VPL210 Helsefremming og helsehjelp

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap: Studenten…

• har bred kunnskap om oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid, helsefaglig arbeid, habilitering og rehabilitering
• kjenner til sammenhenger mellom helse, funksjonshemming, funksjonsnedsettelse og sjukdom i et livsløpsperspektiv
• kjenner til hvordan helsesvikt, sykdom og funksjonsnedsettelser påvirker fysiske, kognitive og sosiale funksjoner i et livsløpsperspektiv
• kan oppdatere sin kunnskap om helsefremming og miljøterapeutisk arbeid i tråd med kunnskapsbasert arbeid
• kan oppdatere sin kunnskap om kommunikasjon, samhandling og samarbeid
• har kunnskap om relevant lovverk
• har kunnskap om problemløsning gjennom utredning, utforskning av verdier, ønsker og livsbetingelser
• har kunnskap om velferdsteknologi og hvordan velferdsteknologiske løsninger kan tas i bruk i tjenestene for å understøtte den enkeltes ressurser og mestringsmuligheter

Ferdigheter: Studenten…

• kan anvende faglig kunnskap for å kunne observere, identifisere vurdere og dokumentere symptom på sykdom, og sette inn nødvendige behandlingstiltak. Ved behov innhente bistand hos annet helsepersonell eller henvise videre for å sikre forsvarlig bistand til personer med behov for helsehjelp
• kan anvende oppdatert kunnskap om lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse for å sikre likeverdige og faglig forsvarlige tilbud til tjenestemottakere
• kan planlegge, gjennomføre og grunngi praktiske helsefaglige prosedyrer
• kan anvende faglig kunnskap for å analysere og vurdere oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering
• kan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forskning og utviklingsarbeid i pasientopplæring

Generell kompetanse: Studenten…

• har innsikt i faglige, etiske og juridiske utfordringer og dilemmaer avledet av miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering
• har kan planlegge og gjennomføre daglig omsorg, grunnleggende pleieprosedyrer på en faglig forsvarlig måte
• innsikt i forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet
• kan utveksle synspunkter og muligheter og utfordringer ved bruk av digitale løsninger

Bestått: VPL100, VPL110, VPL120, VPLP100

Eksamensrett: VPL130

I dette emnet vektlegges studentaktive undervisnings- og arbeidsformer som ferdigheitstrening ved SimArena, bruk av digitale læringsverktøy og gruppearbeid.

Andre undervisningsformer er forelesning, seminarer og selvstudier.

Praktisk - teoretisk eksamen: to eller flere studenter skal løse praktiske oppgaver og bli prøvd i ferdigheter i emnet. I tillegg inneholder eksamen individuell muntlig eksaminasjon. Det er satt av inntil 60 minutter pr. student. Studentene vurderes individuelt.

Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A til F, der A til E er beståtte karakterer og F er ikke bestått.

Ny eksamen Ved ikke bestått fremstilles studenten til ny praktisk eksamen.

Tredje gangs forsøk Ny praktisk eksamen ved neste ordinære eksamen.

Marianne Leiknes Krogenes (Bergen)

Vivian Kvam (Sogndal)

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

1. Skriftlig oppgave i gruppe knyttet til helsefremming, miljøterapeutisk arbeid og kunnskapsbasert praksis. Omfang: inntil 3000 ord.
2. Ferdighetstrening på SimArena.
3. Seminar i helserett.
4. 80 % deltaking i obligatorisk teoretisk undervisning, seminar og annen ferdighetstrening.