FH3001 Arbeid og helse

Med utgangspunkt i samfunnsmessige, organisatoriske og kulturelle forhold vil emnet gjøre studenten i stand til å vurdere individers, gruppers og virksomheters ressurser og utfordringer når lønnsarbeid og helsefremmende aktiviteter skal muliggjøres for ulike befolkningsgrupper.

Kunnskap

Studenten:

• har inngående kunnskap om aktuelle sosialpolitiske strategier, og målsetninger knyttet til arbeid og helse
• har bred kunnskap om samfunnsmessige, organisatoriske og individuelle forhold som kan innvirke på individers og gruppers mulighet til å delta i arbeidslivet
• har oppdatert kunnskap om helse- og velferdssystemet, arbeidslivet, lov og regelverk og beslutningsprosesser i forbindelse med tjenesteutøvelse
• har forskningsbasert kunnskap om sykefraværsmønstre, deltakelse, inklusjon i og utfall fra arbeidslivet i Norge og sammenliknbare land
• har bred kunnskap om sentrale temaer, teorier, modeller og problemstillinger innenfor arbeidshelse og arbeidsinkludering
• kan benytte et helsefremmende, forebyggende og rehabiliterings perspektiv i forhold til arbeidsdeltakelse
• kan anvende kunnskap om utfordringer ved komplekse arbeidsrettede intervensjoner (inkludert arbeidsrettet rehabilitering) som et tverrvitenskapelige fagfelt med forankring i ulike teoretiske modeller med individ-, arbeids- og systemperspektiv

Ferdighet

Studenten kan:

• anvende relevante teori, empiri og modeller for å beskrive og drøfte aktuelle helsefremmende og forebyggende tiltak knyttet til arbeid og arbeidsutfall
• omsette kunnskap om arbeidsinkludering på aktuelle populasjonsgrupper
• vurdere og formidle selvstendig vitenskapelig arbeid
• utveksle synspunkter og erfaringer på tvers av fagområder relevant for arbeidshelse og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis (samarbeidskompetanse)

Generell kompetanse

Studenten kan:

• integrere og kommunisere faglige problemstillinger på nye områder samt bidra til nyskapende innsats når det gjelder arbeidsinkludering
• kan analysere behov for tverrprofesjonelle samhandling på individ- og systemnivå og bruke denne kunnskapen til nytenkning i praksis- og forskningsfeltet
• identifisere praksisfeltets og forskningens muligheter og utfordringer for utvikling, implementering og evaluering av nye intervensjoner som har arbeidsdeltakelse som mål

Obligatorisk aktivitet 1. I forkant av tredje samling leverer studentene første skriftlige arbeidskrav som består av et selvvalgt tema belyst ved minimum 3 vitenskapelige artikler. Det skriftlige arbeidet skal inneholde en kort beskrivelse (1-2 sider) av valg av tema, problemstilling, og hvordan informasjonen er innhentet (metode). APA eller Vancouver skal brukes som referansestil i tekst og i litteraturliste. Arbeidet leveres på læringsplattformen med tilgang til lærer og vurderes til godkjent/ikke godkjent.

Obligatorisk aktivitet 2. I etterkant av tredje samling leveres et abstract på max 500 ord basert på obligatorisk aktivitet 1. Abstractet skal inneholde: Introduksjon, problemstilling, metode (litteratursøk), resultat, og implikasjoner for praksis/konklusjon. Abstractet leveres på læringsplattformen med tilgang til lærer og student og vurderes til godkjent/ikke godkjent.

Begge obligatoriske aktiviteter må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen i emnet. Ved ikke godkjent obligatorisk aktivitet får studenten ett nytt forsøk for å få godkjent den obligatoriske aktiviteten før eksamen i emnet.

Eksamen

Muntlig eksamen der studenten presenterer sitt selvvalgte tema som en elektronisk poster, posteren er basert på obligatorisk aktivitet 1 og 2. Studenten skal også være opponent på en medstudents presentasjon og skal på forhånd ha lest gjennom en medstudents abstract.