LOS8033 Å forske med kunsten som metodologisk praksis

Kunnskap

Kandidaten har

• ekspertforståelse av å drive forskning med kunsten som metodologisk praksis
• avansert kunnskap om etablerte og nye kunstinformerte metoder
• dyp innsikt i hvordan meningsdannelse oppstår gjennom kroppslige og performative handlinger i kunstbasert forskning
• avansert kunnskap om de etiske, refleksive og deltakende dimensjonene ved skapende forskning på tvers av fagområder

Ferdigheter

Kandidaten kan

• utforme og gjennomføre forskningsprosjekter som integrerer kunstneriske metoder med andre forskningstradisjoner og deres kritiske teoretiske rammer
• generere, tolke og formidle rike datamaterialer fra skapende prosesser på en faglig robust måte som er tilgjengelig for ulike målgrupper
• språksette og skrive med og fra det kunstneriske forskningsprosjektet på måter som styrker kompleksiteten og flerstemmigheten i forskningsmetodologien
• utvikle presentasjoner gjennom digitale eksposisjoner som engasjerer aktører både innenfor og utenfor akademia, og som fremmer meningsfulle offentlige samtaler om forskningsfeltet

Generell kompetanse

Kandidaten har

• avansert evne til å knytte sammen teori, praksis og offentlig engasjement i tverrfaglige forskningskontekster
• høy kompetanse i å gå i dialog med teori, forstått som måter å tilføre og krysspollinere det kunstneriske forskningsprosjektet med nye perspektiver - også når dette innebærer nødvendig friksjon
• ekspertise i å overføre skapende forskningsmetoder på tvers av fag og kontekster
• grundig og refleksiv forståelse av hvordan forskningsintervensjoner kan forme, påvirke og inngå i samfunnsutvikling

Mastergrad eller tilsvarende. Ph.d.-studenter rangeres først ved opptak.

Opptaksbegrensning*: Emnet har en opptaksbegrensning på 25 studenter. Emnet kan bli avlyst eller endret dersom det er færre enn 5 påmeldte ph.d.-studenter.

*Rangeringsregler og søknadsfrist finner du her: https://www.ntnu.no/ilu/phd-emner

Praktisk eksamen

• Digital utstilling, inkludert en teoriforankret skriftlig refleksjon (individuell)

Gjennom arbeidskravene skal studenten utvikle måter å reflektere over det metodologiske nivået på, i former som er tilpasset prosjektene som undersøkes, inkludert skriftlige komponenter.

Tekst som leveres til vurdering som del av det obligatoriske faglige arbeidet, kan inngå i masteroppgaven i revidert form.

Ved ny vurdering etter ikke bestått eksamen kan kandidaten levere en revidert versjon av en tidligere innlevert tekst i emnet. Dersom innleveringen er en revidert versjon av en tidligere tekst, skal dette opplyses tydelig i dokumentet.

Kurset kombinerer praktisk og teoretisk læring gjennom:

• Kreative digitale verksteder som bruker et bredt spekter av skapende metoder og integrerer performativ teori med skapende praksis
• Samarbeidsbaserte dialoger og veiledning mellom medstudenter
• Digital deling av prosesser og resultater som legger til rette for konstruktive tilbakemeldinger
• Refleksjonslogger som dokumenterer kunstneriske, konseptuelle og metodologiske innsikter
• Lesing av og tenkning med teori