KAS520 Ledelse, samhandling, tjenesteutvikling og innovasjon

Ein student med fullført kvalifikasjon har følgjande totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Studenten…

• har inngåande kunnskap om korleis styringsformer og rammer, mellom anna organisatoriske, kulturelle og strukturelle forhold, kan påverke tverrsektoriell og tverrprofesjonell samhandling, koordinering av tenester og sjukepleiefagleg yrkesutøving
• har inngåande kunnskap om ulikskap i helse, utforming av ulike helsesystem og ulikskap når det gjeld tilgang til helsetenester i eit komparativt internasjonalt perspektiv
• har avansert kunnskap om endringsleiing, fagutvikling, forbetring og innovasjon av tenester
• har inngåande kunnskap om korleis ny kunnskap og innovasjonar, til dømes nye teknologiske løysingar, kan innførast og takast i bruk
• har inngåande kunnskap om inkludering, likestilling og ikkje-diskriminering, mellom anna når det gjeld rettane til samar og andre minoritetar
• har inngåande kunnskap om forsvarleg prioritering av helsehjelp i lys av nytte, tilgjengelege ressursar og alvorsgrad

Ferdigheiter:

Studenten...

• kan bruke kunnskap systematisk for å sjå behov for forbetring og innovasjon innanfor tenestene
• kan evaluere verknader av implementeringsarbeid, mellom anna implementering av tiltak som skal sikre pasienttryggleik, og peike på risikofaktorar
• kan peike på og reflektere over etiske problemstillingar når det gjeld forbetring av tenester
• kan analysere faglege problemstillingar, bidra i diskusjonar om utvikling av yrkesrolla og rettleie studentar

Generell kompetanse:

Studenten…

• kan bruke kunnskapar om helse- og omsorgstenestene - korleis dei er bygde opp, korleis dei er organiserte, kva rammer dei har, korleis dei blir styrte, og kva lovverk som gjeld -for å leie sjukepleiefaglege tenester
• kan ta i bruk kunnskap om innovasjons- og forskingsarbeid for å forbetre helse- og omsorgstenestetilbodet generelt og sjukepleietilbodet spesielt
• kan peike på behov for, og kritisk vurdere, utviklings- og forbetringsarbeid med utgangspunkt i fagkunnskap, forskingskunnskap, brukarkunnskap og erfaringskunnskap

KAS500 Avansert allmennsjukepleie til pasientar med akutte og kritiske helseproblem

MAMET1SKA Vitenskapsteori, etikk og metode

KAS510 Avansert klinisk allmennsjukepleie til pasientar med samansette og langvarige helseproblem

Emnet har nettbaserte samlingar.

Arbeidsformene er sjølvstudium, digitale forelesingar, gruppearbeid, diskusjon og kritisk refleksjon individuelt og arbeid i grupper mellom samlingene.

Studenten vil få og levere oppgåver i Canvas, og studenten vil også kommunisere med både medstudentar og lærarar på denne læringsplattforma.

Individuell oppgåve med eit omfang på 3500 ord +/- 10 %.

Vurderingsuttrykk

Gradert karakterskala A til F, der A til E er beståtte karakterar og F er ikkje bestått.

Ny eksamen

Ved ikkje bestått eksamen, kan studentane levere ein omarbeidd versjon av oppgåva til ny eksamen

Alle.

Meir om hjelpemiddel.

Følgjande obligatorisk læringsaktivitetar må vere godkjend før studentane kan fremstille seg til eksamen:

1. Individuell prosjektskisse på ca. 2 sider, gruppearbeid og tilbakemelding på kvarandre sitt arbeid.
2. Gruppearbeid og gruppefremlegg gjennomført.
3. Individuelt framlegg og medstudentrespons gjennomført.