MGLU5229 Vitenskapsteori og metode

KUNNSKAP:

Studenten

• har inngående kunnskap om ulike forskningsparadigmer og sammenhenger mellom ontologiske og epistemologiske ståsted og valg av forskningsmetoder
• har inngående kunnskap om særtrekk ved ulike forskningsdesign og forskningsmetoder
• har inngående kunnskap om ulike metoder for datainnsamling og analyse av datamateriale
• har inngående kunnskap om forskningsetiske aspekter og forskerens rolle og ansvar

FERDIGHETER:

Studenten

• kan under veiledning utarbeide forskbare spørsmål knyttet til å studere pedagogiske eller spesialpedagogiske problemstillinger
• kan designe og gjennomføre selvstendige forskningsprosjekter/empiriske undersøkelser
• kan gjøre begrunnede valg av metoder for innsamling og analyse av datamateriale
• kan analysere og forholde seg kritisk til kunnskapskilder (faglitteratur og datamateriale) og anvende dem til å strukturere og formulere faglige resonnementer

GENERELL KOMPETANSE:

Studenten

• kan gjøre rede for og begrunne metodologiske valg opp mot valg av forskningsfokus
• kan analysere relevante problemstillinger knyttet til eget forskningsfelt
• kan formidle resultater fra omfattende selvstendige forskningsarbeid
• kan bidra til pedagogisk eller spesialpedagogisk utviklingsarbeid i skolen og i samarbeid med relevante aktører

Obligatoriske arbeidskrav:

• 70% oppmøte i undervisningen
• Inntil seks obligatoriske arbeidskrav, hvorav noen er skriftlige og noen er muntlige.

Arbeidskravene vurderes til godkjent/ikke godkjent, og alle må være godkjent før studenten får framstille seg til eksamen. I tillegg vil enkelte seminarer og forelesninger være obligatoriske. Dette vil framgå av semesterplanen.