OPRP515 Utøvende operasjonssykepleie: Kvalitet, fagledelse og organisering

Ein student med fullført emne skal ha følgande totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar Studenten:

• har inngåande kunnskap om helse- og omsorgstenesta si organisering, rammer og relevantlovverk
• har inngåande kunnskap om ressursbruk, prioriteringar og berekraft i operasjonsavdelinga
• har inngåande kunnskap om leiing, organisering og endringsprosessar av tverrprofesjonelletenester som er relevant for operasjonssjukepleie
• har inngåande kunnskap om traumatologi og traumebehandling
• har inngåande kunnskap om operasjonssjukepleiaren si rolle ved beredskap- og krisehandtering ved større ulykker, pandemi, terror og i krigs- og katastrofeområde
• har inngåande kunnskap om pedagogiske prinsipp i undervisning og rettleiing til kollegaer og studentar
• har inngåande kunnskap om systematisk kvalitetsarbeid og pasientsikkerheitskultur for å forbetre og kontrollere operasjonssjukepleie

Ferdigheiter Studenten:

• kan analysere, vurdere og gjennomføre operasjonssjukepleie både i sterilt utøvande og koordinerande funksjon for å sikre et effektivt og trygt pasientforløp
• kan analysere det perioperative pasientforløpet og sikre kontinuitet i operasjonssjukepleie
• kan analysere og vurdere tilgjengelege resursar og berekraft i prioritering, koordinering,administrering, iverksetting og evaluering av operasjonssjukepleie
• kan analysere og ha eit kritisk forhold til tenesteutvikling, nytenking og innovasjon
• kan bruke relevante metodar i kommunikasjon, samhandling og rettleiing til pasientar ogpårørande i komplekse situasjonar, samt analysere målgruppa si helsekompetanse for å fremje brukar medverknad og tilpassa tenester
• kan formidle og kommunisere om forskingsbasert kunnskap i møte med pasient, pårørande, helsepersonell og allmennheita
• kan bruke relevante metodar for pasientsikkerhets- og kvalitetsarbeid
• kan anvende digital kompetanse, bidra i utviklinga av og bruke eigna teknologi på individ- og systemnivå
• kan analysere og ha eit kritisk forhold til teori og ulike informasjonskjelder, og anvende disse til å strukturere og formulere faglege resonnement innan operasjonssjukepleie
• kan koordinere og samhandle tverrprofesjonelt i behandlinga av operasjonspasienten i pasientforløpet
• kan analysere og vurdere tilgjengelege ressursar og berekraft i prioritering, koordinering, administrering, iverksetting og evaluering av operasjonssjukepleie

Generell kompetanse Studenten:

• kan anvende kunnskapar og ferdigheiter for å handtere akutte situasjonar på ein sikker og trygg måte i samarbeid med andre profesjonar og tenester
• kan analysere og vurdere tilgjengelege ressursar og berekraft i prioritering, koordinering, administrering, iverksetting og evaluering av operasjonssjukepleie
• kan analysere, vurdere og handtere komplekse og kritiske situasjonar i samsvar med helselovgiving og profesjonsetikk
• kan analysere og kommunisere om faglege problemstillingar innanfor operasjonssjukepleie tilhelsepersonell og allmennheita
• kan formidle og kommunisere om forskingsbasert kunnskap i møte med pasient, pårørande, helsepersonell og allmennheita
• kan bidra til tenesteforbetring, god pasientsikkerheitskultur og eit godt arbeidsmiljø for å ivareta pasient, pårørande og kollegaer
• kan analysere og ha eit kritisk forhold til kunnskapsbasert praksis for å kunne medverka til utvikling av tenesta
• kan bidra til nytenking og innovasjonsprosessar i klinisk praksis
• kan anvende kunnskapar og ferdigheiter i bruk og utvikling av teknologi innan operasjonssjukepleie

9 vekers praksisstudium med vekt på kvalitet, fagleiing og organisering av utøvandeoperasjonssykepleie. Dagleg rettleiing frå operasjonssykepleier som bør har rettleiarkompetanse. Ein fagperson frå utdanningsinstitutsjonen bistår i pedagogiske spørsmål inkludert planlegging av læringsaktivitetar, rettleiingsmetodikk og evaluering. Klinikksamlingar, simulering.

Ei teoriveke knytt til problemstillinga for masteroppgåva, med utgangspunkt i tema med relevans for litteraturgrunnlaget for kvalitet og organisering i utøvande operasjonssjukepleie.

Praksis vert vurdert til bestått/ikkje bestått

Vurderingsuttrykk: Praksis vert vurdert til bestått/ikkje bestått. Maksimum 10% fravær

Ved ikkje bestått praksis, må heile emnet gjennomførast på nytt ved neste ordinære emnestart

Følgande obligatoriske læringsaktivitetar må vere godkjende for at studenten kan framstille seg til eksamen:

1. Skriftelig innlevering av læringsutbytter
2. Ein oppstartsamtale om læringsutbytte, ei midtvurderingssamtale og ei sluttvurderingssamtale.
3. Deltaking i klinikksamlingar
4. Deltaking i simulering og ferdigheitstrening.
5. Delta på temadag
6. Innlevring av skriftlig refleksjonsnotat innen ett gitt tema