LOS8032 Vurdering og evaluering i utdanning: Politikk, forskning og praksis

Kunnskaper

Studentene vil

• bruke teoretiske perspektiver for å analysere og bedømme vurderingspraksiser og policyinitiativer, læreplanmål og læringsutbytte, samt konsekvensene av utdanningsreformer
• kjenne til sentrale begrep og tema i vurderings- og evalueringsforskning, som for eksempel validitet og reliabilitet, accountability og psykometriske tester og klasseromsbaserte vurdering
• forstå hvordan forskningsbasert kunnskap kan anvendes for å forbedre praksis i skoler og i skolesystemer

Ferdigheter

Studentene vil

• ha kjennskap til ulike forskningsstrategier som kan anvendes i vurderings- og evalueringsforskning, policyutvikling og praksis
• kunne samarbeide med andre om å kritisere forskning, policy og praksis fra ulike teoretiske posisjoner

Generell kompetanse

Studentene vil

• skrive analysere av bade policydokumenter og skoleforskning
• samarbeide med praksisutøvere og politiske myndigheter for å forbedre utdanningssystemet
• kombinere kunnskap fra ulike felt for å forstå hvordan systemer kan forbedres gjennom bruk av informasjon og evaluering

EKSAMEN

Individuell oppgave.

Tekst levert til vurdering i opplæringsdelen kan i omarbeidet form inngå i avhandlingen.

Ved gjentak av ikke bestått eksamen kan kandidaten levere omarbeidet versjon av tidligere innlevert tekst i emnet. Dersom innleveringen er en omarbeidet versjon av et tidligere innlevert tekst, må dette presiseres i teksten.

COMPULSORY ARBEIDSKRAV

1. Godkjent oppmøte 80%.
2. Gruppearbeid.