Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
23 kandidater
Ikke et krav, men lærestedet mener du får mer ut av emnet med dette i bunn.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Langtidsbevaring er en av de sentrale utfordringene vi står overfor i et digitalisert demokrati. Emnet gir kunnskap om utfordringer med langtidsbevaring og tilgjengeliggjøring av digitalt materiale, og har følgende hovedtemaer: Grunnteori for digital langtidsbevaring, faglig og juridisk rammeverk og strategier for langtidsbevaring, samt utfordringer for arbeidet med bevaring av variert digital samfunnsdokumentasjon, for eksempel knyttet til bærekraft eller informasjonstap. Hva er signifikante egenskaper ved digitalt materiale i dag og i framtida?
Emnets innhold har overføringsverdi for arbeid med digital dokumentasjon i et variert arbeidsliv, for eksempel i arkiv og museum, og i forskningsinstitusjoner og i dokumentasjonsforvaltning i ulike virksomheter.
Kunnskap
Studenten har:
Ferdigheter
Studenten kan:
Generell kompetanse
Studenten kan:
Eksamen
6-timers hjemmeeksamen.
Obligatoriske aktiviteter
1. IKT-øvinger
2. Skriftlig oppgave.
Obligatoriske aktiviteter vurderes med godkjent/ikke godkjent og må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen i emnet.
Obligatoriske aktiviteter må godkjennes i det semesteret emnet undervises. Godkjente aktiviteter i emnet har en gyldighet på to år.
Obligatoriske aktiviteter og eksamen skal besvares på norsk eller annet skandinavisk språk.
Studenten skal besvare oppgaver og eksamener selvstendig. Besvarelser som ikke viser selvstendighet, uavhengig av om det er uklar forståelse av faglige kilder, manglende referanser til kilder, eller ukritisk bruk av KI, vil få trekk i karakter, avhengig av omfang. Studenter har lov til å bruke KI i forberedelser til oppgavearbeid, men må sette seg inn i hvordan de kan anvende dette verktøyet kritisk og selvstendig, slik at det bidrar til læring i faget.
Pensumliste og undervisningsplan legges ut på NTNUs digitale læringsplattform (Blackboard) ved studiestart. Mindre endringer kan forekomme i løpet av semesteret. Studentene plikter å holde seg orientert og oppdatert om all informasjon fra lærere via læringsplattformen og NTNUs e-post.
Tilrettelegging for studenter
Studenter med funksjonsnedsettelse og studenter med særskilte behov kan søke om individuell tilrettelegging av studiet og eksamen (Universitets- og høyskoleloven § 10-5). Vennligst ta kontakt med programmets studieveileder (e-post: [email protected], telefon: (+47) 73 59 04 00).
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som LBAS2004.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2025 | 23 | C (2.78) | 0 % |
| Vår 2024 | 22 | C (2.86) | 0 % |
| Vår 2023 | 20 | B (3.90) | 0 % |
| Vår 2022 | 30 | C (3.47) | 0 % |
| Vår 2020 | 31 | C (3.42) | 0 % |
| Vår 2019 | 18 | C (2.67) | 0 % |
| Vår 2018 | 22 | C (3.09) | 0 % |