RVI1050 Innføring i kristendommen

En kandidat som har bestått emnet forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studentene skal:

• ha kjennskap til hovedtrekkene i kristendommens historie, fra dens begynnelse til i dag;
• forstå at kristendommen vokste frem av tidligere religiøse tradisjoner og eksisterte side om side med andre religioner, særlig i Europa;
• forstå hvordan kristne trosforestillinger og praksiser har endret seg over tid;
• gjenkjenne at forestillinger om «sann» og «falsk» tro har variert i ulike historiske og kulturelle sammenhenger;
• forstå at kristendommen ikke er ensartet, men uttrykkes på mange forskjellige måter.

Ferdigheter

Studentene skal kunne:

• beskrive og drøfte eksempler på kristen tro, praksis og organisering ved å bruke perspektiver fra emnet, som endring og kontinuitet, ortodoksi versus kjetteri og lære versus levd («vernacular») religion;
• sammenligne ulike forståelser av kristen tro og praksis, plassere dem i historiske og kulturelle kontekster og forklare hvorfor de kan være omstridte;
• bruke pensum og annet kursmateriale til å reflektere over hvordan kristendommen har blitt tolket og endret i ulike tider og sammenhenger;
• lese og reflektere over historiske og samtidige kilder om kristendommen fra et utenfraperspektiv;
• formidle faglig kunnskap om tidligere eller nåværende forståelser av Jesus/Kristus i ulike mediale formater til et allment publikum;
• delta i og reflektere over veiledede feltbesøk til kristne miljøer, ved å bruke enkle etnografiske observasjoner for å knytte historiske perspektiver til samtidige religiøse praksiser.

Generell kompetanse

Studentene skal:

• ha tilegnet seg grunnleggende kunnskap om kristendommen og studiet av den, slik at de kan fortsette med mer avanserte emner og utvikle egne interesseområder innen religionsvitenskap;
• kunne lese og reflektere over ulike typer tekster om kristendommen, inkludert primærkilder (historisk eller samtidsmateriale) og sekundærlitteratur (vitenskapelige tolkninger), ved å bruke egnede lesestrategier for å forstå tekstens formål, forfatterskap og hovedidéer;
• ha erfaring med å planlegge og gjennomføre strukturerte studentarbeider, inkludert et kort videoprosjekt og et skriftlig essay utviklet gjennom flere trinn.

Undervisningen består av forelesninger og seminarer og inkluderer digitale læringskomponenter. Noen forelesninger gis som videoopptak, og seminarene legger opp til gruppearbeid og diskusjon. Emnet inkluderer også veiledede besøk, for eksempel til Nidarosdomen og ulike kristne og beslektede tros- og menighetsfellesskap.

For å få gå opp til eksamen må studentene ha fått godkjent to obligatoriske arbeidskrav: en kort videopresentasjon og et tilhørende manus. Mer informasjon om de obligatoriske aktivitetene finnes i Canvas.

Den obligatoriske aktiviteten kan bare godkjennes i det semesteret emnet undervises, men er gyldig også det påfølgende semesteret. Arbeidskrav som er eldre enn to semestre må vurderes på nytt for å sikre samsvar med gjeldende krav.