Bachelor i ingeniørfag, kjemi

En kandidat med fullført utdanning har følgende samla læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten

• har har bred kunnskap som gir et helhetlig perspektiv på kjemiingeniørens fagområde
• har en fordypning innen kjemi som omfatter både miljø- og prosessteknologi
• har grunnleggende kunnskaper innen matematikk, statistikk og fysikk. I tillegg har kandidaten relevante samfunns- og økonomiemner og kunnskaper om hvordan disse kan integreres i ingeniørfaglig problemløsning.
• har kunnskap om den teknologiske utviklingen innen kjemiemnene, kjemiingeniørens rolle i samfunnet samt konsekvenser av utvikling og bruk av teknologi
• kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innen kjemi, samt relevante metoder og arbeidsmåter
• kan oppdatere sine kunnskaper innen kjemiingeniørens fagfelt, både gjennom informasjonsinnhenting og kontakt med fagmiljøer og praksis

Ferdigheter

Kandidaten

• kan anvende kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid for å løse teoretiske, tekniske og praktiske kjemirelaterte problemstillinger
• kan foreslå tekniske løsningsalternativer samt analysere og kvalitetssikre resultatene
• har bred digital kompetanse, inkludert grunnleggende programmeringsferdigheter, og kan anvende dataverktøy og relevante data- og simuleringsprogrammer innen kjemiske problemstillinger
• kan anvende HMS-data og ROS-analyser og håndtere kjemikalier forskriftsmessig
• behersker metoder innen spektroskopi, kromatografi eller elektrokjemi som bidrar til både analytisk og innovativt arbeid
• kan dokumentere analyseresultater i laboratoriejournaler og skrive rapporter ut fra standardiserte metoder
• kan identifisere, planlegge og gjennomføre kjemirelaterte ingeniørfaglige prosjekter, arbeidsoppgaver, forsøk og eksperimenter både selvstendig og i grupper
• kan finne og vurdere informasjon, litteratur og fagstoff samt framstille dette slik at det belyser en problemstilling både skriftlig og muntlig
• kan bidra til nytenkning, innovasjon og entreprenørskap gjennom deltakelse i utvikling og realisering av bærekraftige og samfunnsnyttige produkter, systemer og/eller løsninger

Generell kompetanse

Kandidaten

• har innsikt i miljømessige, helsemessige, samfunnsmessige og økonomiske konsekvenser av kjemiske produkter, analyser og prosesser. Kandidaten kan sette disse i et etisk perspektiv og et livsløpsperspektiv.
• kan formidle kjemisk ingeniørfaglig kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig
• kan bidra til å synliggjøre teknologiens betydning og konsekvenser
• kan reflektere over egen faglig utøvelse, også i grupper og i en tverrfaglig sammenheng, og kan tilpasse denne til den aktuelle arbeidssituasjon
• kan bidra til faglige diskusjoner innen fagområdet og kan dele sine kunnskaper og erfaringer med andre
• kan identifisere sikkerhets-, sårbarhets-, personverns- og datasikkerhetsaspekt i produkter og systemer som bruker IKT

nom

Generell studiekompetanse, Matematikk R1+R2 og Fysikk 1

Bestått forkurs oppfyller kvalifikasjonskrava. Bestått teknisk fagskole frå tidlegare strukturar oppfyller kvalifikasjonskrava. Søkarar med bestått teknisk fagskule etter lov om fagskular av 2003 må ta matematikk R1+R2 og Fysikk 1 i tillegg.

Undervisningen foregår i hovedsak på norsk, men inntil 30 studiepoeng av bachelorutdanningen kan ha undervisning på engelsk.

Arbeidsformene i studiet er varierte og gjennomføres både individuelt og i grupper. De skal invitere studentene til aktivitet og sjølvstendig tenking. Teoriundervisningen foregår i klasserom og auditorium. Fysisk undervisning kan også kombineres med noe digital undervisning. I tillegg til teoriundervisning med oppgaveløsning har de fleste kjemiemnene praktisk arbeid på kjemilaboratoriene med veiledning. Andre eksempler på arbeidsformer er regneøvinger, innleveringer, prosjektoppgaver, casestudier, digitale kunnskapstester, gjesteforelesninger og ekskursjoner.

Det praktiske arbeidet skjer i form av laboratorieøvinger og prosjektarbeid, som er obligatoriske læringsaktiviteter. Det er også obligatorisk å møte opp på gjennomgang av sikkerhet på laboratoriet. Gjennom laboratoriearbeidet skal studentene bli kjent med mange ulike typer utstyr og instrumentering. Dette gjør utdanningen yrkesrettet.

I de fleste emner er det obligatoriske arbeider med teoriinnleveringer, laboratoriejournaler og/eller rapporter. I laboratorie- og prosjektarbeid er det utstrakt bruk av gruppearbeid. Ved behov for bedre vurderingsgrunnlag kan det kreves at enkeltstudenter utfører deler av arbeidet alene og/eller leverer inn individuelle rapporter.

I flere emner arrangerer faglærerne ekskursjoner til lokale bedrifter i Bergensområdet. Det er obligatorisk å delta på disse ekskursjonene.

Undervisningsmateriale og annen viktig informasjon om de enkelte emner legges ut på høgskolens webbaserte studiestøttesystem.

Studiet har et sterkt innslag av datastøttet læring. Alle studenter må ha egen bærbar datamaskin med nyere operativsystem. Det er anbefalt at Microsoft Windows er installert som operativsystem på maskinen. Se informasjon i følgende lenke: Krav til datautstyr ved Fakultet for ingeniør- og naturvitskap - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no)

Chemistry

180 credits

Bachelor of Engineering

Introduction

Education in chemistry is one of the degree programs in engineering. The program is primarily designed as a 3-year professional education with emphasis on practical laboratory work and projects. The subjects taught will be the tools for practical use of chemistry in an industrial context, while it should also provide a good basis for further studies to master in the field in both Norwegian and foreign educational institutions.

Bachelor's degree in chemistry follows the national curriculum of Engineering, and has therefore in addition to the relevant technical disciplines, also an essential element of science and social studies such as the curriculum requires. Technical equipment and methods change rapidly. The program emphasis is therefore important to provide students with basic knowledge of the chemical foundation and practical experience in use of modern computer tools to give them a foundation of knowledge that is of lasting value. There is also a goal that the chemical engineer should have knowledge of management and organization so that he / she can contribute to cooperation at all levels of the organization through good writing and oral communication.


Contents
The program offers specialization in Chemical Engineering / Process Chemistry. There will also be available as an option to choose a specialization in Analytical Chemistry through a partnership with the University of Bergen.

In cooperation with industrial companies in the Bergen region, a study is developed in chemical engineering specifically directed at the petroleum industry in Western Norway.

The program will provide you with good knowledge of process chemistry and function of process equipment, and special equipment used in oil and gas industry. Technical calculations in process chemistry / chemical engineering are performed almost exclusively by using computers. Central to the study program is the use of simulation software for technical calculations. The chemistry department has licenses for the use of the simulation software HYSIS, and students will in the 3rd year courses receive training in the use of this program.

The subjects of study will give students a good knowledge of mechanical unit operations like pipe streams, heat transfer and mechanical purification of water and air. In addition, the courses will provide knowledge about the physical unit operations like distillation, gas absorption and decanting. Such unit operations are important elements in the processing of the oil into marketable products. The program includes a course in the use of computer tools for engineering calculations. Most industrial processes are now completely automated. The study includes a basic subject in process control and automation.

Structure
Bachelor's program to the chemical engineer is three-year, and each academic year is divided into two semesters. In each semester, the students take a 3-4 normal subjects totaling approx. 30 credits.

All students have a common arrangement in the first two years of study. In 5 and 6 semester of the course the students are divided between the two programs, primarily based on personal preference.

In 6th and final semester teaching in some subjects will be "compressed" to approx. ten weeks, and the exam will be taken at the midpoint of the semester. This frees up time to work on the main project and possibly study abroad in the latter half of the semester. The main project comprises of 15 credits, and the work can be done at the college or in a business or institution that works with the college.

Mathematics and science knowledge.
The study must be at least 25 credits in mathematics and statistics, and 10 credits in physics. The chemistry program is part of the content in these base subjects in common with the other engineering programs at the college, but much of the learning material and examples are also particularly suited to the chemistry courses that make up the bulk of the curriculum. Basis Trades "Computer Science" and "Chemistry and the environment" is integrated in the individual chemical sciences.

Social Studies
The program will make up 15 credits Social Sciences. Curriculum for chemistry in this area includes topics such as economics, organization and management, project management, innovation and entrepreneurship.

Technical Sciences
This is the main subjects in the study that make up over half of the 180 credits that include a bachelor's degree. These subjects include basic chemistry, organic chemistry and physical chemistry, chemical tools as chemistry and instrumental analysis as well as the chemical advanced subjects within the two programs.

Electives
Here, students can freely choose one or two courses totaling 10 credits regardless of the study, he / she intends to complete. Election subjects can be used to achieve greater breadth by choosing subjects during the second study by the department, in other departments at the college, or courses from other educational institutions at home or abroad that do not overlap with any of the other courses under the program. Elective Points can also be used to achieve greater specialization by taking extra chemistry subjects beyond the minimum requirements of the curriculum.

Main Project
The main project is an independent method and problem-oriented task based on realistic engineering problems that require knowledge and skills from key areas of study that students have been through during the first 5 semesters.

The task can be a partnership with a company or a government agency, or it may be included in education focus on research and development. The main project is usually collaboration between three students.

In order to start work on the main project, the student must pass the exam for at least 110 credits, including all subjects in the 1st years study. Exemptions from this rule can be given.

Work
The chemistry course is a combination of theory reviewed in the lectures, exercises and lots of practical work in chemistry laboratories. Through laboratory work, students will try out the principles that are discussed in the lectures and will also be a familiar with many different types of equipment and instrumentation. In most subjects, it is obligatory work (preliminary examinations) with reports, lab journal, etc. to be submitted. Tasks and other important information about the various topics are posted on the school's web-based system, but examples and other ancillary materials are often added / distributed in the classroom or the auditorium where the teaching takes place.



In connection with the chemistry laboratories there is access to computers. To some extent it is also planned to local connection opportunities so that students can use their own computers in classrooms and seminar rooms.

By agreement with the teachers there will be organized excursions. Schools generally do not cover students' expenses for field trips.

For safety reasons, students are required to meet up in the hours of laboratory exercises.

Language
The teaching takes place mainly in Norwegian, but up to 30 credits of Bachelor's degree program may be teaching in English.


Assessment
Most courses have a final written exam with a letter grade, and in addition there are preliminary examinations must be passed. Some courses have tests or project during the semester that counts towards the final grade in addition to a final oral or written exam. Detailed information is given in the course description for each course.

Internationalization
It has been possible for one to take 4 semester of the program at Cape Peninsula University of Technology in Cape Town. It is also specifically made available for study abroad in the 6th semester in conjunction with the main project work. Students who are planning trips abroad should contact the department in good time to clarify how the study abroad can fit into the education curriculum.


Further education
Bachelor of chemical engineering education also provides a sound basis for extension to the master's degree at the University of Bergen and the Norwegian University of Science and Technology in Trondheim (NTNU) or similar institutions elsewhere in Norway or abroad.

In relation to such Department of Chemistry, University of Bergen, students with bachelor's degree in chemistry from the University of Bergen, and with an average grade of C or better, could be taken on any master's directions in which: Biophysical chemistry, physical chemistry, chemistry, environmental chemistry, molecular modeling, organic chemistry and inorganic chemistry. Only in the direction in inorganic chemistry will be an additional requirement to take the exam in 10 credits inorganic chemistry (Chem 120). Those who choose the specialization in Analytical Chemistry will also drop this, as they take this course as part of his bachelor's degree.

Syllabus
The literature in the subject descriptions are subject to modification and can be changed up until the beginning of the semester. The final reference list is announced by the teacher at the start of the course,

regen

Kjemiingeniørutdanningen er en bred og allsidig utdanning som er etterspurt i næringslivet. Du blir kvalifisert til spennende samt varierte jobber innenfor både privat og offentlig sektor, i et bredt spekter av virksomheter. Visste du at svært mye av verdiskapningen i norsk industri ligger på Vestlandet?

Våre tidligere studenter jobber i ingeniør- og oljeselskaper samt kjemikalie- og laboratorieselskaper. Flere er ansatt i prosessindustrien, men også i næringsmiddelindustrien. Mange arbeider i stat eller kommune som for eksempel i Vann- og avløpsetaten. I tillegg er havbruksnæringen voksende.

Arbeidsoppgavene til en kjemiingeniør kan bestå av planlegging av laboratoriearbeid eller prosjektering av prosess-/produksjonsanlegg ved bruk av dataprogrammer. Du vil ha ansvar for installasjon, oppstart, kontroll samt drift/vedlikehold av prosessanlegg og analyseinstrumenter. Du kan arbeide ute i felt med for eksempel miljøovervåking. Du kan arbeide i produksjonen eller utføre kjemiske analyser i analyselaboratorier. Du kan jobbe med HMS (helse, miljø og sikkerhet) eller med forskning og utvikling.

Landet vårt er rikt på naturressurser. Hvordan kan vi utnytte ressursene uten å skade naturen? Som kjemiingeniør kan du være med å finne gode løsninger for en bærekraftig utvikling.

Vi omgir oss med kjemi. Kjemi er læren om stoffer, deres egenskaper, sammensetning og reaksjoner. Fagfeltet kjemi er derfor viktig for en rekke områder. Du kan være med på å løse fremtidens utfordringer innen miljø, klima og energiforsyning. Du kan bidra til utvikling og bruk av ny teknologi i olje- og gassnæringen eller i annen industri. Du kan bli involvert i utvikling av materialer/produkter eller nye stoffer i medisiner. Du kan komme i kontakt med nanoteknologi.

Ved kjemiingeniørutdanningen vil du lære om oppbygning, virkemåte og drift av industrielle prosessanlegg og av moderne laboratorieinstrumentering. Du vil også få kunnskaper om miljøanalyser, renseteknologi og anvendelse av datateknologi.

Studieprogrammet bachelor i ingeniørfag, kjemi er en 3-årig kjemiingeniørutdanning som blir gitt ved Høgskulen på Vestlandet (HVL), campus Bergen. Profesjonsutdannningen gir kunnskaper og ferdigheter for praktisk bruk av kjemifaget i industriell sammenheng og i offentlig forvaltning. I studiet blir det derfor lagt vekt på å gi studentene grunnleggende kunnskaper i kjemiske programemner samt tekniske spesialiseringssemner med miljø- og prosessteknologiske problemstillinger. Dette for å gi studentene et fundament av kunnskaper som er av varig verdi. I tillegg får studentene god praktisk erfaring i laboratoriearbeid samt øving i bruk av moderne dataverktøy. Det er også et mål at kjemiingeniøren skal ha kunnskaper om prosjektledelse og organisering for å kunne bidra til samarbeid på alle plan i organisasjonen gjennom god skriftlig og muntlig kommunikasjon.

Bachelorstudiet kvalifiserer til framtidsretta jobbmuligheter og er samtidig et godt utgangspunkt for videre studier til mastergrad innen fagfeltet, enten ved HVL eller andre utdanningsinstitusjoner i Norge og utlandet. HVL tilbyr dessuten mastergrader som gir tittelen sivilingeniør.

Bachelorstudiet i kjemiingeniørfag følger Forskrift om rammeplan for ingeniørutdanning, fastsatt av Kunnskapsdepartementet 18. mai 2018. Studiet har derfor i tillegg til de tekniske spesialiseringsemnene et vesentlig innslag av realfag og noe samfunnsfag slik rammeplanen krever.

Undervisningen er i hovedsak på norsk, men emner som også blir tilbudt til utvekslingsstudenter har undervisning på engelsk.

Det er lagt til rette for at studenter kan ta deler av bachelorgraden i utlandet. Det å studere i utlandet gir nyttig internasjonal erfaring og språkferdigheter.

For kjemiingeniørutdanninga er det lagt til rette for studieopphold i utlandet i 5. og 6. semester. Studenter kan dermed ta 30 studiepoeng i 5. semester ved en utenlandsk utdanningsinstitusjon eller ta bacheloroppgaven (20 studiepoeng) og emner tilsvarende10 studiepoeng i 6. semester utenlands. Utdanningen har samarbeidsavtaler med utdanningsinstitusjoner i Belgia og Ungarn. Det er også mulig å reise utenfor Europa, til Australia eller New Zealand.

Studenter som ønsker et utenlandsopphold, bør ta kontakt med internasjonal koordinator eller studieprogramansvarlig i god tid (to semester) før utreise. Dette for å få en endelig avklaring på hvilke emner som skal godkjennes og eventuelt problemstilling til bacheloroppgave.

For spørsmål om opptak, søknader, osv.:

Opptakskontoret

Telefon: 55 58 75 04

E-post: [email protected]

For andre spørsmål om studiet:

Studiekoordinator Kristin Kvamme

Telefon: 55 58 75 69

E-post: [email protected]

Instituttleder Geir Martin Førland

Telefon: 55 58 76 23

E-post: [email protected]

Det er særlige vilkår for å få startet på arbeidet med bacheloroppgaven, se emneplanen for emnet KJE350 Bacheloroppgave.

Følgende progresjonskrav gjelder for studenter på Y-vei og TRES:

1. For å gå videre til første semester i ingeniørstudiet, må sommerkurs i grunnleggende matematikk være greid innen 1. september.
2. For å gå videre til tredje semester i ingeniørstudiet, må grunnleggende fysikk være greid innen 1. juli ved utgangen av første studieår.

Følgende progresjonskrav gjelder bare for studenter på Y-vei:

3. For å gå videre til tredje semester i ingeniørstudiet, må kommunikasjon og norsk være greid innen 1. juli ved utgangen av første studieår.

Bachelorstudiet til kjemiingeniør er treårig, og hvert studieår er inndelt i to semester. I hvert semester tar studenten normalt 3 emner som samlet utgjør 30 studiepoeng. De to første studieårene er felles for alle kjemingeniørstudentene. I 5. og 6. semester av studiet fordeler studentene seg på to studieretninger, primært ut fra eget ønske.

Hovedelementene i bachelorprogrammet bygger på rammeplan for ingeniørutdanning

• Fellesemner, 30 studiepoeng
• Programemner, 50 studiepoeng
• Tekniske spesialiseringsemner, 70 studiepoeng
• Valgfrie emner, 30 studiepoeng

 Fellesemner for ingeniørutdanningen
I denne emnegruppen inngår de 3 emnene Teknologiledelse, økonomi og nyskaping, Ingeniørfaglig innføringsemne og Grunnleggende matematikk for ingeniører. Disse emnene er felles for alle ingeniørutdanningene ved høgskolen.

Programemner
I denne emnegruppen inngår emnene Generell kjemi, Organisk kjemi, Videregående matematikk for kjemiingeniører, Fysikk for kjemi og Statistikk og kjemometri.

Tekniske spesialiseringsemner
I denne emnegruppen inngår emnene Instrumentell analyse, Anvendt strømningslære, Fysikalsk kjemi og Bacheloroppgave. To av studieretningsemnene, som er avhenging av valgt studieretning, inngår også i de tekniske spesialiseringsemnene.

Bacheloroppgave
Bacheloroppgaven gjennomføres i det 6. avsluttende semesteret og sammen med vitenskaplige metoder inngår den i det tekniske emnet Bacheloroppgave. I 6. semester vil det i tillegg bare være undervisning i et studieretningsemne. Dette frigjør tid til arbeid med bacheloroppgaven og eventuelle utenlandsstudier kan gjennomføres i forbindelse med dette arbeidet. Faget Bacheloroppgave har et omfang på 20 studiepoeng, og arbeidet med oppgaven kan foregå ved høgskolen eller ute i en bedrift eller institusjon som høgskolen samarbeider med.

Bacheloroppgaven er en selvstendig metode- og problemorientert oppgave med utgangspunkt i et realistisk ingeniørproblem der det kreves kunnskaper og ferdigheter fra sentrale områder i studiet som studentene har vært gjennom i løpet av de fem første semestrene. Oppgaven kan være et samarbeid med en bedrift eller en offentlig etat, eller den kan inngå i utdanningens satsing på forskning og utvikling. Bacheloroppgaven utføres normalt i et samarbeid mellom to eller tre studenter.

Krav om progresjon i studieprogrammet
For å få tildelt bacheloroppgave må studenten ha bestått eksamen i emner som utgjør minst 120 studiepoeng frem til og med femte semester, inkludert alle emner i første studieår og eventuelle fordypningsemner som oppgaven bygger på. Dispensasjon fra denne regelen kan vurderes etter søknad til studiekoordinator og gjennomført utdanningssamtale.

Valgfrie emner
Et av valgfagene bindes opp mot valgt studieretning. I tillegg kan studentene velge fritt to emner på til sammen 20 studiepoeng helt uavhengig av det studieprogram han/hun tar sikte på å fullføre. Valgfaget brukes til å oppnå større bredde ved at studentene har mulighet til å velge fag under andre studieprogram ved avdelingen, under andre avdelinger ved høgskolen, eller fag fra andre utdanningsinstitusjoner i inn- eller utland som ikke overlapper med noen av de andre emnene i studieprogrammet. Valgfagpoengene kan også brukes til å oppnå større fordypning eller spesialisering ved å ta ekstra kjemifag ut over minimumskravene i fagplanen.

Pensumlitteraturen i emnebeskrivelsene er gitt med forbehold og kan endres like fram til semesterstart. Endelig litteraturliste kunngjøres av faglærer i hvert enkelt emne når undervisningen starter.

Studiet inneholder ikke obligatorisk praksis. Det er mulig å ta et valgfritt emne med praksisopphold i en bedrift/virksomhet. Studenten vil da delta aktivt i bedriften sine daglige arbeidsoppgaver, noe som vil gi verdifull og relevant praktisk erfaring. Tilbudet om valgfrie emner blir oppdatert fra studieår til studieår.

De fleste kjemiemnene har ferdighetstrening i form av obligatorisk laboratorieaktivitet.

Kjemiingeniørutdanningen er tilpasset behovet til næringslivet i regionen, og er utviklet i samarbeid med relevante aktører i privat og offentlig sektor. Studiet gir deg gode teoretiske og praktiske kunnskaper, og gjør deg godt rustet til fremtidige arbeidsoppgaver.De to første årene er utdanningen bred og felles for alle kjemiingeniørstudentene. I tillegg til flere grunnleggende og tekniske kjemifag er det et vesentlig innslag av realfag (matematikk, statistikk/kjemometri og fysikk) og samfunnsfag (prosjektarbeid, økonomi, ledelse og entrepenørskap).

Det siste året velger du mellom to fordypninger:

• Prosessteknologi
• Miljøteknologi

Her inngår studieretningsfag som er knyttet opp mot den valgte fordypningen.

Studieretningen i prosessteknologi har fokus på industrielle prosessanlegg og deres virkemåte, for eksempel de som brukes i raffinerier til utvikling av ferdige produkter (bensin, flydrivstoff) fra olje og gass. Du lærer om stoffoverføringsprosesser samt varmetransport og varmeoverføringsprosesser. I tillegg får du en innføring i hvordan prosesser og instrumentering overvåkes og styres via datakommunikasjon.

Studieretningen i miljøteknologi har fokus på grønn kjemi som handler om hvordan du reduserer eller helst hindrer forurensning. Videre lærer du om vannkvalitet og vannbehandling/rensing av drikkevann og avløpsvann fra industri, fiskeoppdrett og kommunalt avløp. Du får kunnskaper om prøvetaking, prøvebehandling og kvalitetssikring av analyseresultater. Du får ferdigheter i å arbeide nøyaktig.

I siste vårsemester skal du gjennomføre en bacheloroppgave (hovedprosjektoppgave) i samarbeid med to eller tre studenter. Bacheloroppgaven kan utføres internt ved HiB eller eksternt, også i utlandet.

Kjemiingeniørutdanningen danner grunnlag for at du kan søke på ulike matergradsstudium ved andre utdanningsinstitusjoner eller på en master i innovasjon og entrepenørskap ved HiB

Etter en fullført bachelor i kjemiingeniør er du kvalifisert til å søke på flere mastergradsstudium ved HVL:

• Master i bærekraftig energiteknologi(sivilingeniør)
• Master i anvendt datateknologi og ingeniørvitenskap (sivilingeniør)
• Master i ansvarlig innovasjon og bærekraftig verdiskaping
• Master’s in Fire Safety

Du kan også studere videre på ulike mastergradsstudium nasjonalt eller internasjonalt.