ZOOL250 Atferdsøkologi

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende læringsutbytte i emnet:

Kunnskap:

Studenten skal kjenne grunnleggende evolusjonære teorier i tolkning av dyrs adferd som tilpasning til miljøet.

Ferdigheter:

Studenten skal kunne formulere hypoteser som kan forklare atferdsmønstre i et evolusjonært perspektiv, utlede prediksjoner fra disse hypotesene, og dermed kunne skissere hvordan disse hypotesene kan testes.

Generell kompetanse:

Studenten skal være fortrolig med evolusjonær tankegang i forklaringen av dyrs atferd, og dermed være i stand til å sette seg inn i forskningen som foregår innen fagområdet og formidle atferdsøkologiske hypoteser til allmenheten.

Skriftlig eksamen: K1- Ingen bruk av KI

Kollokvieoppgaver: K2 - For de innleverte kollokvieoppgavene er det ikke tillatt å bruke KI-baserte verktøy til å generere tekst. Det er imidlertid tillatt å bruke KI-verktøy til rettskriving eller for å forbedre språklige formuleringer. All bruk av KI skal spesifiseres. Diskusjon og idéutvikling skal skje i samarbeid med medstudenter og ikke KI.

Undervisningen foregår på følgende måter:

1) Studentene får presentert det faglige innholdet i emnet på forelesninger (to forelesningstimer pr. kapittel i læreboka).

2) Studentene får trening i å formulere det faglige innholdet i emnet skriftlig gjennom obligatorisk gruppearbeid med kollokviespørsmål. Studentene deles inn i kollokviegrupper, og hver gruppe blir tildelt et arbeidsrom. Gruppene får utdelt en liste med kollokviespørsmål, og skal arbeide med disse spørsmålene i de tildelte 12 timene. En lærer kommer innom hver gruppe flere ganger i løpet av de tildelte timene og veileder. Hver gruppe skal levere en skriftlig besvarelse på et forhåndsbestemt utvalg av de utdelte spørsmålene. Besvarelsene vurderes av lærerne, og skal bedømmes til bestått for å bli godkjent.

Davies, N. B., Krebs, J. R. - West, S. A. 2012. An introduction to behavioural ecology. Fjerde utgave. Wiley-Blackwell.

Utdelt stensil om menneskelig atferdsøkologi.