LÆR2003 Programmering i skolen

Kunnskap

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten

• kjenne strukturen av programmer bygd opp i programmeringsmiljøer relevante for skolen
• kunne forklare hvordan et utvalg programmeringsteknikker effektiviserer og forbedrer kode
• kunne gjøre rede for komponentene fra algoritmisk tenkning (Computational Thinking) og relatere disse til undervisning.

Ferdigheter

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten

• beherske bruk av løkker, variable, vilkår og funksjoner i programmeringsspråkene som behandles i emnet
• kunne utvikle og prøve ut enkle programmer og algoritmer i et utvalg programmeringsspråk relevante for skolen
• kunne planlegge, gjennomføre og reflektere over læring og undervisning, basert på forsknings- og erfaringsbasert kunnskap og teori om undervisning i fag der programmering inngår
• kunne identifisere og vurdere programmering som skal inngå i enkle teknologiske løsninger, forstå vanskelighetsgrad, arbeidsomfang og egnethet i en undervisningssituasjon

Generell kompetanse

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten

• kunne analysere læreplaner og bidra i utvikling av lokale planer som grunnlag for planlegging, gjennomføring og vurdering i undervisningen

Obligatoriske aktiviteter

Det vil bli gitt inntil seks obligatoriske aktiviteter i emnet. Obligatoriske aktiviteter må være godkjent før vurdering kan gjennomføres. De obligatoriske aktivitetene består av:

1) Multiple choice - tester

2) Programmeringsoppgaver der det skal programmeres i blokkprogrammering, tekstprogrammering og der man også kan måtte bruke f.eks. microbit-teknologi

Studentene kan bli vurdert, pålagt arbeidskrav og oppmøte knyttet til fellesfaglige tema.

Eksamen

Skriftlig skoleeksamen

Ved utsatt eksamen kan vurderingsform endres til muntlig/praktisk prøve.