INN524 Innovasjon i tverrfaglige studentteam

Kunnskap

Studenten..

• har inngående kunnskaper om innovasjonsprosessen og hvilken rolle samspillet mellom ulike aktører har i utvikling og realisering av en idé
• har avansert kunnskap om ulike innovasjonsmetoder og verktøy for å utvikle og lede innovasjonsprosesser.
• har grunnleggende kunnskap om økonomisk analyse av innovasjonsideer, inkludert sentrale kostnads- og inntektsfaktorer, forretningsmodeller og aktuelle finansieringsmuligheter
• kan reflektere kritisk om bruk av innovasjonsmetoder og ansvarlighet i innovasjonsarbeidet

Ferdigheter

Studenten ..

• kan vurdere relevansen av ulike innovasjonsmetoder og kan anvende disse i arbeidet med å realisere en innovasjon
• er kjent med prototyping som metode i forretningsutvikling, og kan anvende prototyping i utvikling av en innovasjon
• kan gjennomføre en enkel økonomisk vurdering av en innovasjonsidé, herunder utarbeide kostnads- og inntektsoverslag og vurdere løsningens økonomiske bærekraft og finansieringsbehov
• har evne til å reflektere over hva som fremmer og hva som hindrer tverrfaglig samarbeid i team
• kan formidle resultater fra innovasjonsprosjektet

Generell kompetanse

Studenten..

• kan forstå utfordringer med tverrfaglige teamarbeid og kan bidra i tverrfaglige team gjennom å vise samarbeidsevne, kreativitet og ansvarlighet
• kan forstå de ulike fasene som inngår i en innovasjonsprosess og kan i praksis realisere en innovasjon i tett interaksjon i et team og med andre interessenter
• kan bidra til nytenking og kreativitet i innovasjonsprosesser

Undervisnings- og læringsformene omfatter en digital oppstartsøkt etterfulgt av to lengre fysiske samlinger med undervisning og workshop-aktiviteter. Disse samlingene gir studentene et felles metodisk grunnlag og praktisk erfaring med sentrale innovasjonsverktøy før prosjektarbeidet starter.

I det tverrfaglige teamarbeidet får studentene erfaring med å identifisere verdiskapningspotensiale og hvordan dette potensialet kan realiseres i en innovasjonsprosess. Emnet har en praktisk tilnærming, hvor det å utforske verktøy og metoder står sentralt. Deretter følger digitale undervisningsbolker, samt veiledning som gis digitalt eller fysisk etter behov. Studentene får også støtte fra oppdragsgiver og ulike regionale støtteapparat som bidrar i utviklingen og realiseringen av innovasjonsidéen.

Studentteamene får øvd seg i å formidle innovasjonsprosjektene sine. Teamarbeidet utgjør hoveddelen av kurset, og det forventes at studentteamene arbeider selvstendig.

Digital oppstartssamling høsten 2026:

• 26.august kl.14.00

Samlingsdatoer for studenter i Bergen høsten 2026:

• 31.august og 1.september kl.14.00-17.00 (obligatorisk 2 dagers Workshop)
• 6.november kl.12.00-15.00 (obligatorisk teambasert presentasjon)

Samlingsdatoer for studenter i Sogndal høsten 2026:

• 2. og 3.september kl.14.00-17.00 (obligatorisk 2 dagers Workshop)
• 11.november kl.12.00-14.00 (obligatorisk teambasert presentasjon)

Deleksamen i to deler:

• Teambasert muntlig deleksamen, midtveis
• Teambasert sluttrapport

Alle delene må være bestått for å få karakter i emnet. Hver av deleksamener utgjør 50% av endelig karakter. Karakter blir gitt gruppevis. Karakterskala er A-F der F er ikke bestått.

Muntlig eksamen: Ingen hjelpemidler tillatt

Sluttrapport: Alle hjelpemidler tillatt

Følgende obligatoriske arbeidskrav må være godkjent for at kandidaten kan ta eksamen:

• Obligatorisk deltagelse på workshop i starten av semesteret
• Obligatorisk innlevering av teamkontrakt og prosjektskisse
• Obligatorisk teambasert presentasjon

Godkjente arbeidskrav er gyldige i eksamenssemesteret og påfølgende semester.