MDIP502C Minnekultur: politikk, kritikk og didaktikk

Etter fullført emne skal studenten ha følgjande læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten

• har inngåande kjennskap til sentrale omgrep som minnekultur, virtuelle og fysiske minnestader, historiemedvit, narrativ, ritual og mytar
• har gode kunnskapar om eit utval konkrete «case» / konfliktar der minnekultur har spela ei sentral rolle

Ferdigheiter

Studenten

• kan nytte sentrale omgrep og teoriar til å analysere døme på minnekultur og makt i didaktiske, digitale og andre samfunnsmessige kontekstar
• kan presentere og diskutere fagstoffet munnleg og skriftleg

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere kring kva rolle minnekultur spelar i undervisning, politikk og den ålmenne samfunnsdebatten
• kan reflektere og vere medviten om minnekulturens betydning for identitet, inkludering og ekskludering i eit elevperspektiv
• kan nytte kunnskapen om minnekultur til å utvikle nye problemstillingar og perspektiv

Munnleg eksamen på inntil 45 min. Til grunn for den munnlege prøva ligg pensum og den skriftlege fagteksten.

Karakterskala A-F, der F svarar til ikkje bestått.

Det er obligatorisk oppmøte på samlingar. Det blir lagt opp til studentaktivitet i form av for eksempel gruppearbeid, drøftingar, presentasjonar og øvingar på alle samlingane.

Det vert sett krav til aktiv deltaking frå studentane i form av eitt seminarinnlegg og ein fagtekst på omlag 4 sider (ca. 1600 ord). Fagteksten skal handle om problematikkar, situasjonar, hendingar, minnestader eller konfliktar der aspekt ved minnekultur står sentralt. Fagteksten skal presenterast munnleg og skriftleg i seminar som utgangspunkt for diskusjon og refleksjon kring temaet.

Dei obligatoriske læringsaktivitetane må vere godkjende av emneansvarleg seinast 2 veker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom ein obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikkje godkjend, skal det bli gitt ei grunngjeving for dette. Studentar som ikkje får godkjend ein obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det let seg gjere innan fastsette fristar, få eit nytt forsøk i inneverande semester.

Nærare retningsliner for obligatorisk læringsaktivitet gis ved semesterstart.