DR-206 Drama og teater i barnehagen

KUNNSKAP

Studenten

• kjenner teaterfagets virkemidler, slik at drama og teater kan anvendes i ulike former for

kommunikasjon, samspill, skapende prosesser og kunstneriske uttrykk

• har grunnleggende innsikt i den dramatiske lekens estetiske dimensjon

• har en grunnleggende teoretisk og praktisk kjennskap til drama- og teaterpedagogikk

FERDIGHETER

Studenten

• behersker grunnleggende arbeidsformer og teaterteknikker som lek, improvisasjon og

rollearbeid

• kan gjennom kropp og stemme utforske ulike spillformer og ulike former for rollearbeid

• kan igangsette, delta i og lede kreative prosesser, kunstpedagogiske prosjekter og

kunstfaglige utviklingsarbeid, samt kunne anvende teaterfagets virkemidler i disse

GENERELL KOMPETANSE

Studenten

• har grunnleggende praktisk og teoretisk innsikt i forestillingsarbeid

• har et faglig grunnlag for å skape og reflektere rundt scenekunst for barn i ulike

aldersgrupper

• NHB 100 Natur, helse og bevegelse
• SRE 100 Samfunn, religion, livssyn og etikk
• STM 100 Språk, tekst og matematikk
• KKK 100 Kunst, kultur og kreativitet

Praktisk visning i gruppe. Arbeidet strekker seg over tre dager og avsluttes med en framføring og etterfølgende refleksjon og samtale.

Karakteruttrykk: Individuell gradert karakter.

Se Canvas for nærmere informasjon om eksamen.

Drama er i stor grad en kollektiv uttrykks- og arbeidsform. Derfor er det naturlig at mye av arbeidet på emnet foregår i grupper. Det vil bli arbeidet i grupper av ulik størrelse, og gruppearbeidene vil være av ulik varighet.

Sentrale arbeidsformer:
Praktisk skapende arbeid med dramatiske uttrykksformer og medier, både individuelt og i gruppe.

Teoriforelesninger, ekskursjoner, litteraturstudier, diskusjoner og fagdidaktisk refleksjon i seminartimer.

Studentenes kunstfaglige utviklingsprosjekter vil bli utviklet i tett samarbeid med barnehagene. Det vil også være naturlig å hente inn andre ressurspersoner som kan formidle hvordan slike utviklingsprosjekter kan gjennomføres i barnehagene.

Fakultet for kunstfag har samarbeidsprosjekter med både Kilden Teater og Konserthus og Sørlandets Kunstmuseum (SKMU) og praksisfeltet. Det vil være naturlige å samarbeide med disse og andre aktører for å konkretisere hvordan studentene/personalet kan samarbeide når de skal designe prosjekter som involverer både barn, ansatte og eventuelt kunstnere.

Emnet har et forventet arbeidsomfang på 400 timer.

• Arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Nærmere beskrivelse av arbeidskrav vil bli gitt gjennom Canvas ved semesterstart.
• Emnet har et krav om 70% tilstedeværelse for å kunne gå opp til eksamen.