Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
84 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Undervisningsspråket er engelsk.
Emnet gir en introduksjon til første- og andrespråkstilegnelse. Det fokuseres på hvordan teoretisk kunnskap om tilegnelse av språk kan brukes for å forbedre metodene for innlæring av fremmedspråk innenfor utdanning og språklæring.
Kunnskaper
Kandidater som har bestått emnet kan
Ferdigheter
Kandidater som har bestått emnet kan
En kombinasjon av forelesninger, seminarer, nettbaserte aktiviteter, gruppeaktivitet, og/eller veiledning. Dette emnet bruker fleksible undervisningsmetoder, og en høy grad av egenaktivitet hos studentene kreves.
Studenter bør forvente at dette emnet på 7,5 studiepoeng tilsvarer omtrent 10 timers arbeid per uke, inkludert undervisningstid.
Obligatoriske aktiviteter
Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i to semester (semesteret godkjenningen gis og påfølgende semester).
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som ENG2153.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 84 | B (3.56) | 4,8 % |
| Høst 2024 | 72 | C (2.78) | 11,1 % |
| Høst 2023 | 87 | B (3.78) | 0 % |
| Høst 2022 | 104 | C (3.20) | 5,8 % |
| Høst 2021 | 108 | B (3.51) | 4,6 % |
| Høst 2020 | 85 | C (3.13) | 5,9 % |
| Vår 2020 | 3 | B (4.00) | 0 % |
| Høst 2019 | 111 | C (2.82) | 7,2 % |
| Vår 2019 | 3 | D (2.00) | 0 % |
| Høst 2018 | 84 | C (3.18) | 11,9 % |
| Høst 2017 | 73 | B (3.71) | 0 % |
| Høst 2016 | 98 | C (3.17) | 6,1 % |
| Høst 2015 | 76 | C (3.00) | 5,3 % |
| Vår 2015 | 60 | C (3.00) | 6,7 % |
| Vår 2014 | 67 | C (3.39) | 6 % |
| Vår 2013 | 54 | B (3.74) | 0 % |
| Vår 2012 | 55 | C (2.65) | 10,9 % |
| Vår 2011 | 38 | C (3.37) | 0 % |