KKK201 Kunst, kultur og kreativitet

Kunnskaper

Kandidaten 

• har innsikt i hvordan fagene i kunnskapsområdet bygger på barns lek, og innsikt i hvordan kunst og kultur påvirker barns uttrykksformer 
• har kunnskap om barnekultur, samiske kunst- og kulturtradisjoner, kulturelt mangfold og norsk kulturarv 
•  har kunnskap om kommunikasjon, dramatisk lek, samspill og formidling i kunstfaglig arbeid 
• har kunnskap om estetiske virkemidler, arbeidsmåter, materialer, instrumenter, verktøy og teknologi i litteratur, musikk, drama og forming 
• har kunnskap om barns utvikling innenfor de estetiske fagområdene, og de estetiske fagområdenes betydning for barns utvikling

Ferdigheter 

Kandidaten 

• kan anvende materialer, redskaper, instrumenter og teknikker i eget skapende arbeid, og utforske disse sammen med barn i planlagte og spontane situasjoner 
• kan stimulere barn til å utforske, leke, lære og skape gjennom analoge og digitale uttrykksformer 
• kan bruke sin faglighet til improvisasjon i lek og skapende prosesser 
• kan legge til rette for barns møter med et mangfold av kunst- og kulturuttrykk fra fortid og nåtid 
• kan lede estetiske læringsprosesser med og for barn og medarbeidere, og ivareta faglig og etisk refleksjon i dokumentasjon og vurdering   
• kan skape inne- og uterom som inviterer barn til estetiske opplevelser, undring, utforsking, skaperglede og lek 
• kan samtale med barn om kunst- og kulturuttrykk

Generell kompetanse 

Kandidaten

• kjenner barnehagelærerens betydning som medskaper, deltaker og rollemodell i barns estetiske læringsprosesser 
• kan stimulere barns musiske væremåte og livsmestring 
• kan bygge på utviklingsarbeid og forskning i kunst- og kulturfaglig arbeid i barnehagen 
• ser barn som kompetente deltakere på samfunnets kulturarena og sikrer barns ytringer og demokratiske rettigheter ved å fremme deres estetiske språkformer

Studiet organiseres med varierte arbeidsformer som flerfaglig og tverrfaglig arbeid, forelesninger, gruppearbeid, seminar, praktisk arbeid, verkstedarbeid og selvstudier. Hovedvekten i studiet vil i stor grad utøves praktisk-metodisk, men vil også kreve studier av relevant faglitteratur. Det blir lagt vekt på kunstfaglige arbeidsformer slik som dramatisk fremføring, dokumentasjon, verkstedarbeid, utstilling, musisering, osv.

Studentene betaler kostnader til læremidler (formingsmaterialer) i emnet (ca 300 kr), Minst en konsert, utstilling, film og/eller profesjonell teaterforestilling inngår i emnet (ca 400 kr).  Studentene dekker selv utgiftene til billetter. Studenter som ikke deltar må gjøre tilsvarende arbeid i samråd med lærer.

Sogndal: Høst 

Bergen: Høst eller vår

Stord: Høst

Praktisk-metodisk gruppe-eksamen med fagene musikk, drama og forming (vekting 30%)

Individuell justerende muntlig eksamen (vekting 70%)

Nærmere retningslinjer foreligger ved eksamensstart. Dersom en student ikke består eksamen, kan han/hun ta eksamen om igjen sammen med en ny klasse. 

Sogndal: Høst

Bergen: Høst eller vår

Stord: Høst 

Del 1: Alle trykte og skrevne hjelpemidler er tillat

Del 2: Alle trykte og skrevnehjelpemidler er tillat

- Ett individuelt arbeidskrav

- Ett gruppearbeidskrav

- Ett arbeidskrav gjennomføres i forbindelse med praksis

- Oppleve en profesjonell konsert, utstilling, film eller teaterforestilling, med påfølgende skriftlig     refleksjon. Studentene dekker selv utgiftene til billetter. Studenter som ikke deltar må gjøre tilsvarende       arbeid i samråd med lærer.