MINA250 Tverrfaglig konsekvensanalyse

NMBU →10 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

61 kandidater

V 2023

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,99 av 5 poeng

NMBU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NMBU snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 3 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Mappevurdering
Muntlig eksamen · 0.5 Timer
Oppmøte
Semesteroppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om MINA250

NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Emnets innhold

Emnet gir en teoretisk og praktisk innføring i tverrfaglige konsekvensanalyser med hovedvekt på konsekvensutredninger (KU) etter plan- og bygningslovens bestemmelser og Finansdepartementets rundskriv R-109. Gjennom bruk av eksempler forklares forvaltningsprosessene rundt arealbruksendringer og grunnlaget for de vurderingene som gjøres i en KU. Undervisningen tar utgangspunkt i anerkjent metodikk på området (bla. Statens vegvesens håndbok V712, Miljødirektoratets veileder for klima- og miljøtema i konsekvensutredninger og DFØs Veileder i samfunnsøkonomiske analyser). I tillegg presenteres ulike tema og perspektiver for å gi faget en større bredde - blant annet hva ulike fagdisipliner (som for eksempel økologi, landskapsanalyse og LCA) kan bidra med i konsekvensanalyser. Konflikthåndtering og deltakermedvirkning blir også vektlagt i emnet.

Vis resten (24 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap:

Studenten har bred kunnskap om sentrale temaer i samfunnsøkonomiske analyser, kjenner grunnlaget for vurderinger av prissatte og ikke-prissatte konsekvenser, og kjenner viktige datakilder.
Studenten kjenner samfunnsnytten av konsekvensanalyser.

Ferdigheter:

Studenten kan anvende faglig kunnskap for å utarbeide en konsekvensutredning.
Studenten kan reflektere over eget arbeid underveis i utarbeidelsen av en konsekvensanalyse og justere denne under veiledning
Studenten kan bruke relevante faglige verktøy, slike som GIS, og egnede databaser, samt egne data.

Generell kompetanse:

Studenten kan planlegge og gjennomføre konsekvensutredninger, alene og som deltaker i en gruppe.
Studenten kan formidle beslutningsrelevant informasjon fra en konsekvensanalyse, både skriftlig og muntlig, til ulike brukergrupper.

Anbefalte forkunnskaper

LAD102

Forutsatte forkunnskaper

Grunnleggende kunnskaper innen fagfeltene biologi, økologi, natur- og skogforvaltning, miljø- og naturressurser, økonomi, jus og arealplanlegging

Strukturert undervisningstid

Forelesninger, gruppearbeid og presentasjon av semesteroppgaver: 60 timer

Undervisnings og vurderingsperiode

Emnet starter i januarblokka. Emnet har undervisning og vurdering i januarblokka, og vurdering i vårparallellen.

Undervisningsmetode for emnet

Januarblokk: 4 timer forelesning per dag.

Vårparallell: 2 timer i enkelte uker. Enten i datasal med GIS-analyser eller i klasserom for semesteroppgavepresentasjoner.

Vurderingsinfo

Muntlig eksamen Karakterregel: Bokstavkarakterer Hjelpemiddelkode: A1 Ingen kalkulator, ingen andre hjelpemidler Semesteroppgave Karakterregel: Bokstavkarakterer

Generell adgangsinformasjon for emnet

GSK

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Gruppeoppgave med justerende muntlig i gruppe.

Emneansvarlig

Torgeir Isdahl

Emnefrekvens

Årlig

Fortrinnsrett

B-ØN, B-MILJØ, B-RAMI, B-FORNY, B-SF. Deretter masterstudenter på tilsvarende program.

Informasjon om KI-bruk i emnet

Individuell oppgave og gruppeoppgave: K3 - Full bruk av KI.

Bruk av KI er tillatt, men må være i tråd med retningslinjene for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU.

Læringsaktiviteter

Forelesninger, gruppearbeid, semesteroppgave og seminarer.

Læringsstøtte

Forelesningsplansjer og annen relevant informasjon blir lagt ut i Canvas. I forbindelse med arbeidet med semesteroppgavene vil hovedlærere være tilgjengelige for veiledning i kontortiden og pr epost.

Medvirkende lærere

Gjesteforelesere fra NMBU og eksterne

Merknader

Studenter som ikke får plass i emnet kan møte til første forelesning. Eventuelt ledige plasser i kurset vil fordeles etter første forelesning.

Normert arbeidsmengde

Strukturert undervisning: 60 timer. 190 timer egenaktivitet i form av selvstudium, skriving av oppgaver samt forberedelse av egen presentasjon.

Obligatoriske aktiviteter

- Obligatorisk oppmøte første undervisningsdag. Kravet kan fravikes for de som har tatt emnet tidligere år. Dette må i så tilfelle avtales med emneansvarlig før semesterstart.

- Individuell oppgave i slutten av januarblokka.

- Muntlig presentasjon av gruppeoppgave. Kvaliteten på presentasjonen må godkjennes.

Pensum

Pensum med pensumliste vil bli lagt ut i Canvas.

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Sensor vurderer alle gruppeoppgavene og bistår i utarbeidelsen av den individuelle oppgaven.

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Nei

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er MINA250?: MINA250 (Tverrfaglig konsekvensanalyse) ved NMBU gir 10 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i MINA250?: Samlet strykprosent for MINA250 ved NMBU er 0 %, basert på 169 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er MINA250?: Snittkarakteren i MINA250 er B (3.99 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NMBU.
Hvor kommer tallene for MINA250 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved NMBU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som MINA250.

NATF260 Tverrfaglig konsekvensanalyse snitt C · 2,6 % stryk
SKOG102 Innføring i skogforvaltning snitt C · 4,2 % stryk
ECN170 Miljø- og ressursøkonomi 10,7 % stryk
NATF240 Fiskeøkologi og forvaltning snitt C · 3,7 % stryk
BOT270 Kartlegging av natur snitt C · 0 % stryk
NATF230 Viltbiologi og forvaltning snitt B · 1,1 % stryk
NATF240-V18 Økologi og forvaltning av ferskvannsfisk snitt C · 0 % stryk
ZOOL220 Insekter og edderkoppdyr snitt C · 2,4 % stryk

Mer om NMBU

Les om karakterfordelingen ved NMBU →Les om NMBU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	61	B (4.18)
Vår 2024	66	B (3.89)
Vår 2023	42	B (3.88)

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Mappevurdering
Muntlig eksamen · 0.5 Timer
Oppmøte
Semesteroppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om MINA250

NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Emnets innhold

Vis resten (24 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap:

Studenten har bred kunnskap om sentrale temaer i samfunnsøkonomiske analyser, kjenner grunnlaget for vurderinger av prissatte og ikke-prissatte konsekvenser, og kjenner viktige datakilder.
Studenten kjenner samfunnsnytten av konsekvensanalyser.

Ferdigheter:

Studenten kan anvende faglig kunnskap for å utarbeide en konsekvensutredning.
Studenten kan reflektere over eget arbeid underveis i utarbeidelsen av en konsekvensanalyse og justere denne under veiledning
Studenten kan bruke relevante faglige verktøy, slike som GIS, og egnede databaser, samt egne data.

Generell kompetanse:

Studenten kan planlegge og gjennomføre konsekvensutredninger, alene og som deltaker i en gruppe.
Studenten kan formidle beslutningsrelevant informasjon fra en konsekvensanalyse, både skriftlig og muntlig, til ulike brukergrupper.

Anbefalte forkunnskaper

LAD102

Forutsatte forkunnskaper

Grunnleggende kunnskaper innen fagfeltene biologi, økologi, natur- og skogforvaltning, miljø- og naturressurser, økonomi, jus og arealplanlegging

Strukturert undervisningstid

Forelesninger, gruppearbeid og presentasjon av semesteroppgaver: 60 timer

Undervisnings og vurderingsperiode

Emnet starter i januarblokka. Emnet har undervisning og vurdering i januarblokka, og vurdering i vårparallellen.

Undervisningsmetode for emnet

Januarblokk: 4 timer forelesning per dag.

Vårparallell: 2 timer i enkelte uker. Enten i datasal med GIS-analyser eller i klasserom for semesteroppgavepresentasjoner.

Vurderingsinfo

Muntlig eksamen Karakterregel: Bokstavkarakterer Hjelpemiddelkode: A1 Ingen kalkulator, ingen andre hjelpemidler Semesteroppgave Karakterregel: Bokstavkarakterer

Generell adgangsinformasjon for emnet

GSK

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Gruppeoppgave med justerende muntlig i gruppe.

Emneansvarlig

Torgeir Isdahl

Emnefrekvens

Årlig

Fortrinnsrett

B-ØN, B-MILJØ, B-RAMI, B-FORNY, B-SF. Deretter masterstudenter på tilsvarende program.

Informasjon om KI-bruk i emnet

Individuell oppgave og gruppeoppgave: K3 - Full bruk av KI.

Bruk av KI er tillatt, men må være i tråd med retningslinjene for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU.

Læringsaktiviteter

Forelesninger, gruppearbeid, semesteroppgave og seminarer.

Læringsstøtte

Medvirkende lærere

Gjesteforelesere fra NMBU og eksterne

Merknader

Studenter som ikke får plass i emnet kan møte til første forelesning. Eventuelt ledige plasser i kurset vil fordeles etter første forelesning.

Normert arbeidsmengde

Strukturert undervisning: 60 timer. 190 timer egenaktivitet i form av selvstudium, skriving av oppgaver samt forberedelse av egen presentasjon.

Obligatoriske aktiviteter

- Obligatorisk oppmøte første undervisningsdag. Kravet kan fravikes for de som har tatt emnet tidligere år. Dette må i så tilfelle avtales med emneansvarlig før semesterstart.

- Individuell oppgave i slutten av januarblokka.

- Muntlig presentasjon av gruppeoppgave. Kvaliteten på presentasjonen må godkjennes.

Pensum

Pensum med pensumliste vil bli lagt ut i Canvas.

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Sensor vurderer alle gruppeoppgavene og bistår i utarbeidelsen av den individuelle oppgaven.

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Nei

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er MINA250?

MINA250 (Tverrfaglig konsekvensanalyse) ved NMBU gir 10 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i MINA250?

Samlet strykprosent for MINA250 ved NMBU er 0 %, basert på 169 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er MINA250?

Snittkarakteren i MINA250 er B (3.99 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NMBU.

Hvor kommer tallene for MINA250 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2025

B (4.18)

0 %

Vår 2024

B (3.89)

0 %

Vår 2023

B (3.88)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i MINA250

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om MINA250

Emnets innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forutsatte forkunnskaper

Strukturert undervisningstid

Undervisnings og vurderingsperiode

Undervisningsmetode for emnet

Vurderingsinfo

Generell adgangsinformasjon for emnet

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Emneansvarlig

Emnefrekvens

Fortrinnsrett

Informasjon om KI-bruk i emnet

Læringsaktiviteter

Læringsstøtte

Medvirkende lærere

Merknader

Normert arbeidsmengde

Obligatoriske aktiviteter

Pensum

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NMBU

Mer om NMBU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i MINA250

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om MINA250

Emnets innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forutsatte forkunnskaper

Strukturert undervisningstid

Undervisnings og vurderingsperiode

Undervisningsmetode for emnet

Vurderingsinfo

Generell adgangsinformasjon for emnet

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Emneansvarlig

Emnefrekvens

Fortrinnsrett

Informasjon om KI-bruk i emnet

Læringsaktiviteter

Læringsstøtte

Medvirkende lærere

Merknader

Normert arbeidsmengde

Obligatoriske aktiviteter

Pensum

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NMBU

Mer om NMBU

Utvikling over tid