FHS8201 Veiledningspedagogikk med fokus på individnivå

En student med fullført emne har følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap:
Studenten...

• har inngående kunnskap om sentral empiri, teori, begrep og ulike tradisjoner innen veiledning
• har inngående kunnskap om relasjon og kommunikasjon i et veiledningsperspektiv
• har avansert kunnskap om læring og læringsprosesser i et veiledningsperspektiv
• har inngående kunnskap om veileder sin rolle og funksjon i et mangfoldsperspektiv i en faglig og tverrprofesjonell yrkespraksis
• har inngående kunnskap om relevante lover, forskrifter og gjeldende styringsdokumenter, inkludert forskrift om skikketvurdering

Ferdigheter:
Studenten...

• kan planlegge og gjennomføre veiledning innenfor egen profesjon og på tvers av profesjoner
• kan legge til rette for veiledning og læringsaktiviteter i samsvar med praksisperioders læringsutbytter og arbeidskrav
• kan observere veiledningssituasjoner og gi læringsfremmende tilbakemeldinger
• kan planlegge og gjennomføre samtale for vurdering av måloppnåelse, og foreta løpende skikketvurdering
• kan analysere og kritisk reflektere over veiledning som pedagogisk tilnærming
• kan bruke ulike veiledningsmodeller og metoder, studentaktive læringsformer og digitale læringsverktøy

Generell kompetanse:
Studenten...

• kan kritisk reflektere over, vurdere og grunngje egen veilederrolle uavhengig av veiledningskontekst
• kan identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemmaer i veiledning, og valg av handling i utfordrende samtaler

Oppgave
Individuell oppgave på maksimum 2000 ord

Vurderingsuttrykk
Bestått/ ikke bestått

Ny eksamen
Ved ikke bestått leverer studenten en bearbeidet skriftlig oppgave til ny eksamen.

Følgende arbeidskrav må være gjennomført etter oppsatt tidsplan, og godkjent før studenten får framstille seg til eksamen:

1. Obligatorisk deltakelse på fem samlingsdager og ha gjennomført læringsstier i forkant av samlinger.
2. Dokumentere utført veiledning og reflektere over seg selv som veileder i en oppgave på tilsvarende 1000 ord +/- 10%.
3. Dokumentere deltagelse i minimum to kollokviegruppesamlinger der minst en krever fysisk oppmøte.

Arbeidskravene er gyldige i to påfølgende semester.

Haust: Bergen, Førde, Haugesund, Stord

Vår: Bergen