PED3613 Motivasjon, livskvalitet og sosialt samspill

NTNU →15 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

14 kandidater

V 2016

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,59 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 10 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Hjemmeeksamen
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om PED3613

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Emnet gir en fordypning i spørsmål knyttet til motivasjon, sosialt samspill, psykisk helse og livskvalitet i skole, arbeidsliv og fritid. Temaene drøftes i lys av utvalgte teorier og relevant forskning, med spesielt fokus på et helsefremmende perspektiv.

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

Emnet vektlegger å gi studentene teoretisk innsikt, forskningsbasert kunnskap og forståelse av metodiske tilnærminger innenfor feltet.

livslangt perspektiv
Sammenhenger mellom motivasjon, selvoppfatning og læring vil bli diskutert i lys av sosiale aspekter, psykisk helse, kjønn og livskvalitet.

Emnet skal gi studentene ferdigheter i:

Å drøfte hvordan forskningsbasert kunnskap (teorier og forskning) kan anvendes i skole, arbeidsliv og fritid. Å analysere ulike sosiale kontekster og læringsmiljø, og reflektere omkring mulige forbedringer
Å tenke kritisk og reflektere om egen motivasjon og atferd
Å lese og vurdere forskningslitteratur innenfor emnets temaer
Å skrive en akademisk tekst.

Forkunnskapskrav

Som for opptak til master i pedagogikk. Forkunnskapskravet må være innfridd for å starte på emnet.

Mer om vurdering

Eksamen er en skriftlig semesterrapport. Retningslinjer og krav til eksamensoppgaven oppgis ved semesterstart. Det er ikke tillatt å generere besvarelse ved hjelp av kunstig intelligens (Chat GPT eller lignende), og levere den helt eller delvis som egen besvarelse.

Obligatoriske aktiviteter

I emnet er det inntil to obligatoriske aktiviteter som oppgis av faglærer i starten av semesteret. Obligatorisk aktiviteter må være bestått før kandidaten kan ta eksamen i emnet. Aktivitetene kan inkludere:

Skriftlige innleveringer og/eller muntlige presentasjoner
Obligatorisk oppmøte på presentasjonene.

Kursmateriell

Til emnet er knyttet et pensum på ca. 1000 sider

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen består av forelesninger og seminarvirksomhet og gjennomføres i undervisningsbolker. Normalt tilsier dette 3 bolker/samlinger, som hver består av 2 hele dager. I tillegg kommer skriveseminar og studentaktive oppgaver.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PED3613?: PED3613 (Motivasjon, livskvalitet og sosialt samspill) ved NTNU gir 15 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i PED3613?: Samlet strykprosent for PED3613 ved NTNU er 0 %, basert på 146 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er PED3613?: Snittkarakteren i PED3613 er B (3.59 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for PED3613 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Pedagogikk - master 160

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som PED3613.

PED3009 Prosjektutvikling snitt C · 0,3 % stryk
PED3903 Masteroppgave i spesialpedagogikk snitt B · 0,4 % stryk
PED3010 Pedagogiske forskningsmetoder snitt C · 0 % stryk
PED3041 Grunnleggende spesialpedagogiske problemstillinger snitt B · 0 % stryk
PED3008 Vitenskapsteori og forskningsmetode snitt C · 1,9 % stryk
PED3543 Sosioemosjonelle vansker snitt B · 0 % stryk
PED3615 Pedagogisk sosiologi: Kultur, utdanning og interaksjon snitt B · 0 % stryk
PED3614 Pedagogisk grunnlagstenkning snitt B · 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	14	C (3.36)
Vår 2024	26	B (3.62)
Vår 2023	8	C (3.00)
Vår 2022	16	B (3.88)
Vår 2021	29	B (3.97)
Vår 2020	16	B (4.06)
Vår 2019	14	C (3.21)
Vår 2018	3	B (4.00)
Vår 2017	11	C (2.73)
Vår 2016	9	C (3.33)

Finner retningen …

Om PED3613

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

Emnet vektlegger å gi studentene teoretisk innsikt, forskningsbasert kunnskap og forståelse av metodiske tilnærminger innenfor feltet.

livslangt perspektiv
Sammenhenger mellom motivasjon, selvoppfatning og læring vil bli diskutert i lys av sosiale aspekter, psykisk helse, kjønn og livskvalitet.

Emnet skal gi studentene ferdigheter i:

Å drøfte hvordan forskningsbasert kunnskap (teorier og forskning) kan anvendes i skole, arbeidsliv og fritid. Å analysere ulike sosiale kontekster og læringsmiljø, og reflektere omkring mulige forbedringer
Å tenke kritisk og reflektere om egen motivasjon og atferd
Å lese og vurdere forskningslitteratur innenfor emnets temaer
Å skrive en akademisk tekst.

Forkunnskapskrav

Som for opptak til master i pedagogikk. Forkunnskapskravet må være innfridd for å starte på emnet.

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter

Skriftlige innleveringer og/eller muntlige presentasjoner
Obligatorisk oppmøte på presentasjonene.

Kursmateriell

Til emnet er knyttet et pensum på ca. 1000 sider

Læringsformer og aktiviteter

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PED3613?

PED3613 (Motivasjon, livskvalitet og sosialt samspill) ved NTNU gir 15 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i PED3613?

Samlet strykprosent for PED3613 ved NTNU er 0 %, basert på 146 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er PED3613?

Snittkarakteren i PED3613 er B (3.59 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for PED3613 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2025

C (3.36)

0 %

Vår 2024

B (3.62)

0 %

Vår 2023

C (3.00)

0 %

Vår 2022

B (3.88)

0 %

Vår 2021

B (3.97)

0 %

Vår 2020

B (4.06)

0 %

Vår 2019

C (3.21)

0 %

Vår 2018

B (4.00)

0 %

Vår 2017

C (2.73)

0 %

Vår 2016

C (3.33)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i PED3613

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PED3613

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i PED3613

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PED3613

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid