Examen facultatum for historie, arkeologi og konservering

Studenten skal:

• kunne identifisere ulike tilnærminger til fortiden gjennom gjenstander og kildemateriale
• kunne gjøre rede for de historiske fagenes grunnleggende arbeidsmetoder
• til en viss grad analysere de forklaringer og premisser som inngår i konkrete forskningsbidrag
• kunne gjøre rede for de lange linjene i humanioras / de historiske fagenes historie

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.

Emnet har 180 plasser.

Forelesningene er offentlige. Deltagelse i seminargrupper krever undervisningsopptak på emnet.

Undervisningen gis i form av oversiktsforelesninger og gruppeundervisning.

Seminarene følger tema og pensum for forelesning. I forkant av forelesningen og seminaret bør studenter ha lest pensum.

Ressurser knyttet til fellesforelesninger og seminarundervisningen legges ut i Canvas.

For å kunne levere eksamen i emnet må du bestå følgende obligatoriske aktiviteter:

• To individuelle oppgaver som gis, leveres og godkjennes i Canvas.
• En gruppeoppgave som gis, leveres og godkjennes i Canvas.

Seminarene er utgangspunktet for den obligatoriske aktiviteten i kurset.

Oppgavene inngår i mappeeksamen, og kan bearbeides fram til innleveringsfrist.

Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i de to neste semestrene emnet blir gitt. Unntak kan forekomme hvis emnet skifter vurderingsform, undervisningsopplegg eller endres vesentlig på andre måter.

Adgang til undervisning:

Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen på nytt

Annet

Du kan be om begrunnelse for eksamenskarakterene, og du kan klage over karakterfastsettingen eller over formelle feil ved eksamen. Les mer om begrunnelse og klage.

Begrunnelse for eksamenskarakter ¿ kandidaten kan be om begrunnelse for karakter. Dette må skje innen én uke etter kunngjøringsdato ved å sende en e-post til [email protected]. Kandidaten må oppgi kandidatnummer, samt telefonnummer og e-postadresse som han/hun kan nås på, da sensor avgjør om begrunnelsen skal gis skriftlig eller muntlig.

Klage på eksamenskarakter eller formelle feil ¿ kandidaten kan klage på karakteren eller formelle feil ved skriftlig eksamen innen tre uker etter at karakteren ble kunngjort. Dersom kandidaten har bedt om begrunnelse, går klagefristen fra begrunnelsen er mottatt av kandidaten. Klagen må inneholde en forklaring på hvorfor kandidaten klager. Dersom kandidaten har mottatt en skriftlig begrunnelse for karakteren, skal denne legges ved. Det anbefales at følgende skjema for klage benyttes: bokmål nynorsk / english (pdf). Klagen skal sendes eller leveres til Det humanistiske fakultet for registrering, adresse finnes på skjemaet. Klagen vil deretter oversendes emneansvarlig institutt for saksbehandling. For at klagen skal behandles, må alle obligatoriske opplysninger være oppgitt, og klagen signert.

For mer informasjon se Det humanistiske fakultets nettsider.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.

Periodisk emneevaluering

• Fullt overlapp med alle Examen Facultatum-varianter.

• Examen Philosophicum etter studieplan av 1996 eller tidligere, av 30 studiepoengs omfang, gir generelt fritak for Examen Facultatum.

• Det er ikke mulig å benytte mer enn én Examen Facultatum-variant i en Bachelorgrad i Kultur- og samfunnsfag.

Emnet kan dessuten overlappe med gamle studieenheter av typen grunnfag, semesteremner og mellomfag. Studenten må selv påse at innholdet i emnet ikke overlapper med studieenheter det tidligere er oppnådd studiepoeng for.

Pensum/læringskrav (EXFAC03-HARK - Høst 2013)

Titler merket med # kan kjøpes som bøker hos Akademika, titler merket * finnes som kompendium for salg hos Akademika.

1. Veier til fortiden

# Hedeager, Lotte 1999: Skygger av en annen virkelighet. Oldnordiske myter. Oslo: Pax (90 sider)

* Englund, Peter 1991: Förflutenhetens landskap. Historiska essäer. Stockholm: Atlantis, s. 78-93 og 164-171 (På slagfältet vid Verdun + Om fattigdomens historia, 22 sider)

*Sandmo, Erling 1998: Mordernes forventninger. Kriminalhistoriske essay. Oslo: Universitetsforlaget, s. 62-101. (Et kjønnsskifte i Drøbak ¿ om kropp, intimitet og en datter som ble far, 40 sider)

*Barth, Fredrik 2005: Vi mennesker. Fra en antropologs reiser. Oslo: Gyldendal, s.34-60 (Mysterier, 27 sider)

*Bergstøl, Jostein; Perminow, Arne Aleksej og Eek, Ann Christine 2004: Kulturhistorier i sentrum. Historisk museum 100 år. Oslo: UiO / KHM, s. 84-105 (Forskning, samling og vern. Hundre års arkeologi på Tullinløkka, 21 sider)

* Eriksen, Anne 1999: Historie, minne og myte. Oslo: Pax, s. 9-23 og 119-135 (Historie ¿ et kulturprodukt. Programerklæring, kap.1 + Om gleden ved en god ruin. Striden om Vernebygget på Hamar, kap.8, 33 sider)

# Stugu, Ola Svein 2008: Historie i bruk. Oslo: Samlaget (140 sider)

2. Humaniorafagenes egenart og historie

# Nordenstam, Tore 1994: Fra kunst til vitenskap. Humanvitenskapenes grunnlag i et historisk perspektiv. Bergen: Sigma forlag (210 sider)

* Jordheim, Helge; Rønning, Anne Birgitte; Sandmo, Erling og Skoie, Mathilde 2008: Humaniora. En innføring. Oslo: Universitetsforlaget, s. 32-112 (Humanioras historie, kap.1, 70 sider)

3. Hvordan få kunnskap om fortiden ¿ forklaring, forståelse, fortolkning¿

* Gilje, Nils & Grimen, Harald 1993: Samfunnsvitenskapens forutsetninger. Innføring i samfunnsvitenskapenes vitenskapsfilosofi. Oslo: Universitetsforlaget, s.106-141 (Forklaringstyper, 31 sider)

* Krogh, Thomas m.fl. 1996: Historie, forståelse og fortolkning. De historisk-filosofi

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.