IDF103 Pedagogikk og coaching

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har kunnskap om grunnleggande teoriar knytt til pedagogikk og coaching
• har kunnskap om undervisning, rettleiing, coaching, og leiing i læring- og utviklingsprosessar
• kjenner til forskings- og utviklingsarbeid innan fagområdet

Ferdigheiter

Studenten

• kan nytte ulike pedagogiske verktøy i praktisk undervisning
• kan rettleie og legge til rette for læring og utvikling for enkeltindivid og grupper
• kan nytte og vurdere bruk av teknologiske verktøy for læring og coaching

Generell kompetanse

Studenten

• har evne til å utøve ein bevisst rolle som trenar/leiar/instruktør/rettleiar/lærar gjennom praktisk aktivitet med teoretisk forankring
• kan nytte coaching og mentale treningsteknikkar i praksis
• kan planlegge, gjennomføre og reflektere over eigen og studentstyrt undervisning knytt til rolla som trenar/leiar/instruktør/rettleiar/lærar

Individuell munnleg eksamen, 30 min.

Karakterskala A-F, der F svarar til ikkje bestått.

1. Skriftleg gruppeoppgåve knytt til læringsteoriar

Læringsaktiviteten gir kunnskap om grunnleggande teoriar knytt til pedagogikk, og bidrar til kunnskap om undervisning, rettleiing, coaching, og leiing i lærings- og utviklingsprosessar.

2. Planlegging og gjennomføring av ei praktisk økt knytt til pedagogikk og læringsprosessar, coaching og kommunikasjon

Læringsaktiviteten skal bidra til at studenten oppnår følgjande læringsutbytte: Kan rettleie og legge til rette for læring og-utvikling for enkeltindivid og grupper. Kan planlegge, gjennomføre og reflektere over eigen og studentstyrt undervisning knytt til rolla som trenar/leiar/instruktør/rettleiar/lærar. Har evne til å utøve ein bevisst rolle gjennom praktisk aktivitet med teoretisk forankring.

3. Gjennomføring av praktisk gruppeoppgåve knytt til mentale treningsteknikkar

Læringsaktiviteten skal gje studenten kompetanse til å nytte coaching og mentale treningsteknikkar i praksis.

Dei obligatoriske læringsaktivitetane må vere godkjende av emneansvarleg seinast 2 veker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom ein obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikkje godkjend, skal det bli gitt ei grunngjeving for dette. Studentar som ikkje får godkjend ein obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det let seg gjere innan fastsette fristar, få eit nytt forsøk i inneverande semester.