Finner retningen …
Finner retningen …
HVL · Master, 2-årig
Opptaksreglene endres fra 2027: tilleggspoeng for høyere utdanning, fremmedspråk, kjønn og folkehøgskole fjernes. Historiske poenggrenser er derfor ikke direkte sammenlignbare med framtidige opptak.
Noen studier — blant annet ved private høyskoler, Politihøgskolen og Forsvaret — har egen søknadsvei utenom Samordna opptak. Sjekk alltid HVL egne sider for detaljene.
Offisielle, åpne tall for Master i innovasjon og ledelse, samfunnsfaglig retning ved HVL: studentenes egne vurderinger fra Studiebarometeret (NOKUT) og gjennomføring og frafall fra DBH/HK-dir.
Av 30 studenter som startet på programmet i 2022, målt ved normert studietid. Kilde: DBH/HK-dir.
«Fullført» betyr fullført det samme studieprogrammet ved HVL. Studenter som byttet studium eller lærested, og de som fortsatt studerer noe annet, teller som sluttet her.
Bli den første til å dele et bilde fra Master i innovasjon og ledelse, samfunnsfaglig retning.
Ingen innlegg fra studenter ennå. Bli den første til å dele erfaringene dine.
Går du – eller har du gått – Master i innovasjon og ledelse, samfunnsfaglig retning? Trykk «Stem» og si din mening, helt anonymt. Svarene vises i fordelingen med en gang.
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Lærestedets egen beskrivelse av studiet, slik den er publisert i Felles studentsystem.
The master's programme in technology management is a social science alternative to the joint master's programme in Innovation and Entrepreneurship offered by Bergen University College and University of Oslo.
Vision and goal
The programme's main focus is to train leaders of technology of tomorrow. The vision of the programme is to educate highly skilled managers who can integrate an understanding of technological innovations with business and administrative knowledge in economically viable, socially responsible, environmental and ethical ways. The master's programme in Innovation and Management (MTIsamf) provides tailored education for candidates with a Bachelor's degree in business administration, organisation theory and management or equivalent.
Students are given a good foundation in the various functional aspects of technology management, allowing them to pursue a management career or work as project managers in technology-based ventures. MTIsamf educates managers for business development and leaders who can integrate technological knowledge with business knowledge in economically viable, socially responsible, environmental and ethical ways.
The masters programme MTIsamf addresses this vision by providing a curriculum in technology management focusing on innovation and entrepreneurship, organising technology development, business development, management strategy and organisation theory, finance, marketing and corporate social responsibility (CSR). In addition to the coursework, all students are required to complete an independent, 40-60 page thesis and two internships in a science or technology-based company.
Learning outcomes
The programme's main focus is highly competent technology management and the process of transforming new knowledge into viable products and services in commercial markets and in the public sector. In order to do so, participants need to develop an understanding of the various functional domains of this process. The learning outcomes for the programme are as follows
A candidate who has completed his or her qualification should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge skills, and general competence
Knowledge
The candidate has acquired advanced knowledge in innovation management with a special focus on management of innovation in technology enterprises.
The candidate has acquired thorough knowledge of the process of bringing new products and/or services to the market and to the public sector.
The candidate is able to combine and apply her/his understanding of innovation and entrepreneurship with her/his insights from management in business or public sector.
The candidate has gained an up-to-date understanding of the field in regard to the process of assessing the commercial potential of new products, services and markets.
The candidate has acquired a thorough understanding when it comes to identifying opportunities and challenges associated with organizing and financing new initiatives such as new business ventures.
The candidate has acquired thorough knowledge on business ethics and corporate social responsibility (CSR) concerning globalization, innovation and management within the technology field.
The candidate has acquired thorough knowledge on the Nordic model of industrial relations and industrial democracy.
The candidate has acquired thorough knowledge in how to assess the financial position of an enterprise and B2B Marketing.
Skill
The candidate has acquired advanced analytical skills in management of technology enterprises, with emphasis of innovation and operations.
The candidate has developed the ability to assess the commercial viability of a new idea.
The candidate can use various methods and tools for this purpose.
The candidate has developed the ability to transform research-based ideas into feasibility- and business plans. The candidate can use (tacit and explicit) methods and tools for this purpose.
The candidate is able to analyze ethical consequences of managing technology enterprises.
The candidate is able to analyse and design technology based organizations, with an emphasis on management, organization and innovation strategies.
General competence
The candidates should be able to handle and to analyze a broad spectrum of managerial challenges in technology enterprises. In that context, the candidates should be able to include reflections related to ethics and corporate social responsibility. The candidates should also be able to perform extensive, independent, analytical work, and be able to impart and communicate his/her findings.
Admission requirements
The master's programme in Innovation and Management - MTIsamf is specifically tailored to individuals who are interested in combining their background in business administration, organisation theory and management with that of technology management, innovation and entrepreneurial thinking. Candidates who have completed a bachelor's degree within the disciplines of business administration or organisation theory and management are considered for admission. Applicants must have a minimum of 80 ECTS within the fields of organisation theory and management. The minimum required average grade is C.
Ranking of applicants
Applicants are ranked according to their grade point average (GPA). Applicants who cannot be assessed according to their grade point average will be ranked on the basis of an individual assessment.
Admission to master's programmes is subject to regulations by Bergen University College.
Teaching and learning methods
The master's degree programme emphasizes group work, case learning as well as project work. Students will work on real cases to a large extent, and will also undertake internships in start-ups as part of the programme.
The students will utilise their knowledge to implement a time-limited research and/or development project with help from a supervisor. Through the programme the candidate will acquire sufficient scientific and management expertise to be able to understand issues and possible solutions.
The master's degree shall give the candidate experience in working independently as well as being part of a research team. The teaching methods used provide the candidate with training in organising and planning his/her work so that the project is carried out in accordance with the allotted resources and within clear deadlines.
The programme will equip the candidate with skills in analysing, evaluating and disseminating information, theories, ideas, problems and solutions in their own field of study both in writing and orally.
Form of tuition and assessment
Like most other studies for higher education, much of the tuition in the master's programme will include lectures, casework, seminars and group work. However, in addition to traditional forms of tuition, the programme highlights empirical learning through internships.
The students will be assessed on the basis of written and oral examinations, other forms of written reports such as individual papers, team based project reports and case analyses. Both individual and group assessment methods are employed.
In the final part of the programme, the students are expected to write a master's thesis worth 30 ECTS credits. The thesis should be an independent piece of work with relevance to the context of technology management, innovation and entrepreneurship.
Internationalisation
During semester 2 the students may take a 3-month internship at Gründerskolen or internships based in Bergen, or they may opt to be exchange students at UC Berkeley for one semester.
Language
Norwegian or English
Location
Bergen University College
Diploma
The diploma is issued on completion of the combination of courses which fulfil the degree requirements. The diploma is issued in Norwegian or English. A diploma supplement providing more information about the degree and about the Norwegian system of higher education is included with the diploma.
Hovedfokuset i masterprogrammet er innovasjon og ledelse. Masterutdanningen gir deg svært etterspurt spisskompetanse innen innovasjon, entreprenørskap, ledelse og organisering. Med en master i innovasjon og ledelse vil du være godt egnet til å hjelpe både offentlige og private virksomheter inn i fremtiden. En kandidat som har fullført sin kvalifikasjon bør ha følgende læringsutbytte definert i form av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskaper:
Ferdigheter:
Generell kompetanse:
Kandidatene skal kunne håndtere og analysere et bredt spekter av ledelsesmessige utfordringer i både private og offentlige virksomheter. I den sammenheng bør kandidatene kunne inkludere refleksjoner knyttet til etikk og samfunnsansvar. Kandidatene skal også kunne utføre omfattende, selvstendig, analytisk arbeid, og kunne formidle sine funn.
Masterstudiet i innovasjon og ledelse er skreddersydd for personer som er interessert i å kombinere sin bakgrunn innen økonomi og administrasjon eller organisasjonsteori og ledelse med avanserte innovasjons- og ledelsesstudier med et fokus på entreprenøriell tenkning. Kandidater som har fullført en bachelorgrad innen fagene økonomi og administrasjon eller organisasjonsteori og ledelse vurderes for opptak. Søkere må ha minimum 80 studiepoeng innenfor fagområdene organisasjonsteori og ledelse for å tas opp på programmet. Gjennomsnittskarakter fra bachelorgraden må være minst C.
Søkere rangeres i henhold til karaktergjennomsnitt (GPA). Søkere som ikke kan vurderes etter karaktergjennomsnitt vil bli rangert på grunnlag av individuell vurdering.
Opptak til masterprogram er underlagt forskrift fra Høgskolen på Vestlandet.
Studentene vil bli vurdert på grunnlag av skriftlige og muntlige eksamener, samt andre former for skriftlige rapporter som individuelle oppgaver, teambaserte prosjektrapporter og caseoppgaver. Det benyttes både individuelle og gruppevurderingsmetoder.
I det siste semesteret av masterprogrammet skal studentene skrive masteroppgave på 30 studiepoeng. Masteroppgaven skal skrives i grupper på to. Oppgaven skal være et selvstendig vitenskapelig arbeid, der studentene viser evne til kritisk tenking, kjennskap til kontekst, kunnskap om litteratur, forskningsdesign og analytiske ferdigheter. Disse ferdighetene må anvendes innen fagområdene til studieprogrammet. Sentrale teoriområder i masteroppgaven må være knyttet til sentrale teoriområder i studieprogrammet. Masteroppgaven skal presentere relevant teori, metode, empiriske analyser, funn og diskutere funn opp mot tidligere forskning.
Masterprogrammet vektlegger gruppearbeid, caseløsninger i tillegg til prosjektarbeid. Studentene vil arbeide med eksempel fra virksomheter og gjennomføre hospitering og praksis.
Studentene vil bruke sin kunnskap til å utvikle egne eller delta i forskningsprosjekt med veiledning fra fagpersoner. Masterprogrammet vil gi studenten forskningserfaring både for å kunne arbeide selvstendig, men også å kunne delta i forskningsprosjekter. Studenten skal tilegne seg kunnskaper og evner til å gjennomføre og planlegge prosjekt med tidsfrist. Masterprogrammet vil gi studenten faglige redskaper til å analysere, evaluere og forstå informasjon, teorier, ideer, utfordringer og løsninger i deres eget fagfelt, både muntlig og skriftlig.
Som de fleste andre studier for høyere utdanning vil mye av undervisningen på masterstudiet inneholde forelesninger, caseoppgaver, seminarer og gruppearbeid. I tillegg til tradisjonelle undervisningsformer, fremhever programmet empirisk læring gjennom internship i virksomheter, enten internasjonalt eller i Bergensregionen.
Studiets hovedfokus er å utdanne dyktige ledere og medarbeidere i teknologivirksomheter. Ett hovedgrep i masterstudiet er at studentene får omfattende praksiserfaring i nye og etablerte virksomheter. Praksisen kombineres med undervisning innen teknologi, entreprenørskap, innovasjon, finans, markedsføring, ledelse, organisering, samfunnsansvar og profesjonalitet.
Teknologiledelse dekker fagområdene innovasjon, entreprenørskap, organisasjon, ledelse og økonomifag. Teknologiforståelse og trening i tverrfaglig samarbeid med ingeniører er viktig i studiet. Videre er innovasjon og utvikling av produkter og tjenester et viktig element for at en teknologibedrift skal overleve i markedet og for at offentlig sektor skal bli bedre.
Målgruppen for studiet er kandidater med en bachelorgrad i økonomi og administrasjon eller andre studenter med bakgrunn i økonomi, organisasjon og ledelse.
HiB har i samarbeid med UiO i 7 år gitt et tilsvarende mastertilbud til ingeniører og realisterMasterprogrammet i innovasjon og ledelse, samfunnsvitenskapelig retning, utruster uteksaminerte kandidater til å lede og bistå ledere med å løse morgendagens utfordringer.
Visjon og mål:
Programmets visjon er å utdanne dyktige kandidater som evner å integrere og kombinere avansert forståelse av innovasjonprosesser med dybdekunnskap om etikk, sosialt ansvar, bærekraftig forretningsdrift, organisasjonsteori og ledelse. Masterstudiet gir studenter med bachelorgrad i økonomi og administrasjon eller organisasjonsteori og ledelse en skreddersydd utdanning for morgendagens utfordringer.
Utdanningen gir deg et godt utgangspunkt for en karriere innenfor teknologi- og prosjektledelse for virksomheter i privat og offentlig sektor. Du får et også godt grunnlag for å arbeide med ny teknologi, nye produkter og nye arbeidsprosesser, og du opparbeider deg både spisskompetanse og breddekunnskap som gjør deg til en attraktiv kandidat for arbeid i mange forskjellige typer virksomheter.
Masterprogrammet adresserer visjonen ved å tilby en læreplan med vekt på ansvarlig innovasjon og ledelse, med emner som dekker teknologi- og forretningsutvikling, organisasjonsteori, innovasjon og samfunnsansvar. I løpet av masterutdanningen får du omfattende praksiserfaring i både nye og etablerte virksomheter. I 2. semester kan du ha internship i Sør-Afrika, USA eller i Bergensregionen.
I andre semester inngår kurset Gründerskolen, med enten et utenlandsopphold eller et opplegg i Bergensregionen. Som et alternativ til Grunderskolen har HiB også avtale om studieopphold med University of California Berkeley, et av verdens beste universitet.
Studieplanen kan tilpasses studentenes særlige forutsetninger og interesser slik at det i tillegg blir mulig å benytte seg av andre utvekslingsavtaler ved HiB.
I andre semester kan studentene på masterprogrammet velge mellom to internasjonalsieringsalternativer:
For spørsmål om opptak, studietilbud, søknader, osv:
Opptakskontoret
Telefon: 55 58 75 04
E-post: [email protected]
For spørsmål om studiet:
Institutt for økonomisk-administrative fag
Tom Skauge
Telefon: 55 58 77 30
E-post: [email protected]
Senter for nyskaping
Inger Beate Pettersen
Telefon: 55587233 / 90402837
E-post: [email protected]
Kandidatene vil være godt kvalifisert for både analyse- og lederstillinger i offentlige og private virksomheter.
Kursene vil bli undervist på norsk og/eller engelsk.
Sted: Bergen
I løpet av masterutdanningen får du omfattende praksiserfaring i både nye og etablerte virksomheter. I andre semester kan du velge mellom tre alternativer:
Oppstart 12. august kl 13.00, Aud 7 Kronstad.
Til timeplanen. Merk at timeplanen kan bli endra. Sjekk difor timeplanen din igjen rett før studiestart.
Mastergrad i innovasjon og ledelse er et tverrfaglig studietilbud. Mastergradsstudiet er satt sammen av obligatoriske emner og selvvalgte emner og mastergradsoppgave på 30 studiepoeng. Studiet går over 4 semestre.
De fleste emnene er organisert med en kombinasjon av forelesninger, studentpresentasjon av kapitler/artikler og egne arbeider, samt gruppearbeid og/eller individuelt arbeid med oppgaveløsning.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Slik Master i innovasjon og ledelse, samfunnsfaglig retning er bygd opp for kullet som startet høsten 2026, registrert av lærestedet i FS. Semesteret er det lærestedet har satt på hvert emne; der det mangler, brukes året fra gruppenavnet og emnets eksamenstermin, og der ingen av delene finnes, står det.
1. semester
Høst · 1. studieår
3 obligatoriske30 sp obligatorisk
2. semester
Vår · 1. studieår
3 obligatoriske50 sp obligatorisk
3. semester
Høst · 2. studieår
3 obligatoriske30 sp obligatorisk
4. semester
Vår · 2. studieår
1 obligatoriskt30 sp obligatorisk
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
← Alle studier ved HVLSammenlign Master i innovasjon og ledelse, samfunnsfaglig retning med andre studier →