |
| Høst 2022 | 92 | 0 % |
| Vår 2022 | 172 | 0 % |
| Høst 2021 | 109 | 0 % |
| Vår 2021 | 165 | 0 % |
| Høst 2020 | 119 | 0 % |
| Vår 2020 | 169 | 0 % |
| Høst 2019 | 115 | 0 % |
| Vår 2019 | 129 | 0 % |
| Høst 2018 | 120 | 0 % |
| Vår 2018 | 139 | 0 % |
| Høst 2017 | 124 | 0 % |
| Vår 2017 | 109 | 0 % |
| Høst 2016 | 127 | 0 % |
| Vår 2016 | 100 | 0 % |
| Høst 2015 | 113 | 0 % |
| Vår 2015 | 101 | 0 % |
| Høst 2014 | 110 | 0 % |