Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2022
40 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Emnet gir studentene en bred innføring i sopp, lav og mosers økologi, samt kunnskap om et utvalg av arter og hvordan disse kan bestemmes ved hjelp av makroskopiske og mikroskopiske kjennetegn.
Emnet starter med en intensiv undervisningsuke i siste halvdel av augustblokka med fokus på sopp. Denne uka vil det være daglige forelesninger (1 time), én ekskursjon (ca. 6 timer) og fire laboratorieøvinger (3 timer per øving). I høstparallellen er det fokus på lav og mose, med én forelesning (1 time) og én laboratorieøving (3 timer) per uke, samt totalt to ekskursjoner (ca. 6 timer per ekskursjon).
Temaer som blir gjennomgått på forelesinger er generell oppbygning og fysiologi hos sopp, sopp og nedbrytning, soppenes rolle i karbonkretsløpet, interaksjoner mellom sopp og andre organismer, sjeldne og truede sopper, generell oppbygning og fysiologi hos lav, lav og luftforurensning, lav og tilpasninger til ekstreme miljøer, laver som beiteplanter, sjeldne og truede laver, generell oppbygning og fysiologi hos moser, moser som indikatorer på tungmetallforurensning, torvmosenes økologi og sjeldne og truede moser.
Gjennom laboratorieøvelser og ekskursjoner får studentene kunnskap om vanlige arter av sopp, laver og moser i norsk natur: vanlige jordboende sopper i henholdsvis fattig og rik skog, vedboende sopp, begersopper og lignende, rikbarkslaver (fra ask, alm, lønn, osp, etc.), fattigbarkslaver (fra bartrær og bjørk), et utvalg av skorpelaver, gammelskogslaver, moser fra edellauvskoger og rike granskoger, moser fra fattige skoger, torvmoser og levermoser.
Emnet omfatter også skriving av semesteroppgave (gruppeoppgave med 3-4 studenter) med innsamling og bestemming av eget materiale, databearbeiding og rapportskriving.
Kunnskap:
Etter avsluttet emne skal kandidaten ha bred kunnskap om vanlige og noen sjeldne norske sopper, lav og moser og deres økologi og betydning i norske økosystemer.
Ferdigheter:
Kandidaten skal kunne artsbestemme norske sopper, laver og moser ved hjelp av bestemmelsesnøkler og floraer. Kandidaten skal kunne bruke sopper, laver og moser som indikatorarter for å si noe om miljøforholdene på stedet. Kandidaten skal kunne skrive en enkel vitenskapelig rapport basert på egne data.
Generell kompetanse:
Etter fullført emne skal kandidaten kunne formidle og diskutere problemstillinger og løsninger knyttet til sopp-, lav- og moseøkologi og ha basiskunnskap for videre arbeid med disse artsgruppene, for eksempel i forbindelse med kartlegging og bærekraftig forvaltning av biologisk mangfold.
Augustblokka: Det er 1 forelesningstime + 3 øvingstimer per dag i den siste ordinære uka av augustblokka for opp til 60 studenter. Det er derfor behov for å benytte både SU113 og SU115 samtidig for å få plass til alle studentene på laboratoriet. Det er viktig at de fire timene i uka gis sammenhengende, slik at forelesningstimen kommer først. Onsdagen skal øvingstimene benyttes til ekskursjon, så da trengs ikke lab-ene, og det hadde vært fint (men ikke kritisk) om forelesningstimen kunne være før kl. 12 så vi kan utnytte hele resten av dagen i skogen. Resten av uka spiller det ingen rolle om forelesning+øving er før eller etter kl. 12. Forelesningstimen trenger auditoriet på Sørhellinga (SU105) eller et annet egnet klasserom på Sørhellinga. I tillegg trengs SU113 og SU115 til augustblokkeksamen.
Høstparallellen: Det er 1 forelesningstime + 3 øvingstimer per uke i høstparallellen for opp til 60 studenter. Det er derfor behov for å benytte både SU113 og SU115 samtidig for å få plass til alle studentene på laboratoriet. Det er viktig at de fire timene i uka gis sammenhengende, slik at forelesningstimen kommer først. Ellers spiller det ingen rolle hvilken ukedag eller når på dagen (i tidsrommet 8-16) forelesning+øving legges. Forelesningstimen trenger auditoriet på Sørhellinga (SU105) eller et annet egnet klasserom på Sørhellinga.
Mappeevaluering bestående av flere deler: To artsbestemmingsprøver, én for sopp i slutten av augustblokka og én for laver og moser i slutten av høstparallellen, der flora er tillatt hjelpemiddel teller til sammen 35%. Sammen med artsprøven i høstparallellen gis noen teoretiske spørsmål fra pensum uten tilgang til hjelpemidler. Denne teoretiske prøven teller 25%. En semesteroppgave teller 40%. Alle eksamensdeler trenger ikke nødvendigvis være bestått for å bestå emnet. Det er den samlede kvaliteten av besvarelsene som vil vurderes.
Det er ikke krav om ny vurdering for alle deler ved gjentak av emnet.
Mappens semesteroppgave: K2 - Spesifisert bruk av KI. Bruk av KI er tillatt på semesteroppgaven til idégenerering, oversetting, redigering og strukturering av tekst, samt koding og litteratursøk. Det skal gjøres rede for hvordan KI er brukt i oppgaven.
Resterende del av mappen: K1 - Ingen bruk av KI
Forelesningsnotatene og annet materiell som er tilgjengelig på Canvas, utgjør mesteparten av den teoretiske delen av pensum. I tillegg trengs følgende bestemmelseslitteratur:
Norges sopp- og nyttevekstforbund (2024). Kompendium for soppsakkyndige.
Holien & Tønsberg (2023). Norsk Lavflora. Fagbokforlaget.
Hallingbäck & Holmåsen (2016). Mossor - En fälthandbok. Interpublishing.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som BOT210.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2022 | 40 | C (3.48) | 0 % |
| Høst 2021 | 40 | B (3.55) | 0 % |
| Høst 2020 | 24 | B (3.71) | 0 % |
| Høst 2019 | 18 | C (3.44) | 0 % |
| Høst 2018 | 43 | C (3.26) | 0 % |
| Høst 2017 | 33 | B (3.52) | 0 % |
| Høst 2016 | 48 | C (3.21) | 0 % |
| Høst 2015 | 43 | C (3.42) | 0 % |
| Høst 2014 | 17 | C (3.35) | 0 % |