SV-144 Fagdidaktikk i samfunnskunnskap, del 1 (for trinn 8 - 13)

Kunnskaper

Etter fullført emne skal studenten:

• ha fagdidaktisk kunnskap i samfunnsfag rettet mot trinn 8-10
• ha kunnskap om læreplanen i samfunnsfag, samt gjeldende lov- og planverk for ungdomstrinnet
• ha kunnskap om klasseledelse og viktigheten av gode relasjoner og læringsmiljø
• ha kunnskap om ulike læringsstrategier, arbeidsmåter og læringsarenaer i samfunnsfag rettet mot ungdomstrinnet
• ha kunnskap om ungdomskultur, om ungdoms utvikling og deres politiske bevissthet og interesse for faget.
• ha kunnskap om fagets rolle og plass i det flerkulturelle samfunn
• kunne legitimere samfunnsfaget som skolefag og som et viktig fag for demokratisk kunnskap

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten:

• kunne ta i bruk sine fagdidaktiske kunnskaper i samfunnsfag på en måte som fremmer gode faglige og sosiale læringsprosesser
• kunne planlegge, gjennomføre, tilpasse, dokumentere og vurdere undervisning i samfunnsfag på ungdomstrinnet basert på forsknings- og erfaringsbasert kunnskap i faget
• kunne analysere læreplanen og utarbeide tydelige og relevante læringsmål
• kunne beskrive og formidle kjennetegn på kompetanse, gi læringsfremmende tilbakemeldinger, samt vurdere og dokumentere elevers kompetanse og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og faglige utvikling
• kunne bruke og begrunne varierte arbeidsmåter og læringsstrategier tilpasset ungdomstrinnet
• kunne vurdere og ta i bruk ulike læremidler og læringsarenaer i undervisningen tilpasset ungdomstrinnet.

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten:

• kunne diskutere og formidle faglige og fagdidaktiske problemstillinger
• inneha en profesjonell holdning og forholde seg til og slutte opp om den profesjonsetiske plattformen
• kunne videreutvikle sin faglige og fagdidaktiske kompetanse
• være i stand til å nyttiggjøre seg resultater fra faglig, didaktisk og pedagogisk forskning.

Undervisningen vil bære preg av varierte arbeidsformer, og vil gis i form av forelesninger, praksis og veiledning, ekskursjoner, samtale, refleksjon, rollespill, intervju, presentasjoner, utarbeiding av undervisningsopplegg og andre praktiske øvelser. Praktisk utprøving av ulike arbeidsformer knyttet til samfunnsfag og lærerrollen vil stå sentralt.

Utenom undervisningen forventes det at studentene arbeider med oppgaver, både individuelt og i grupper. En betydelig del av studentenes læring og modning vil skje gjennom slik egeninnsats.

Da emnet er en del av profesjonsfaget, fordrer det studentenes faktiske deltakelse i praktiske øvelser som inngår i undervisningen. Det vil derfor være krav om obligatorisk deltakelse i undervisningen.

Studenter som tar samfunnskunnskap som fag 2 (årsstudium) skal gjennomføre en tverrfaglig oppgave i pedagogikk og fagdidaktikk.

Studenter som tar samfunnskunnskap som fag 1 (masterfag) skal levere en skriftlig praksisrelatert oppgave (gjennomføres som forberedelse til praksis).

Studentene skal ha seks ukers praksis.

Forventet arbeidsomfang i emnet er ca. 200 timer.

Undervisningen vil bære preg av varierte arbeidsformer, og vil gis i form av forelesninger, praksis og veiledning, ekskursjoner, samtale, refleksjon, rollespill, intervju, presentasjoner, utarbeiding av undervisningsopplegg og andre praktiske øvelser. Praktisk utprøving av ulike arbeidsformer knyttet til samfunnsfag og lærerrollen vil stå sentralt.

Utenom undervisningen forventes det at studentene arbeider med oppgaver, både individuelt og i grupper. En betydelig del av studentenes læring og modning vil skje gjennom slik egeninnsats.

Da emnet er en del av profesjonsfaget, fordrer det studentenes faktiske deltakelse i praktiske øvelser som inngår i undervisningen. Det vil derfor være krav om obligatorisk deltakelse i undervisningen.

Studenter som tar samfunnskunnskap som fag 2 (årsstudium) skal gjennomføre en tverrfaglig oppgave i pedagogikk og fagdidaktikk.

Studenter som tar samfunnskunnskap som fag 1 (masterfag) skal levere en skriftlig praksisrelatert oppgave (gjennomføres som forberedelse til praksis).

Studentene skal ha seks ukers praksis.

Forventet arbeidsomfang i emnet er ca. 200 timer.

Obligatorisk frammøte (80 %).

For studenter som tar samfunnskunnskap som fag 1 (masterfag) gjelder følgende eksamenskrav: Bestått praksisrelatert oppgave.

For studenter som tar samfunnskunnskap som fag 2 (årsenhet) gjelder følgende eksamenskrav: Bestått tverrfaglig oppgave i pedagogikk og fagdidaktikk.

Praksis må være bestått for å kunne gå opp til eksamen.