LAA215 Byrom, form og konstruksjoner

Studentene skal ha grunnleggende kunnskap om:

• ulike landskapsarkitektoniske utfordringer og metoder ved prosjektering i en stedsspesifikk og urban kontekst
• landskapsarkitektens rolle og samspill med andre profesjoner i prosjekteringen
• ulike byromstypologier som gater, plasser og torg
• aktuell landskapsarkitektur som kan tjene som forbilder for ulike løsninger
• programmering og formgivning av byrom basert på stedets karakter og interessenter
• brukerinvolvering og medvirkning
• terrengforming, konstruksjoner, material- og vegetasjonsbruk i en urban kontekst

Studentene skal ha grunnleggende ferdigheter i:

• å anvende landskapsarkitektoniske metoder og verktøy i prosjekteringen
• å innhente og anvende relevant kunnskap til å foreslå løsninger på stedsspesifikke konstruktive og formmessige utfordringer
• kreativ og faglig tenkning
• utvikle og presentere et middels komplekst landskapsarkitekturprosjekt

Studentene skal ha generell kompetanse i:

• oppgaveforståelse
• selvstendig arbeid
• å foreta begrunnede valg i gjennomføring og utforming av et prosjekt
• å utvikle egne ideer og formmessig uttrykk som landskapsarkitekt gjennom å utforske løsninger, teknikker og formspråk
• å reflektere rundt betydningen av bærekraft i landskapsprosjekter

LAD100, LAA214

Emnet anbefales kombinert med LAA221.

Oppgave: Individuell prosjektoppgave med justerende muntlig presentasjon.

Oppgaven karaktersettes med bokstavkarakter A-F, der A er beste og E dårligste ståkarakter, mens F gis ved ikke bestått/stryk.

Læringsaktivitetene gir en innføring i profesjonenes arbeidsmetoder og verktøy og forutsetter en studentaktiv involvering. Studentene må:

• bruke skisseboka aktivt i forelesninger, utferder og eget arbeid som del av læringen
• tilegne seg fagstoff gjennom selvstudier og proaktiv bruk av veiledning
• øve på å gjengi fagstoff med egne ord
• delta i drøfting og meningsutveksling om tilegnet fagstoff
• øve på oppgaveforståelse
• anvende fagstoffet, inkludert egne notater i øvinger og oppgaver
• øve på å utvikle raske konseptskisser
• øve i å anvende metoder for registrering og analyse, grafisk fremstilling og presentasjon
• oppsøke relevante prosjekter i felt og i litteratur for inspirasjon og ideer
• uttrykke kritisk og analytisk tenkning, og helhetsforståelse i prosjektoppgaver
• foreslå tiltak på forelagte, faglige behov
• øve på å begrunne egne valg
• øve på samarbeidslæring i gruppeoppgaver og selvstendig arbeid i individuelle oppgaver
• presentere sine arbeider grafisk og muntlig

Emneansvarlig for LAA216 for felles prosjektoppgave og felles forelesninger.

Formlærer og veiledningslærer nødvendig for individuell veiledning av alle studenter.

• Innlevering og muntlig presentasjon av obligatoriske øvingsoppgaver som må være godkjent
• Deltakelse ved 1 obligatorisk ekskursjon
• Deltakelse ved alle gjennomganger
• Ved gjentak av emnet, så må obligatoriske aktiviteter gjennomføres på nytt

Anbefalt litteratur: (Annen anbefalt litteratur gjøres kjent ved kursstart og underveis i kurset.)

Loidl, H og Bernard, S. (2022) Open(ing) Spaces Design as Landscape Architecture. 2. utg. Basel: Birkhäuser.

Zimmerman, A. (2008) Constructing Landscape, materials, techniques, structural components. 2. utg. Basel: Birkhäuser

Holgersen, S. og Dam, T. (2002) Befæstelser. 2. utg. Fredriksberg: Forlaget Grønt Miljø

Statens vegvesen (2023) N100 Veg- og gateutforming

Statens vegvesen (2022) Vegnormal N200 Vegbygging

Sintef (U.å.) Byggforskserien