BIDR301 Sport, kultur og ledelse

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har brei kunnskap om samanhengen mellom idrett og politikk
• har brei kunnskap om sentrale problemstillingar innan idrett, trening, fysisk aktivitet og helse
• har kunnskap om leiing i organisasjonar og kjennskap til strategiske problemstillingar i ein organisasjon

Ferdigheiter

Studenten

• kan gjere greie for og drøfte problemstillingar og etiske perspektiv innan idrett, trening, fysisk aktivitet og helse
• kan hente fram døme frå samfunnsdebatten og drøfte idrettens utvikling, utfordringar og rolle i samfunnet.
• kan finne, vurdere og vise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det lyser opp ei problemstilling

Generell kompetanse

Studenten

• har god innsikt i og forstår korleis nasjonale og internasjonale prosessar pregar utviklinga på idrettsfeltet
• har god innsikt i og forstår leiarutfordringar innanfor frivillige og profesjonelle organisasjonar
• kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgåver og prosjekt med tema som idrett og politikk, ungdom og idrett, idrett og media, idrett og kjønn, leiarutfordringar og idrettens skuggesider.

Individuell heimeeksamen, 3 dagar.

Karakterskala A-F, der F svarar til ikkje bestått.

Denne vurderingsforma er einaste eigna vurderingsform for å prøve læringsutbytta i emnet, utan å senke faglege krav.

Alle hjelpemiddel er tillate.

For informasjon om bruk av kunstig intelligens (KI) sjå Innlevering av heimeeksamen og oppgåver - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no).

• Framlegging av gruppearbeid med påfølgjande skriftleg innlevering (idrettspolitikk).

Denne læringsaktiviteten er knytt opp mot læringsutbytte om kunnskap om samanhengen mellom idrett og politikk, samt at studenten skal ha innsikt i og forstå korleis nasjonale og internasjonale prosessar pregar utviklinga på idrettsfeltet.

• Praksis og praksisrapport i gruppe på inntil fire studentar

Dette kan knytast opp mot læringsutbytta om å ha kunnskap om leiing i og av organisasjonar og strategiske problemstillingar og at studenten forstår leiiarutfordringar innanfor frivillige og profesjonelle organisasjonar.

• Gruppearbeid og individuell skriftleg oppgåve. Seminardagar med idémyldring og gruppearbeid. Det arbeidet gruppa jobbar med skal leia kvar enkelt student inn mot si individuelle skriftlege oppgåve.

Denne læringsaktiviteten kan knytast opp mot alle læringsutbytta, alt etter korleis studentane vinklar gruppeoppgåva og den individuelle oppgåva. Særskilt relevant er likevel at studenten skal kunne gjere greie for og drøfte problemstillingar og etiske perspektiv innan idrett, trening fysisk aktivitet og helse og at studenten kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgåver og prosjekt med tema idrett og politikk, ungdom og idrett, idrett og media, idrett og kjønn, leiarutfordringar og idrettens skuggesider.

Dei obligatoriske læringsaktivitetane må vere godkjende av emneansvarleg seinast 2 veker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom ein obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikkje godkjend, skal det bli gitt ei grunngjeving for dette. Studentar som ikkje får godkjend ein obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det let seg gjere innan fastsette fristar, få eit nytt forsøk i inneverande semester.