IND416 Prosjektledelse og innkjøp

En kandidat som har fullført dette emnet skal ha følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap - studenten kan:

• Beskrive hvordan initiere, planlegge, organisere og håndtere risiko
• Beskrive hvordan man initierer, planlegger, organiserer, hånterer risiko, håndterer interessenter, følger opp og avslutter et prosjekt
• Identifisere og analysere fallgruver og utfordringer knyttet til prosjektinitieringsfasen og identifisere viktige forutsetninger for å lykkes i prosjekter.
• Redgjøre for sentrale kunnskapersområder i prosjekter og prosjektprosesser.
• Beskrive hvordan prosjektmålene kan brytes ned til leveranser og arbeidspakker ved hjelp av prosjektnedbrytningsstrukturen (PNS/WBS)
• Gjøre rede for de viktigste metodene for tids- og kostnadsestimering.
• Identifisere og diskutere betydningen av risikostyring i prosjekter og identifisere viktige fallgruver og suksessfaktorer for gjennomføring av risikostyringsprosessen.
• Beskrive hovedkomponentene i prosjektestimatene og sentrale årsaker til overskridelser.
• Beskrive ulike metoder for prosjektkontroll.
• Beskrive hovedkategorier av prosjektorganisasjonsstrukturer (dedikert prosjekt, klassisk/hierarkisk og matrise) og forklare fordeler og ulemper ved de ulike strukturene.

Ferdigheter - studenten kan

• Bruke ulike verktøy og teknikker tilhørende prosjekters faser
• Utarbeide hensiktsmessige prosjektmål og suksesskriterier.
• Utfør en interessentanalyse.
• Illustrere hvordan WBS kan etableres og anvendes.
• Anvende ulike verktøy som kan brukes i en risikostyringsprosess.
• Illustrere logiske sammenhenger mellom arbeidspakker i et prosjekt, og anvende disse til å utføre nettverksanalyser og identifisere de kritiske arbeidspakkene i nettverket.
• Håndtere utfordringer knyttet til ressursbegrensninger i prosjekter.
• Anvende indekser (kostnads- og tidsindekser) for oppfølging av prosjektets status og for etablering av fremtidige prognoser.
• Vurdere og reflektere over bruk av ulike metoder og teknikker for prosjektledelse og -planlegging.

Generell kompetanse – studenten kan

• Forstå hvordan det er å delta i et prosjektteam og vise respekt for andre teammedlemmers kunnskap, meninger, roller og personlighet.
• Formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger ved å anvende korrekt fagterminologi.
• Kritisk vurdere ulike kontekster for prosjekter og deretter konstruere en tilpasset prosjektmodell

Emnet undervisning gjennomføres ved bruk av videoer, digitale spill og simuleringer, oppgaver i Canvas, samt heldagsseminarer, selvstudium og gruppearbeid. Nærmere informasjon vil bli gitt i Canvas. Emnet har et arbeidsomfang på 200 timer.

Godkjent gruppearbeid er et krav for å kunne gå opp til eksamen. Kravet til gruppearbeid er knyttet til prosjektspillet. Maksimalt tre studenter per gruppe. Nærmere informasjon vil bli gitt i Canvas.