Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
179 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Fagstoffet gjennomgås tematisk på forelesninger, 4 timer pr uke. Oppgavegjennomgang i plenum 2 timer per uken, og regneøvelse 2 timer per uke, foruten selvstudium og fri kollokvering. Forventet arbeidsinnsats er 250 timer.
Emner: Trykk, temperatur, tetthet, energi, rene stoffers fysiske egenskaper, tilstandslikninger, energitransport ved varme, arbeid og masse. Termofysikkens 1. og 2.lov. Varmekapasitet. Entropi. Sykliske prosesser. Varmekraftmaskiner, kjølekretser og varmepumper. Elektrostatikk og ladning. Elektriske krefter og felt. Elektrisk strøm og kretser. Kretselementer. Magnetiske felt og krefter. Elektromagnetisk induksjon. Vekselstrøm. Generatorer, transformatorer. Elektromagnetisk stråling. Lys. Interferens og diffraksjon.
Termofysikk: Oppnå en forståelse for og beherske grunnprinsippene i klassisk makroskopisk termofysikk ved regning. Være kjent med, forstå og kunne beregne viktige parametere for maskiner som produserer eller bruker energi og arbeid.
Elektromagnetisme og optikk: Oppnå en forståelse for og beherske grunnprinsippene i klassisk elektromagnetisme og optikk. Kunne regne på elektriske kretser, systemer og elektromotorer, forstå virkningsmåten for enkelte kretselementer.
Studentene skal kunne
Studentene skal forstå hvorfor grunnleggende kunnskaper i fysikk er nødvendige for å kunne forstå og beskrive naturen og for å kunne forstå, bruke og utvikle teknologi.
Studentene skal også forstå at fysikk og naturvitenskap er et menneskeskapt redskap vi bruker for å utforske naturen og at det alltid er naturen selv som er "fasit".
FORELESNINGER hvor sentrale begrep, teori og eksempler gjennomgås.
OPPGAVEGJENNOMGANG i plenum hvor sentrale regneoppgaver gjennomgås.
REGNEØVELSER hvor regneoppgaver drøftes og gjennomgås.
FRI KOLLOKVERING OG SELVSTUDIUM hvor studenten arbeider selvstendig med å lese og drøfte teori, regne og diskutere oppgaver og løse modelleringsoppgaver.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som FYS102.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 179 | D (1.88) | 25,1 % |
| Vår 2025 | 10 | E (1.00) | 50 % |
| Høst 2024 | 138 | D (1.99) | 23,9 % |
| Vår 2024 | 11 | D (2.00) | 0 % |
| Høst 2023 | 139 | D (2.28) | 17,3 % |
| Vår 2023 | 6 | E (1.00) | 0 % |
| Høst 2022 | 114 | D (2.37) | 11,4 % |
| Vår 2022 | 6 | E (1.00) | 50 % |
| Høst 2021 | 171 | C (2.70) | 7,6 % |
| Høst 2020 | 207 | – | 10,1 % |
| Vår 2020 | 13 | – | 0 % |
| Høst 2019 | 175 | D (2.25) | 19,4 % |
| Høst 2018 | 146 | D (2.49) | 11,6 % |
| Vår 2018 | 3 | E (1.00) | 0 % |
| Høst 2017 | 151 | C (2.89) | 7,3 % |
| Vår 2017 | 16 | D (2.06) | 0 % |
| Høst 2016 | 197 | D (2.17) | 21,3 % |
| Høst 2015 | 171 | C (2.63) | 15,8 % |
| Vår 2015 | 6 | F (0.50) | 50 % |
| Høst 2014 | 143 | D (2.26) | 12,6 % |
| Vår 2014 | 7 | F (0.00) | 100 % |