PRAK200 Praksisbasert læring for by- og regionplanleggere

Kunnskap:

Du skal ha grunnleggende kunnskap om:

• planlegging, forberedelse, gjennomføring og etterarbeid knyttet til relevante arbeidsoppgaver i din fagprofesjon (inkludert bruk av AI og relaterte begrensninger).
• faglig begrepsbruk og kunnskapsbehov som er nødvendig for å gjennomføre ulike oppgaver.
• aktuelle prosedyrer ved arbeidsstedet og hvordan dets kvalitetssystemet fungerer.
• etiske problemstillinger og gjeldende retningslinjer for helse, miljø og sikkerhet ved arbeidsstedet.

Ferdigheter:

Du skal ha grunnleggende ferdigheter i:

• i egenorganisering gjennom å skaffe praksisplass, utforme prosjektbeskrivelse og sørge for de nødvendige formelle avklaringene før praksisperioden kan starte.
• å sette opp timelister over utført arbeid.
• vanlige arbeidsoperasjoner knyttet til fagområdet og i å takle utfordringer med å bli konfrontert med nye oppdrag.
• å skrive logg over utført arbeid og bruke denne sammen med fagrelevant teori til å formulere og drøfte faglige problemstillinger knyttet til disse.

Ferdigheter:

Du skal ha grunnleggende ferdigheter i:

• i egenorganisering gjennom å skaffe praksisplass, utforme prosjektbeskrivelse og sørge for de nødvendige formelle avklaringene før praksisperioden kan starte.
• å sette opp timelister over utført arbeid.
• vanlige arbeidsoperasjoner knyttet til fagområdet og i å takle utfordringer med å bli konfrontert med nye oppdrag.
• å skrive logg over utført arbeid og bruke denne sammen med fagrelevant teori til å formulere og drøfte faglige problemstillinger knyttet til disse.

Du skal ha grunnleggende kompetanse i:

• hva det innebærer å være en profesjonell fagperson innen ditt fagområde
• praksisbasert læring
• å arbeide selvstendig, delta i samarbeidsprosesser som team-medlem og bidra med problemløsning innen virksomheten.
• å gjennomføre en systematisk og faglig begrunnet refleksjon over arbeidsoperasjoner og faglige oppdrag som du utfører.
• å formidle nye innsikter som praksisoppdragene har gitt, og hvorfor.

Emnet har avsluttende evaluering vår- og høstparalell. Praksisarbeidet gjennomføres i tid i henhold til arbeidsavtale med praksisvert.

30 studiepoeng krever praksisperiode i en parallell + blokk i et semester

Vurderingen skal skje i samme periode som praksisperioden avsluttes.

Oppgave. Bestått/Ikke bestått.

Eksterne sensorer godkjenner refleksjonsrapporten.

Læringsmåtene vil kunne avhenge av antall oppmeldte studenter.

Læringsaktivitetene vil foregå i samarbeid med oppdragsgiver og andre ved praksisstedet, ved regelmessige logger, i refleksjonssamling med andre studenter og lærere i emnet og ev. gjennom en refleksjonsrapport. Studenten skal ha oppnevnt en kontaktperson (mentor) på praksisstedet. Flere personer på praksisstedet kan være involvert, men mentor har hovedansvaret for at studenten følges opp i bedriften. Mentor skal bekrefte studentens gjennomføring av avtalt arbeidsinnsats ved å underskrive studentens timelister ved arbeidsforholdets slutt.

• I praksisperioden følger du arbeidsrytmen på det enkelte praksissted og tar del i den ordinære daglige driften for å bli kjent med arbeidsmiljøet og arbeidsoppgavene. Du kan få ansvar for å løse enkeltoppdrag i henhold til oppdragsgivers behov eller du vil få realistiske oppgaver som skal løses i team.
• Emnet krever obligatoriske aktiviteter og/eller innleveringer.

Omfang av ev. rapport, presentasjon og pensumlitteratur skal fastsettes av programrådsleder ut fra innhold i praksisoppholdet og praksisperiodens omfang. Dette kan også variere noe fra år til år.

Studenten står fritt til å utforme omfanget av emnet innenfor denne rammen:

5stp. - 30 stp. på M-BYREG (125 - 750 timer)

Min 70% deltaking i praksisarbeid. Resten av tiden skal brukes til utarbeiding av regelmessig arbeidslogg etter nærmere avtale.

Det må leveres signerte timelister eller attest fra arbeidsgiver ved fullført emne.

Emnet kan bare tas én gang.

Emnet har full overlapp med PRAK202 og PRAK203.

Emnet omfatter praksisbasert læring innenfor fagprofesjonene by- og regionalplanlegging. Studenter utøves i en stedskontekst og i en institusjonell kontekst der utøverne inntar profesjonelle roller.

Hensikten med emnet er at studenten skal tilegne seg relevant praksiserfaring utenfor ordinær studiehverdag og anvende kunnskap som hun/han har fått så langt i studiet på praksisoppdrag. Gjennom å reflektere over og koble teori, tidligere erfaringer og nye oppgaver skal studenten kunne vinne dypere innsikt i faget sitt.