M30-LUN Masteroppgave

NMBU →30 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

6 kandidater

V 2017

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,84 av 5 poeng

NMBU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NMBU snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 6 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Masteroppgave med justerende muntlig

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om M30-LUN

NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Emnets innhold

Masteroppgaven består av et selvstendig forsknings- eller utviklingsprosjekt som gjennomføres i det siste semesteret av masterstudiet for heltidsstudenter og i de to siste semestrene av studiet for deltidsstudenter. Masteroppgaven består av innleveringer i en mappe og utføres individuelt eller i samarbeid mellom to eller flere studenter.Masteroppgaven kan leveres skriftlig eller i multimodal form og utføres individuelt eller i samarbeid mellom to eller tre studenter. Studenten eller studentene får veiledning underveis av en oppnevnt veileder og evt. biveiledere(e). Veiledningen skal sikre at studenten eller studentene får råd om utførelse av aksjonslæringsprosjekt og eventuelt feltarbeid samt annen datainnsamling og litteratur. Veiledning skal også følge opp overholdelse av forskningsetiske retningslinjer.Veiledning skal også følge opp overholdelse av etiske retningslinjer for aksjonslæringsprosjekter. Masteroppgaven er profesjonsfaglig rettet.

Vis resten (18 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført masteroppgave skal studenten kunne:

Utvikle, gjennomføre og vise et selvstendig og situert forsknings- eller utviklingsprosjekt med aksjonslæring som strategi, individuelt eller i samarbeid med andre, ut fra en begrunnet problemstilling med underliggende forskningsspørsmål
Bruke og drøfte relevant yrkespedagogisk teori, nyere forskning i fagfeltet, yrkespraksis og kvalitative forskningsmetoder som verktøy i arbeidet med forsknings- eller utviklingsprosjektet
Analysere og trekke konklusjoner fra forsknings- eller utviklingsprosjektet
Presentere, dele og kritisk drøfte kunnskap utviklet i forsknings- eller utviklingsprosjektet med kolleger eller andre samarbeidspartnere i opplæring.
Dokumentere utforskningen i masteroppgaven skriftlig, muntlig og eventuelt gjennom andre uttrykksformer.
Vurdere forsknings- eller utviklingsprosjektet med hensyn på forskningsetikk, herunder eventuelle nødvendige godkjenninger fra Sikt

Forutsatte forkunnskaper

Krever opptak på profesjonsmaster med praktisk pedagogisk utdanning med profil yrkespedagogikk i naturbruk.

Strukturert undervisningstid

Studenten(e) arbeider deltid, 50 %, med oppgaven i høst- og vårsemester. Mastergradsforum med seminar, nettbasert og/eller fysisk oppmøte.

Undervisnings og vurderingsperiode

Veiledning i høst- og vårsemester, vurdering i vårparallell

Vurderingsinfo

Masteroppgave Karakterregel: Bokstavkarakterer Masteroppgave med justerende muntlig Karakterregel: Bokstavkarakterer

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Sluttkarakter settes på grunnlag av samlet vurdering av innleveringer i en mappe kombinert med muntlig forsvar av mappen.

Emneansvarlig

Erling Krogh

Emnefrekvens

Hvert høst- og vårsemester. Går over begge semestrene

Informasjon om KI-bruk i emnet

I emnet tillates full bruk av KI (nivå K3). Studenten skal gjøre rede for hvordan og hvorfor KI er blitt brukt i arbeidet med oppgaven. Videre skal studenten drøfte hvordan og hvorfor KI-bruk bidrar til utvikling av egen faglig og forskningsmetodisk kompetanse.

Læringsaktiviteter

Selvstendig arbeid, individuelt og i grupper, under veiledning. Studentene skal levere inn oppgaver i mappe i løpet av emnet som grunnlag for mappevurdering av emnet I tillegg arrangeres mastergradsforum med seminarer i vårsemesteret for heltidsstudenter, i høst- og vårsemesteret siste studieår for deltidsstudenter.

Læringsstøtte

Studenter som leverer individuell oppgave, har rett til 40 timers veiledning. Om studenten samarbeider med andre studenter om masteroppgaven, økes tidsrammen for veiledning av masteroppgaven med 20 timer for hver student, med rett til 60 timer veiledning for masteroppgave med to studenter, 80 timer for masteroppgave med tre studenter. Studenten eller studentene arbeider selvstendig utover dette veiledningstilbudet. Veiledning i masterforumet tilbyr også støtte fra veileder innenfor rammene gitt ovenfor.

Normert arbeidsmengde

900 timer

Obligatoriske aktiviteter

Signert kontrakt mellom student (er) og veileder(e) med framdriftsplan leveres fakultetet før arbeidet med masteroppgaven kan starte.

Pensum

Undervisningsmateriell utvikles individuelt.

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Intern og ekstern sensor vurderer masteroppgaven og muntlig eksamen.

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Nei

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er M30-LUN?: M30-LUN (Masteroppgave) ved NMBU gir 30 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i M30-LUN?: Samlet strykprosent for M30-LUN ved NMBU er 0 %, basert på 55 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er M30-LUN?: Snittkarakteren i M30-LUN er B (3.84 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NMBU.
Hvor kommer tallene for M30-LUN fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Lektorutdanning i realfag - LUR 94

Relaterte emner ved NMBU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som M30-LUN.

PPXP100 Innføring i profesjonsfag og praksis snitt C · 0 % stryk
PPRA301 Praksisopplæring - LUR 0 % stryk
PPRA200 Praksisopplæring i 2. studieår LUR 0 % stryk
PPRA201 Praksisopplæring i 3. studieår LUR 0 % stryk
PPFD301 Fagdidaktikk i realfag - LUR snitt B · 0 % stryk
PPPE301 Pedagogikk - LUR snitt B · 0 % stryk
PPUT301 Fordypning i realfagsdidaktikk snitt B · 0 % stryk
PPFO301 Innføring i utdanningsvitenskapelige forskningsmetoder 0 % stryk

Mer om NMBU

Les om karakterfordelingen ved NMBU →Les om NMBU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	6	B (4.00)
Vår 2024	7	C (3.43)
Vår 2023	16	B (4.00)
Vår 2022	9	C (3.33)
Vår 2021	11	B (3.82)
Vår 2017	6	B (4.50)

Finner retningen …

Om M30-LUN

NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Emnets innhold

Vis resten (18 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført masteroppgave skal studenten kunne:

Utvikle, gjennomføre og vise et selvstendig og situert forsknings- eller utviklingsprosjekt med aksjonslæring som strategi, individuelt eller i samarbeid med andre, ut fra en begrunnet problemstilling med underliggende forskningsspørsmål
Bruke og drøfte relevant yrkespedagogisk teori, nyere forskning i fagfeltet, yrkespraksis og kvalitative forskningsmetoder som verktøy i arbeidet med forsknings- eller utviklingsprosjektet
Analysere og trekke konklusjoner fra forsknings- eller utviklingsprosjektet
Presentere, dele og kritisk drøfte kunnskap utviklet i forsknings- eller utviklingsprosjektet med kolleger eller andre samarbeidspartnere i opplæring.
Dokumentere utforskningen i masteroppgaven skriftlig, muntlig og eventuelt gjennom andre uttrykksformer.
Vurdere forsknings- eller utviklingsprosjektet med hensyn på forskningsetikk, herunder eventuelle nødvendige godkjenninger fra Sikt

Forutsatte forkunnskaper

Krever opptak på profesjonsmaster med praktisk pedagogisk utdanning med profil yrkespedagogikk i naturbruk.

Strukturert undervisningstid

Studenten(e) arbeider deltid, 50 %, med oppgaven i høst- og vårsemester. Mastergradsforum med seminar, nettbasert og/eller fysisk oppmøte.

Undervisnings og vurderingsperiode

Veiledning i høst- og vårsemester, vurdering i vårparallell

Vurderingsinfo

Masteroppgave Karakterregel: Bokstavkarakterer Masteroppgave med justerende muntlig Karakterregel: Bokstavkarakterer

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Sluttkarakter settes på grunnlag av samlet vurdering av innleveringer i en mappe kombinert med muntlig forsvar av mappen.

Emneansvarlig

Erling Krogh

Emnefrekvens

Hvert høst- og vårsemester. Går over begge semestrene

Informasjon om KI-bruk i emnet

Læringsaktiviteter

Læringsstøtte

Normert arbeidsmengde

900 timer

Obligatoriske aktiviteter

Signert kontrakt mellom student (er) og veileder(e) med framdriftsplan leveres fakultetet før arbeidet med masteroppgaven kan starte.

Pensum

Undervisningsmateriell utvikles individuelt.

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Intern og ekstern sensor vurderer masteroppgaven og muntlig eksamen.

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Nei

Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er M30-LUN?

M30-LUN (Masteroppgave) ved NMBU gir 30 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i M30-LUN?

Samlet strykprosent for M30-LUN ved NMBU er 0 %, basert på 55 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er M30-LUN?

Snittkarakteren i M30-LUN er B (3.84 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NMBU.

Hvor kommer tallene for M30-LUN fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2025

B (4.00)

0 %

Vår 2024

C (3.43)

0 %

Vår 2023

B (4.00)

0 %

Vår 2022

C (3.33)

0 %

Vår 2021

B (3.82)

0 %

Vår 2017

B (4.50)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i M30-LUN

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Om M30-LUN

Emnets innhold

Læringsutbytte

Forutsatte forkunnskaper

Strukturert undervisningstid

Undervisnings og vurderingsperiode

Vurderingsinfo

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Emneansvarlig

Emnefrekvens

Informasjon om KI-bruk i emnet

Læringsaktiviteter

Læringsstøtte

Normert arbeidsmengde

Obligatoriske aktiviteter

Pensum

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NMBU

Mer om NMBU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i M30-LUN

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Om M30-LUN

Emnets innhold

Læringsutbytte

Forutsatte forkunnskaper

Strukturert undervisningstid

Undervisnings og vurderingsperiode

Vurderingsinfo

Antallsbegrensning

Beskrivelse av eksamen for kurset

Emneansvarlig

Emnefrekvens

Informasjon om KI-bruk i emnet

Læringsaktiviteter

Læringsstøtte

Normert arbeidsmengde

Obligatoriske aktiviteter

Pensum

Publiseres på interne nettsider J/N

Sensor

Skriftlig eksamen i eksamensperioden (J/N)

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NMBU

Mer om NMBU

Utvikling over tid