Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
46 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Emnet gir en grundig gjennomgang av hvordan proteiner fungerer og har utviklet seg, hvordan vi kan studere proteiner og hvilken betydning proteiner har for levende organismer og samfunnet. Disse temaene belyses ved gjennomgang av:
Det vil også jobbes med hvilke konsekvenser vår viten om proteiner har hatt for samfunnet per dags dato og hvordan denne kunnskapen kan være med å prege fremtiden. Dette er koblet mot FNs bærekraftmål, blant annet gjennom betydningen proteinvitenskap har for god helse, ren energi, innovasjon, stopp av klimaendringene og liv på land og under vann.
Det legges ekstra stor vekt på protein-bioinformatikk da dette har utviklet seg til å bli en veldig viktig del av fagfeltet. Hver forelesning innen protein-bioinformatikk vil etterfølges av en 4-timers øving hvor det jobbes med metoder som ble forklart på forelesningen. Totalt vil det være åtte øvinger med praktisk oppgaveløsning. Studentene vil lære å analysere proteinsekvenser og tredimensjonale proteinstrukturer. Verktøyene som benyttes er de samme som benyttes av forskere verden over. Det vil være fokus på programvaren «PyMol» som benyttes til å visualisere og analysere proteinstrukturer. Studentene vil lære å identifisere funksjonelle områder i proteinstrukturer, samt å visualisere dette med gode, informative bilder og animasjoner. Øvingene er avgjørende for forståelsen av emnet, så det anbefales på det sterkeste at studentene deltar aktivt på disse.
Studentene skal lære hvordan man forbereder og presenterer teknisk og vitenskapelig informasjon. Til dette formålet vil det gjennomføres en semesteroppgave hvor studentene skal analysere en proteinsekvens de får utdelt på første protein-bioinformatikk-øving. Denne sekvensen skal de analysere med metodene de lærer under bioinformatikkøvingene. I tillegg til analysen av sekvensen skal studentene finne vitenskapelig litteratur som kan hjelpe dem til å forstå funksjonen av proteinet de analyserer. De vil lære seg å tenke kritisk og tolke aktuell forskningslitteratur.
Etter gjennomført og bestått KJB310 proteinkjemi skal kandidaten ha følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Ferdigheter
En student som har gjennomført og bestått KJB310
Generell kompetanse
Når man har gjennomført og bestått KJB310 Proteinkjemi
For å bestå KJB310 må kandidaten få godkjent den obligatoriske semesteroppgaven og gjennomføre en skriftlig eksamen med karakter E eller bedre.
Skriftlig eksamen (A-E), 3,5 timer, teller 100 %.
Studenter som har fått godkjent den obligatoriske semesteroppgaven i løpet av de to siste årene, trenger ikke å gjennomføre semesteroppgaven på nytt ved årets gjennomføring av emnet.
M-BIOTEK
M-KB
Totalt: 250 timer.
Godkjent semesteroppgave.
En godkjent semesteroppgave er gyldig i 2 år.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som KJB310.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 46 | C (3.30) | 6,5 % |
| Høst 2024 | 54 | C (2.93) | 9,3 % |
| Høst 2023 | 42 | C (2.67) | 16,7 % |
| Høst 2022 | 38 | C (3.13) | 10,5 % |
| Vår 2022 | 3 | C (3.00) | 0 % |
| Høst 2021 | 50 | D (2.42) | 18 % |
| Høst 2020 | 50 | C (2.54) | 12 % |
| Høst 2019 | 52 | C (2.92) | 13,5 % |
| Vår 2019 | 3 | C (3.00) | 0 % |
| Høst 2018 | 48 | D (2.27) | 18,8 % |
| Høst 2017 | 39 | D (2.23) | 18 % |
| Høst 2016 | 36 | C (2.58) | 13,9 % |
| Høst 2015 | 24 | C (2.92) | 12,5 % |
| Høst 2014 | 21 | D (2.24) | 14,3 % |