MH3012 Kvalitative metoder 1

NTNU →7.5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

109 kandidater

H 2024

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,66 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

1,4 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

106

snitt over 2 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Kursoppgave - Obligatorisk gruppebasert skriftlig øving
Skriftlig skoleeksamen · 4 Timer

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om MH3012

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Emnet gir en grunnleggende innføring i kvalitative metoder på masternivå med vekt på tilnærminger i bruk innenfor medisin og helsevitenskap. Sentrale tema inkluderer design, utvalg, datainnsamling, analysering, rapportering, forskningsetikk og kvalitetsvurdering av kvalitative studier. Det legges vekt på hvilke forskningsspørsmål som egner seg å besvare med kvalitative metoder. Studentene gis praktisk erfaring i gjennomføring av kvalitative studier, med spesiell vekt på design, datainnsamling, analyse og resultatpresentasjon. Datainnsamling vil omfatte individuelle- og gruppe-intervju, observasjon og dokumenter. Analyse vektlegger det som er fellestrekk og ulikheter ved ulike tilnærminger for å gi grunnlag for å forstå og vurdere ulike analytiske tilnærminger.

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter å ha fullført og bestått emnet har studenten

Inngående kunnskap om kvalitative forskningsmetoders historie, egenart og kunnskapsteoretiske forankring
Kjennskap til styrker og svakheter ved ulike kvalitative metoder
Inngående kunnskap om gyldighet (validitet) og pålitelighet (reliabilitet) i kvalitative studier
Kjennskap til de vanlige forskningsetiske prinsippene og inngående kunnskap om forskningsetiske forhold i kvalitativ forskning
Kunnskap om hvordan en protokoll for kvalitative studier kan utformes
Kunnskap om hvordan man gjøre en enkel kritisk vurdering av oversiktsartikler (review) som inkluderer kvalitative studier

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått emnet kan studenten:

Anvende sin kunnskap om styrker og svakheter ved ulike kvalitative metoder i planlegging av en kvalitativ studie
Samle inn kvalitative data på ulike måter
Analysere og presentere resultatene til en kvalitativ studie
Gjøre vanlige forskningsetiske vurderinger for kvalitative studier
Presentere en vurdering av styrker og svakheter av vanlige metodiske valg

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått emnet kan studenten:

Lese og gjøre en enkel kritisk vurdering av artikler som benytter kvalitative metoder og nyttiggjøre seg kunnskap fra kvalitative studier
Beherske vanlige uttrykksformer og terminologi som benyttes i kvalitativ forskning
Anvende sine kunnskaper og ferdigheter om kvalitativ metode for å planlegge en kvalitativ studie under veiledning
Formidle hva kvalitative metoder er til allmennheten

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Fullført bachelor eller tilsvarende.

Mer om vurdering

Den obligatoriske gruppebaserte kursoppgaven (oblig 1) er gjennomføring av en enkel kvalitativ studie med datainnsamling, analyse av innsamlede data, og en skriftlig presentasjon av metode og resultat utformet som en vitenskapelig artikkel. Det kreves at obligatorisk kursoppgave er godkjent før man får gå opp til eksamen. Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i tre påfølgende semester etter godkjenning. Det er skoleeksamen og det gis bokstavkarakter. Det er ikke tillatt med hjelpemidler på eksamen (Kode E: Ingen hjelpemidler er tillatt).

Kursmateriell

Innføringsbok i kvalitative metoder og et kompendium med utfyllende materiale. Detaljene blir tilgjengelig ved starten på emnet

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningsaktivitetene består av forelesninger, gruppebaserte øvinger inkludert en obligatorisk kursoppgave, og framføring av og tilbakemelding på øvingene i større grupper. På dager med timeplanfestet undervisning er det veksling mellom forelesninger, arbeid med øvinger i grupper og gjennomgang av øvinger. Det vil også være arbeid med øvingene mellom dager med timeplanfestet undervisning. Arbeidet i gruppene er selvorganisert.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er MH3012?: MH3012 (Kvalitative metoder 1) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i MH3012?: Samlet strykprosent for MH3012 ved NTNU er 1,4 %, basert på 212 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 2,8 %.
Hvor vanskelig er MH3012?: Snittkarakteren i MH3012 er B (3.66 av 5 poeng), mot 1,4 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for MH3012 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som MH3012.

MH3022 Statistiske og epidemiologiske metoder 1 snitt C · 2,2 % stryk
FH3012 Innføring i folkehelse snitt C · 0 % stryk
SYT3411 Folkehelse - barn og unge snitt B · 0 % stryk
MH3004 Kvalitative metoder i medisin og helsefag snitt C · 0,7 % stryk
MH3002 Epidemiologi I snitt B · 1,8 % stryk
SYT3402 Kommunikasjon, relasjon og samhandling 0 % stryk
SYT3404 Helsesykepleierfaglig tjenesteutøvelse 0 % stryk
SYT3403 Barn, unge og deres foreldre/omsorgsgivere snitt C · 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Høst 2025	109	B (3.83)	2,8 %
Høst 2024	103	C (3.48)	0 %

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Kursoppgave - Obligatorisk gruppebasert skriftlig øving
Skriftlig skoleeksamen · 4 Timer

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om MH3012

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter å ha fullført og bestått emnet har studenten

Inngående kunnskap om kvalitative forskningsmetoders historie, egenart og kunnskapsteoretiske forankring
Kjennskap til styrker og svakheter ved ulike kvalitative metoder
Inngående kunnskap om gyldighet (validitet) og pålitelighet (reliabilitet) i kvalitative studier
Kjennskap til de vanlige forskningsetiske prinsippene og inngående kunnskap om forskningsetiske forhold i kvalitativ forskning
Kunnskap om hvordan en protokoll for kvalitative studier kan utformes
Kunnskap om hvordan man gjøre en enkel kritisk vurdering av oversiktsartikler (review) som inkluderer kvalitative studier

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått emnet kan studenten:

Anvende sin kunnskap om styrker og svakheter ved ulike kvalitative metoder i planlegging av en kvalitativ studie
Samle inn kvalitative data på ulike måter
Analysere og presentere resultatene til en kvalitativ studie
Gjøre vanlige forskningsetiske vurderinger for kvalitative studier
Presentere en vurdering av styrker og svakheter av vanlige metodiske valg

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått emnet kan studenten:

Lese og gjøre en enkel kritisk vurdering av artikler som benytter kvalitative metoder og nyttiggjøre seg kunnskap fra kvalitative studier
Beherske vanlige uttrykksformer og terminologi som benyttes i kvalitativ forskning
Anvende sine kunnskaper og ferdigheter om kvalitativ metode for å planlegge en kvalitativ studie under veiledning
Formidle hva kvalitative metoder er til allmennheten

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Fullført bachelor eller tilsvarende.

Mer om vurdering

Kursmateriell

Innføringsbok i kvalitative metoder og et kompendium med utfyllende materiale. Detaljene blir tilgjengelig ved starten på emnet

Læringsformer og aktiviteter

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er MH3012?

MH3012 (Kvalitative metoder 1) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i MH3012?

Samlet strykprosent for MH3012 ved NTNU er 1,4 %, basert på 212 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 2,8 %.

Hvor vanskelig er MH3012?

Snittkarakteren i MH3012 er B (3.66 av 5 poeng), mot 1,4 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for MH3012 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

109

B (3.83)

2,8 %

Høst 2024

103

C (3.48)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i MH3012

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om MH3012

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i MH3012

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om MH3012

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid