Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
125 kandidater
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
1. Kunnskap: Studenten har grunnleggende kunnskaper om lineær algebra, differensialligninger og matematisk analyse av funksjoner av flere variable, og kjenner til hvordan slike kunnskapsområder kan brukes i modellering og analyse av systemer innen naturvitenskap.
2. Ferdigheter: Studenten er i stand til å anvende sine kunnskaper om lineær algebra, differensiallikninger og funksjoner av flere variabler til å modellere og analysere enkle systemer i naturvitenskapelige sammenhenger.
Karakter basert på avsluttende skriftlig eksamen. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.
Utsatt eksamen i august.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som MA0002.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 8 | F (0.00) | 100 % |
| Vår 2025 | 125 | C (2.93) | 10,4 % |
| Høst 2024 | 4 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2024 | 145 | B (3.57) | 6,9 % |
| Vår 2023 | 122 | C (3.39) | 6,6 % |
| Vår 2022 | 165 | C (3.04) | 5,5 % |
| Vår 2021 | 146 | B (3.64) | 5,5 % |
| Høst 2020 | 5 | – | 0 % |
| Vår 2020 | 164 | – | 7,9 % |
| Høst 2019 | 14 | E (1.43) | 28,6 % |
| Vår 2019 | 117 | C (2.91) | 17,1 % |
| Høst 2018 | 8 | E (0.75) | 62,5 % |
| Vår 2018 | 122 | C (2.61) | 17,2 % |
| Høst 2017 | 16 | E (1.06) | 56,3 % |
| Vår 2017 | 128 | C (2.52) | 18,8 % |
| Høst 2016 | 14 | E (0.64) | 78,6 % |
| Vår 2016 | 117 | C (2.70) | 18 % |
| Vår 2015 | 131 | C (3.18) | 7,6 % |
| Høst 2014 | 17 | F (0.41) | 58,8 % |
| Vår 2014 | 98 | D (1.78) | 22,5 % |
| Vår 2013 | 98 | C (3.45) | 0 % |
| Høst 2012 | 5 | D (2.00) | 0 % |
| Vår 2012 | 110 | C (2.84) | 11,8 % |
| Høst 2011 | 5 | F (0.00) | 100 % |
| Vår 2011 | 99 | C (3.10) | 11,1 % |