Webutvikling - bachelor

Ønsker du sterk faglig kompetanse i webutvikling? Liker du programmering?

Liker du å møte brukere og designe løsninger for dem? Liker du å jobbe i tverrfaglige team? Dette studieprogrammet ligger i skjæringspunktet mellom koding, design og brukeropplevelse for å skape brukersentrerte nettbaserte løsninger.

Internett er en av de viktigste og mest komplekse kommunikasjonsplattformene i vår tid. Det er et univers som utvikler seg raskt, og rollen som webutvikler omformes tilsvarende. I løpet av de siste årene har JavaScript-økosystemet vokst og forandret seg i stor hastighet. Front-end utviklere er som følge av dette ansvarlige for flere oppgaver enn før. Disse favner blant annet alt fra konseptualisering, design og prototyping av nettløsninger, til arkitektur og implementering. Dette stiller store krav til fremtidige nettutviklere, som må være både gode designere og kompetente teknologer.

På bachelor i webutvikling lærer du hvordan du lager innovative og brukervennlige full-stack løsninger for morgendagens web, der fokuset også dreier seg mot front-end-utvikling. Her handler det om forståelsen av at brukerbehov er kjernen i alle prosesser. Hele programmet dreier seg brukersentrerte metoder for å lage nettløsninger som omfavner front-end-teknologiene.

Studieåret er fastsatt til 40 uker og en fulltids utdanning gir 60 studiepoeng pr år. Studieprogram ved NTNU bygger på at et studieår utgjør minimum 1500 timers og normalt ikke mer enn 1800 timers arbeidsinnsats for studentene, jf. krav til studietilbudet i studietilsynsforskriften § 2-2 (3). Brutt ned betyr dette følgende for studentenes forventede gjennomsnittlige arbeidsinnsats (enkelte emner og enkelte studier kan ha høyere krav til studentene):

Gjennomsnitt for studieåret: 40 – 42,5 timer pr uke

Studieturene må finansieres med inntil kr 4000,- i egenandel per ekskursjon, for studieturer tilknyttet emne, vil det vil finnes faglige alternativ til studenter som ikke ønsker å delta. Maksimalt beløp for egenandeler ved frivillige studieturer i løpet av helet studieløpet er satt til kr 12.000.

Reglene for studieturen kan endres avhengig av økonomiske begrensninger eller nye interne retningslinjer.

Studieprogramevaluering:

Studieprogramleder skal hvert år gjennomføre en studieprogramevaluering der studieprogrammets helhetlige kvalitet er hovedfokus. Studieprogramleder skal planlegge, gjennomføre og følge opp studieprogramevalueringen.

Grunnleggende forutsetninger for utvikling av høy kvalitet i studieprogram er at studietilbudene har relevans for fremtidens arbeidsliv og bidrar til å skape bærekraftig samfunn, tilbyr et godt læringsmiljø, forankres i gode fagmiljøer av tilstrekkelig størrelse, er internasjonalt orientert og stimulerer til tverrfaglig samhandling. Fagmiljøene skal ha høy vitenskapelig kompetanse, god utdanningsfaglig kompetanse og relevant arbeidslivserfaring, jamfør NTNUs porteføljepolitikk.

Studieprogramevalueringen dokumenteres med en rapport med forslag til oppfølgingsplan.

Studieprogrammenes årlige rapporter er grunnlaget for den årlige studieplanrevisjonen. De inngår også som en av flere kunnskapskilder for periodiske evalueringer og for fakultetenes kvalitetsmeldinger til rektor.

Emneevaluering:

Ved hver gjennomføring av alle emner, skal emneansvarlig gjennomføre en emneevaluering. Alle emneevalueringer inneholder en studentevaluering og emneansvarlig kan velge ulike metoder; for eksempel referansegrupperapport, spørreundersøkelse, oppsummering fra evalueringsmøter med studentene, eller en kombinasjon av disse.

Av fellesemner inneholder studieprogrammet:

• EXPH0100 – Examen philosophicum for humaniora og estetiske fag

Områdeemne i studieprogrammet:

• TIØ4253 – Teknologiledelse for arkitektur- og designfag fra vår 2024

Kandidaten …

• kan forbedre eller nyutvikle en ferdig webløsning fra en idéfase til ferdig implementert og brukertestet applikasjon
• kan uttrykke sin fagkunnskap til andre både muntlig og skriftlig
• kan gjennomføre en brukertest av en webløsning i henhold til de krav og retningslinjer som finnes for webløsninger i Norge
• kan treffe begrunnede valg i designprosessen, samt reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning
• kan beherske faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer relevante for arbeid i design- og IT- baserte utviklingsprosjekter
• kan bruke ulike verktøy for å måle påvirkningen (CO2-utslipp) ved utforming og koding
• kan bruke ulike teknikker for å redusere karbonavtrykket til nettsteder og nettapplikasjoner

Etter gjennomført utdanning har kandidatene følgende generelle kompetanse i form av evne til å kunne anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig vis i ulike situasjoner gjennom å vise samarbeidsevne, ansvarlighet, evne til refleksjon og kritisk tenkning:

• kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter innen webutvikling som strekker seg over tid, alene og som deltaker i en gruppe
• kan formidle faget sitt, skriftlig og muntlig til andre, inkludert fagets egenart og beste-praksis sammen
• kan analysere eksisterende webløsninger sine egenskaper, teknologivalg og om løsningen tilfredstillinger Norske forskrifter og lover
• kan drive enkel prosjektutvikling og -styring av web-relaterte prosjekter
• kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet og kunne oppdatere og kunne videreutvikle sine teoretiske kunnskaper og praktiske ferdigheter innen webutvikling
• kan diskutere bærekraftspørsmål med eierne av en nettressurs og reflektere over implikasjonene av deres valg

Omtrent halvparten av emnene undervises på norsk. Resterende emner, i hovedsak teknologirelaterte emner, blir undervist på engelsk.

Studentene oppfordres til å dra på utveksling i 5. semester. Studieprogrammet har et godt samarbeid med flere universiteter, og instituttet har et jobber aktivt med internasjonalt kontor for å utvide de internasjonale utvekslingsavtalene.

Programmet tar også imot utvekslingsstudenter, spesielt i høstsemesteret. Det arrangeres også gjesteforelesninger og verkstedopplæring som i hovedsak vil foregå på engelsk. Alle faglærere snakker engelsk, og flere av dem har studert eller jobbet i engelskspråklige land. En stor del av pensum-og bibliotekslitteratur er engelskspråklig.

Kandidaten …

• har detaljert og inngående kunnskap om hvordan World Wide Web fungerer og de teknologiske standardene og beste-praksis som brukes for å bygge robuste webløsninger
• har grunnleggende kunnskap om grafisk prinsipper;
• har detaljert og inngående kunnskap om webteknologi og utforming av webløsninger, både når det gjelder koden som styrer brukergrensesnittet (front-end) og serverfunksjonaliteten (back-end)
• har kunnskap om grunnleggende prinsipper for prosjektstyring, konseptutvikling, brukerstyrt design og tilgjengelighet, brukervennlighet og etikk;
• har kunnskap om utvikling av webgrensesnitt for ulike plattformer, som mobiltelefoner, nettbrett og andre skjermbaserte enheter
• har grunnleggende kunnskap om den historiske utviklingen til World Wide Web, dets egenart som medieplatform og dets plass i samfunnet
• har grunnleggende kunnskap om kommunikasjon og vitenskapsfilosofi og -historie
• har kunnskap om klimaendringer og hvordan internett produserer karbonutslipp

Studentenes arbeidskrav er delt inn i flere typer aktiviteter som forelesninger, veiledning, praksis, arbeid i lab, selvstendig arbeid (litteraturstudier, problemløsning, diskusjoner m.m), eksamener og prosjektarbeid.

En arbeidsuke vil i gjennomsnitt se ut som følger:

• 4 ulike temaer
• 2-3 timer teori per tema
• 2-3 timer lab-arbeid
• 20+ timer gruppearbeid og individuelt arbeid

Av obligatoriske fellesemner inngår Examen philosophicum for humaniora og estetiske fag samt områdeemnet Teknologiledelse for arkitektur- og designfag.

I følge Lov om universiteter og høyskoler (universitets- og høyskoleloven) §2-3 skal undervisningsspråket være norsk eller samisk ved universiteter og høyskoler som omfattes av denne loven. Eventuelle unntak må være faglig begrunnet. 

Ved dette studieprogrammet har fakultetet vedtatt unntak for enkelte emner. Disse emnene undervises på engelsk for å kunne tilrettelegges for internasjonale masterstudenter eller innreisende utvekslingsstudenter. Hvilke emner det gjelder framgår av emnebeskrivelsen.

Studieprogrammet vektlegger systematisk samhandling med arbeidsliv og samfunn, med mål om å fremme arbeidsrelevans. Dette sikres gjennom ordninger for samhandling med arbeids- og/eller samfunnsliv gjennom representanter fra arbeidslivet som gjesteforelesere, bruk av undervisere som har delt stilling mellom akademia og praksisfeltet, og designpraksis i bedrift (valgemne), samt at studentene har både fordypningsprosjekt og bacheloroppgave der de har en reell oppdragsgiver i tillegg til en rekke mindre oppgaver gjennom studieløpet der studentene jobber reelle prosjekter for lokalt næringsliv.

Relevant samhandling består også av interaksjon med representanter fra profesjons-, arbeids- og samfunnsliv i studieprogramrådet for å sikre relevans og oppdatert kunnskap i studieprogrammet.

Studenten må ha bestått minimum 100 studiepoeng i forhold til normert studieprogresjon for å bli oppmeldt i emnet som omhandler bacheloroppgaven.

Gjenstående emner kan ikke være vesentlige for gjennomføringen.

Programmet består av 180 SP hvorav 172,5 SP er obligatoriske emner. De fleste emnene består av 7,5 SP.

De to første semestrene i det første året er vil gi studentene en bred forståelse av ulike teknologier og metoder for å utvikle webløsninger. Etter første semester, vil studentene være i stand til å protoype løsninger og implementere statiske websider (HTML, CSS) både individuelt og i grupper.

I det tredje og fjerde semesteret går man mer i dybden på webrelatert teknologi, utviklingsmetoder, nett-tilgjengelighet, brukervennlighet og etikk. I dette studieåret lærer studentene mye programmering, og målet er å kunne lage dynamiske webapplikasjoner.

(HTML, CSS and JavaScript + front-end frameworks).

I det siste studieåret vil studentene fordype seg i selvvalgte tema som er relevant for webutvikling. Det forventes at studentene velger tema for bacheloroppgaven på selvstendig basis. Oppgaven skrives ofte i samarbeid med en bedrift. Dette kan gi studentene et innpass på arbeidsmarkedet, både fordi oppgavene omhandler relevante prosjekt, og fordi gode studentoppgaver kan åpne for ansettelser i vedkommende bedrift. Hovedmålet i denne perioden er å konsolidere kunnskapen som er tilegnet i løpet av programmet, og kommunisere, formidle og stille ut prosjektarbeidene.

Fullført studium vil kvalifisere for arbeid med webløsninger, design og utvikling som front-end/full stack webutvikler i:

• IT-bransjen;
• design, markedsføring og kommunikasjon;
• mediebransjen (aviser, TV, multimedia);
• andre bedrifter som jobber med kommunikasjon via web og mobile plattformer.