PED155 Pedagogikk (for trinn 8-13)

Kunnskaper

Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om:

• pedagogikkens plass og begrunnelse i skolen og samfunnet
• utvikling av skolen, i særlig grad ungdomstrinnet, som organisasjon og forståelse av skolens mandat, verdigrunnlag og opplæringsløp
• og evne til å holde seg oppdatert på gjeldende lov- og planverk for profesjonsutøvelsen
• barne- og ungdomskultur og barns og ungdoms utvikling og læring i ulike sosiale og kulturelle kontekster herunder samiske barn og forhold

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• planlegge, gjennomføre, tilpasse, dokumentere og vurdere undervisning
• bruke og begrunne varierte arbeidsformer i undervisning
• planlegge og lede undervisning som fremmer læring alene og sammen med andre
• differensiere og tilpasse opplæring i samsvar med gjeldende lovverk
• arbeide systematisk med grunnleggende ferdigheter
• bruke digitale verktøy i undervisningen, planlegging og kommunikasjon
• beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere denne og gi læringsfremmende tilbakemeldinger
• bidra til elevenes refleksjon over egen læring og utvikling
• reflektere over egen undervisningspraksis

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• bygge relasjoner til elever og foresatte, og samarbeide med aktører som er relevante for skoleverket
• skape konstruktive og inkluderende miljø som fremmer læring
• legge til rette for at lokalt-, samfunns- og kulturliv kan involveres i opplæringa
• formidle og kommunisere faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvingen
• reflektere over og analysere pedagogiske, didaktiske og profesjonsetiske spørsmål og problemstillinger

Forelesninger, seminar, arbeid i team, individuelt arbeid, bruk av digitale verktøy og praktisk utprøving. Da emnet er en del av praktisk-pedagogisk utdanning fordrer det studentenes faktiske deltakelse i praktiske øvelser som inngår i undervisningen. Det vil derfor være krav om obligatorisk deltakelse i undervisningen, inkludert oppstartsdag.

Studentene har seks ukers praksis, primært på ungdomstrinnet.

Forventet arbeidsomfang i emnet er ca. 400 timer.

Forelesninger, seminar, arbeid i team, individuelt arbeid, bruk av digitale verktøy og praktisk utprøving. Da emnet er en del av profesjonsfaget fordrer det studentenes faktiske deltakelse i praktiske øvelser som inngår i undervisningen. Det vil derfor være krav om obligatorisk deltakelse i undervisningen.

Studentene har seks ukers praksis.

Forventet arbeidsomfang i emnet er ca. 400 timer.

• Bestått praksis
• Godkjent obligatorisk deltakelse i undervisningen på 80%
• Bestått tverrfaglig oppgave i pedagogikk og fagdidaktikk
• Tre arbeidskrav må være godkjent.