Finner retningen …
Finner retningen …
8 svar totalt, inkludert svar fra Karakterweb.
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: Svært bra
3 svarGjennomsnittlig svar: Litt vanskelig
3 svarGjennomsnittlig svar: Litt stor
2 svar8 av 8 svar er hentet fra Karakterweb, resten er avgitt her.
KARAKTERFORDELING · H 2024
110 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Kunnskaper:
Emnet gir studentene en innføring i statistisk fysikk, hovedsaklig for systemer i termisk likevekt. Studenten skal forstå kvantemekanisk og klassisk statistisk mekanikk for ideelle system, og kunne vurdere når kvanteeeffekter er viktig for oppførselen. Studenten skal forstå sammenhengen mellom mikrofysikk og termodynamikk.
Ferdigheter:
Studenten skal kunne utføre kvantitative beregninger på ideelle systemer, kunne formulere modeller for mer realistiske systemer i statistisk fysikk, og kunne bruke standard numeriske pakker for simulering og analyse av slike.
Generell kompetanse:
Studenten skal ha bygget grunnlag for videregående fysikkemner, spesielt slike som involverer mangepartikkelfysikk. Studenten skal kunne analysere og debattere problemstillinger om energi, miljø og klima der fundamentale prinsipper fra termodynamikk og statistisk fysikk er relevant.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TFY4230.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2024 | 110 | C (3.45) | 10,9 % |
| Høst 2023 | 89 | D (2.30) | 16,9 % |
| Høst 2022 | 90 | C (3.23) | 8,9 % |
| Høst 2021 | 103 | C (3.06) | 9,7 % |
| Vår 2021 | 107 | C (2.82) | 9,4 % |
| Høst 2020 | 4 | – | 0 % |
| Vår 2020 | 98 | – | 7,1 % |
| Høst 2019 | 9 | E (1.33) | 33,3 % |
| Vår 2019 | 83 | C (2.78) | 10,8 % |
| Høst 2018 | 8 | F (0.00) | 100 % |
| Vår 2018 | 72 | C (2.97) | 12,5 % |
| Høst 2017 | 4 | D (2.00) | 0 % |
| Vår 2017 | 82 | C (3.01) | 3,7 % |
| Høst 2016 | 12 | E (1.25) | 50 % |
| Vår 2016 | 77 | C (2.60) | 11,7 % |
| Høst 2015 | 4 | D (2.00) | 0 % |
| Høst 2014 | 70 | C (2.86) | 7,1 % |
| Vår 2014 | 63 | C (3.02) | 7,9 % |
| Høst 2013 | 4 | C (3.00) | 0 % |
| Høst 2012 | 48 | C (3.02) | 0 % |
| Høst 2011 | 87 | C (2.74) | 9,2 % |