Finner retningen …
Finner retningen …
7 svar totalt, inkludert svar fra Karakterweb.
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: Middels
1 svarGjennomsnittlig svar: Helt OK
2 svarGjennomsnittlig svar: Passende
2 svarGjennomsnittlig svar: Litt stor
2 svar7 av 7 svar er hentet fra Karakterweb, resten er avgitt her.
KARAKTERFORDELING · V 2025
42 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Ikke et krav, men lærestedet mener du får mer ut av emnet med dette i bunn.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Emnet gir kunnskap om utviklingen av Norge som nasjonalstat og nasjonsbyggingens betydning for etableringen av norske arkiv og museum. Samtidig gir emnet innsikt i postkolonial teori, problematikker knyttet til skjeve maktforhold mellom majoritetssamfunn og minoritetsgrupper, og hvordan en slik skjevhet kommer til syne i innsamlet arkivmateriale, museumssamlinger, utstillinger og annen type formidling. Politiske dokumenter og profesjonsetiske regelverk for det praktiske arbeidet i arkiv og museum blir problematisert i lys av kritisk teoretisk innsikt fra fagfeltene arkivkunnskap og museumsstudier (museologi). Emnet berører også tema knyttet til politisk historiebruk, minnesteder og minnemuseum.
Arkivarer og dokumentasjonsforvaltere vil i sin yrkesutøving ofte møte på motstridende krav og interesser, og må være i stand til å veie ulike etiske hensyn opp mot hverandre. Arkivdelen av pensum dekker ICAs arkivetiske regelverk og tema knyttet til arkivenes rolle i offentlig forvaltning, samt privatarkivers betydning for helhetlig samfunnsdokumentasjon. Etiske utfordringer som arkivarer og dokumentasjonsforvaltere kan møte i sin arbeidshverdag diskuteres i nasjonalt og internasjonalt perspektiv.
Museumspensum i emnet gir grunnlag for diskusjoner om etiske refleksjoner og moralske valg knyttet til museumsansattes daglige arbeid og til museenes samfunnsroller, før og nå. Tema som berøres er for eksempel verdigrunnlaget for kjerneoppgavene samlingsforvaltning, forskning og formidling, ICOMs museumsetiske regelverk, museenes arbeid med materiell og immateriell kulturarv i Norge og internasjonalt, repatriering/tilbakeføring av kulturarvsobjekter, personvern knyttet til innsamling av minnemateriale og digital etikk.
Kunnskap
Studenten har kunnskap om
Ferdigheter
Studenten kan
Generell kompetanse
Studenten
Eksamen
Semesteroppgave.
Obligatoriske aktiviteter
Obligatoriske aktiviteter vurderes med godkjent/ikke godkjent og må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen i emnet.
Obligatoriske aktiviteter må godkjennes i det semesteret emnet undervises. Godkjente obligatoriske aktiviteter i emnet har en gyldighet på to år.
Studenten skal besvare oppgaver og eksamener selvstendig. Besvarelser som ikke viser selvstendighet, uavhengig av om det er uklar forståelse av faglige kilder, manglende referanser til kilder, eller ukritisk bruk av KI, vil få trekk i karakter, avhengig av omfang. Studenter har lov til å bruke KI i forberedelser til oppgavearbeid, men må sette seg inn i hvordan de kan anvende dette verktøyet kritisk og selvstendig, slik at det bidrar til læring i faget.
Pensumliste og undervisningsplan legges ut på NTNUs digitale læringsplattform (Blackboard) ved studiestart. Mindre endringer kan forekomme i løpet av semesteret. Studentene plikter å holde seg orientert og oppdatert om all informasjon fra lærere via læringsplattformen og NTNUs e-post.
Tilrettelegging for studenter
Studenter med funksjonsnedsettelse og studenter med særskilte behov kan søke om individuell tilrettelegging av studiet og eksamen (Universitets- og høyskoleloven § 10-5). Vennligst ta kontakt med programmets studieveileder (e-post: [email protected])
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som LBAS1003.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2025 | 42 | C (3.07) | 0 % |
| Vår 2024 | 38 | C (3.34) | 0 % |
| Vår 2023 | 28 | C (3.46) | 0 % |
| Vår 2022 | 29 | C (2.90) | 0 % |
| Vår 2021 | 33 | C (2.88) | 0 % |
| Vår 2020 | 31 | C (3.13) | 0 % |
| Vår 2019 | 28 | C (3.39) | 0 % |
| Vår 2018 | 29 | C (2.86) | 0 % |
| Vår 2017 | 29 | B (3.52) | 0 % |