Finner retningen …
Finner retningen …
1 svar totalt, inkludert svar fra Karakterweb.
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: Noe dårlig
1 svarGjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
1 av 1 svar er hentet fra Karakterweb, resten er avgitt her.
KARAKTERFORDELING · V 2025
175 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Kunnskaper: Kandidaten
- har grunnleggende kunnskap om optikk og fotonikk
- kjenner sentrale begreper og formalisme brukt innen fagfeltene optikk og fotonikk
- har grunnleggende kunnskap om design og analyse av optiske komponenter og systemer
- har grunnleggende kunnskap om utvalgte anvendelser av optikk og fotonikk
- har grunnleggende kunnskap om praktiske optiske og fotoniske komponenter og systemer
Ferdigheter: Kandidaten kan
- kombinere kunnskap og ferdigheter innen matematikk og fysikk med ny teori til å analysere og designe praktiske optiske komponenter og systemer
Generell kompetanse: Kandidaten kan
- lese og tolke faglitteratur innen optikk og fotonikk
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TFY4195.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 10 | E (0.90) | 70 % |
| Vår 2025 | 175 | C (2.95) | 6,3 % |
| Høst 2024 | 4 | A (5.00) | 0 % |
| Vår 2024 | 121 | B (4.50) | 0 % |
| Høst 2023 | 10 | A (4.70) | 0 % |
| Vår 2023 | 126 | B (3.52) | 3,2 % |
| Vår 2022 | 145 | B (4.32) | 0 % |
| Vår 2021 | 174 | B (4.17) | 0 % |
| Høst 2020 | 129 | A (4.57) | 0 % |
| Høst 2019 | 107 | D (2.44) | 13,1 % |
| Høst 2018 | 101 | C (2.70) | 7,9 % |
| Høst 2017 | 105 | C (2.51) | 17,1 % |
| Høst 2016 | 104 | D (2.24) | 18,3 % |
| Vår 2016 | 71 | C (3.25) | 4,2 % |
| Høst 2015 | 10 | D (1.60) | 0 % |
| Vår 2015 | 56 | C (2.95) | 7,1 % |
| Høst 2014 | 8 | E (1.38) | 0 % |
| Vår 2014 | 54 | D (1.78) | 42,6 % |
| Høst 2013 | 4 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2013 | 55 | C (2.71) | 14,6 % |
| Vår 2012 | 49 | C (2.82) | 8,2 % |
| Vår 2011 | 61 | C (3.03) | 0 % |