PED3014 Fordypning i forskningsmetode

NTNU →7.5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

47 kandidater

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,43 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

80 % obligatorisk oppmøte
Arbeidskrav
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om PED3014

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

I emnet gis studentene anledning til å fordype seg i forskningsmetode, både teoretisk og praktisk. I fordypningskursene undervises det både i forskningsdesign, datainnsamling, analyse og rapportering. Det tilbys parallelle fordypningskurs innen aktuelle forskningsmetoder. De siste årene har vi tilbudt følgende fordypninger; intervju, diskursanalyse, kvantitativ metode, litteraturstudie som metode og videoobservasjon. Nærmere opplysninger om hvilke fordypninger som tilbys gis ved semesterstart.

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

Studenten har:

- inngående innsikt i sentrale begreper og perspektiver i valgt fordypning

- spesialisert kunnskap og ferdigheter i valgt fordypning

- avansert kunnskap om forskningsprosessen og ferdigheter i utforming av forskningsspørsmål, valg av forskningsdesign, utvelgelse av undersøkelsesenheter, analyse og rapportering i valgt fordypning

- avansert kunnskap om kvalitetskriterier i valgt fordypning

Emnet gir grunnlag for å gjennomføre eget mastergradprosjekt. En av hensiktene med arbeidet i emnet er at det skal være mulig å gjenbruke i masteroppgaven.

Forkunnskapskrav

Bachelorgrad i samfunnsvitenskap, utdanningsvitenskap, humaniora eller tilsvarende.

Mer om vurdering

Informasjon om arbeidskrav blir gitt ved emneoppstart.

Spesielle vilkår

Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet.

Kursmateriell

Pensum på ca. 500 sider.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesning/seminar: 4 timer forelesning/seminar per uke i uke 44-48. Undervisningen kan blokklegges.

Obligatoriske aktiviteter: Minst 80 % oppmøte på alle forelesninger.

Arbeidskrav: Arbeidskrav må være bestått før innlevering av eksamen. Antall arbeidskrav i de enkelte fordypningene avtales ved semesterstart.

Mulighet for alternativt undervisningsopplegg: Dersom det melder seg fem eller færre studenter kan det i noen fordypninger bli organisert alternativt undervisningsopplegg.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PED3014?: PED3014 (Fordypning i forskningsmetode) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i PED3014?: Samlet strykprosent for PED3014 ved NTNU er 0 %, basert på 47 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er PED3014?: Snittkarakteren i PED3014 er C (3.43 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for PED3014 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Pedagogikk - master 48

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som PED3014.

PED3009 Prosjektutvikling snitt C · 0,3 % stryk
PED3903 Masteroppgave i spesialpedagogikk snitt B · 0,4 % stryk
PED3010 Pedagogiske forskningsmetoder snitt C · 0 % stryk
PED3041 Grunnleggende spesialpedagogiske problemstillinger snitt B · 0 % stryk
PED3008 Vitenskapsteori og forskningsmetode snitt C · 1,9 % stryk
PED3543 Sosioemosjonelle vansker snitt B · 0 % stryk
PED3615 Pedagogisk sosiologi: Kultur, utdanning og interaksjon snitt B · 0 % stryk
PED3613 Motivasjon, livskvalitet og sosialt samspill snitt B · 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Finner retningen …

Om PED3014

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

Studenten har:

- inngående innsikt i sentrale begreper og perspektiver i valgt fordypning

- spesialisert kunnskap og ferdigheter i valgt fordypning

- avansert kunnskap om kvalitetskriterier i valgt fordypning

Emnet gir grunnlag for å gjennomføre eget mastergradprosjekt. En av hensiktene med arbeidet i emnet er at det skal være mulig å gjenbruke i masteroppgaven.

Forkunnskapskrav

Bachelorgrad i samfunnsvitenskap, utdanningsvitenskap, humaniora eller tilsvarende.

Mer om vurdering

Informasjon om arbeidskrav blir gitt ved emneoppstart.

Spesielle vilkår

Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet.

Kursmateriell

Pensum på ca. 500 sider.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesning/seminar: 4 timer forelesning/seminar per uke i uke 44-48. Undervisningen kan blokklegges.

Obligatoriske aktiviteter: Minst 80 % oppmøte på alle forelesninger.

Arbeidskrav: Arbeidskrav må være bestått før innlevering av eksamen. Antall arbeidskrav i de enkelte fordypningene avtales ved semesterstart.

Mulighet for alternativt undervisningsopplegg: Dersom det melder seg fem eller færre studenter kan det i noen fordypninger bli organisert alternativt undervisningsopplegg.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PED3014?

PED3014 (Fordypning i forskningsmetode) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i PED3014?

Samlet strykprosent for PED3014 ved NTNU er 0 %, basert på 47 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er PED3014?

Snittkarakteren i PED3014 er C (3.43 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for PED3014 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Karakterfordeling og studentvurderinger i PED3014

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PED3014

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Karakterfordeling og studentvurderinger i PED3014

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PED3014

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU