Finner retningen …
Finner retningen …
HVL · Årsstudium
Opptaksreglene endres fra 2027: tilleggspoeng for høyere utdanning, fremmedspråk, kjønn og folkehøgskole fjernes. Historiske poenggrenser er derfor ikke direkte sammenlignbare med framtidige opptak.
Noen studier — blant annet ved private høyskoler, Politihøgskolen og Forsvaret — har egen søknadsvei utenom Samordna opptak. Sjekk alltid HVL egne sider for detaljene.
Offisielle, åpne tall for Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag ved HVL: studentenes egne vurderinger fra Studiebarometeret (NOKUT) og gjennomføring og frafall fra DBH/HK-dir.
Vi har ikke nok datagrunnlag for dette studieprogrammet ennå. Studiebarometeret publiserer bare snitt når nok studenter har svart, og gjennomføringstall finnes først når et startkull har passert normert studietid.
Bli den første til å dele et bilde fra Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag.
Ingen innlegg fra studenter ennå. Bli den første til å dele erfaringene dine.
Går du – eller har du gått – Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag? Trykk «Stem» og si din mening, helt anonymt. Svarene vises i fordelingen med en gang.
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Lærestedets egen beskrivelse av studiet, slik den er publisert i Felles studentsystem.
Deltidsstudiet er samlingsbasert, og nettstøtta og går ved Campus Stord og ved Campus Sogndal.
Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag (PPU-A) er en kort og intensiv lærerutdanning som bygger på studentens allerede gjennomførte fagstudium. Studenten skal utvikle både praktisk og teoretisk kunnskap om, og forståelse for en lærers løpende pedagogiske valg, og didaktiske handlingsrom. Denne kunnskapen skal studenten videre kunne anvende som en profesjonell yrkesutøver, i skolehverdagen. Studiet er bygget opp for å støtte studentens helhetlige kompetanseutvikling. Studiet består av 30 stp. pedagogikk og 30 stp. fagdidaktikk. Disse er fordelt likt i følgende emner:
Ledelse av læreprosesser - ledelse av lærings- og utviklingsarbeid i et individ- og gruppeperspektiv (30 stp)
Praksis 1
Skolen i samfunnet - ledelse av lærings- og utviklingsarbeid i et organisasjons- og samfunnsperspektiv (30stp)
Praksis 2
Studiet skal knytte teori og praksis sammen til et helhetlig og integrert studium og gi fremtidig faglærere nødvendig startkompetanse. Gjennom å ha en forskende tilnærming til lærestoffet vil studentene kunne tilegne seg det som er nødvendig for å oppnå en slik profesjonsfaglig kompetanse.
Deltidsstudiet er organisert som en fleksibel, samlingsbasert og nettstøttet utdanning. For å kunne avlegge eksamen må studenten ha gjennomført og bestått obligatoriske læringsaktiviteter.
Nærmere presisering av tidspunkt for samlinger, obligatoriske læringsaktiviteter og praksisperioder, blir gitt i emneplaner, canvas og på HVL sine nettsider om praksis. Samlet sett må studenten regne med at studiet vil kreve ca. 1800 arbeidstimer.
Kunnskap
Kandidaten
- har inngående fagdidaktisk og pedagogisk kunnskap for relevante trinn
- har bred forståelse for skolens mandat, opplæringens verdigrunnlag og opplæringsløpet
- har inngående kunnskap om og evne til å holde seg oppdatert på gjeldende lov- og planverk for profesjonsutøvelsen
- har bred kunnskap om barne- og ungdomskultur og barns og ungdoms utvikling og læring i ulike sosiale og kulturelle kontekster
- har bred kunnskap om læringsstrategier, læringsarenaer og arbeidsmetoder generelt og særlig i respektive fag
- har kunnskap om barn og unge i vanskelige livssituasjoner, herunder kunnskap om vold og seksuelle overgrep mot barn og unge, om deres rettigheter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv, og om hvordan sette i gang nødvendige tiltak etter gjeldende lovverk.
Ferdigheter
Kandidaten
- kan planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning basert på forsknings- og utviklingsarbeid og erfaringsbasert kunnskap
- kan lede og legge til rette for undervisningsforløp som fører til gode faglige og sosiale læringsprosesser
- kan bruke varierte arbeidsmetoder, differensiere og tilpasse opplæring i samsvar med gjeldende læreplanverk, og skape motiverende og inkluderende læringsmiljø
- kan beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og egen faglige utvikling
- kan identifisere særskilte behov hos barn og unge, inkludert identifisere tegn på vold eller seksuelle overgrep. På bakgrunn av faglige vurderinger skal kandidaten kunne etablere samarbeid med aktuelle tverrfaglig og tverretatlige samarbeidspartnere til barnets beste.
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan formidle pedagogiske og fagdidaktiske problemstillinger på et avansert nivå
- innehar en profesjonell holdning og kan kritisk reflektere over faglige, profesjonsetiske og fag- og utdanningspolitiske spørsmål
- kan med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til både kollegers og
- skolens utvikling
- kan bygge relasjoner til elever og foresatte, og samarbeide med aktører som er relevante for skoleverket.
Opptak til allmenndidaktiske fagprofilar (for eksempel norsk og naturfag):
Opptak til praktiske- estetiske fagprofilar (for eksempel musikk og idrett). Du må oppfylle eitt av krava under:
Kompetansen vil bli vurdert både gjennom skriftlige og muntlige dokumentasjonsformer. Vurderingsformer er nærmere beskrevet i emneplanene.
For å kunne avlegge eksamen må studenten ha utført og fått godkjent alle obligatoriske læringsaktiviteter i studiet slik dette er fastsatt i det enkelte emne og i årsplan fra studiestedet.
Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag (PPU-A) er en kort og intensiv lærerutdanning som bygger på studentens allerede gjennomførte fagstudium.
Studenten skal utvikle både praktisk og teoretisk kunnskap om og forståelse for en lærers løpende pedagogiske valg og didaktiske handlingsrom. Dette skal studenten videre kunne gjøre aktivt bruk av som profesjonell lærer i møte med kompleksiteten i skolehverdagen.
Vi har varierte og studentaktive arbeidsformer. Kva arbeidsformer som blir brukt er avhengig av kva tema vi arbeider med. Nærmare presisering kjem i emneplan og studiehefte.
Deltidsstudiet er organisert som ei fleksibel, samlingsbasert og nettstøtta utdanning.
Tar du utdanninga i Sogndal, blir det samlingar for onsdag-fredag i veke 37, 42, 48 hausten 2020, og veke 2, 6 (kjem an på praksis) og 11 våren 2021.
Tar du utdanninga på Stord, blir det samlingar for førsteårsstudentar onsdag-fredag i veke 35, 40, 46 hausten 2020, og veke 3, 9 og 16 våren 2021.
Praksis består av 60 (30 + 30) hele dager og skal integrere de teoretiske emnene i studiet. På den måten kan de pedagogiske, fagdidaktiske og faglige elementene gjensidig utfylle hverandre i kvalifiseringen til læreryrket.
Praksisopplæringen består av alle de aktiviteter som inngår i en lærers arbeidshverdag og er beskrevet i emneplan for praksis. Praksis skal være veiledet og studentene vil få praksisbesøk der både praksisveileder, lærer fra studiested og studenten selv deltar. Der studenten er ansatt i skolen, kan 50 % av praksis foregå ved egen arbeidsplass, etter avtale med praksiskoordinator.
Praksisopplæringa har eit omfang på 60 dagar, 30 dagar kvart studieår I praksis får du øve deg som klasseleiar med rettleiing av praksislærar. Vi søkjer å gjere undervisinga på høgskulen mest mogleg relevant for det du møter i praksis.
Praksisopplæringa består av alle dei aktivitetane som inngår i arbeidskvardagen til ein lærar, og blir omtalt i emneplanane for praksis. Du vil få rettleiing på skulen, og besøk frå profesjonsrettleiar frå HVL.. Det er i alt 60 dagar praksis fordelt på begge studieåra. Om du har jobb i skulen, kan du ha ein av praksisperiodane på eigen arbeidsplass.
Dette deltidsstudiet er samlingsbasert og blir tilbudt på Stord hausten 2021. (Vil du heller ta studiet på full tid, kan du ta heiltidstudiet.)
Studiet knyter teori og praksis saman til eit heilskapleg og integrert studium, og gir deg som framtidig faglærar nødvendig startkompetanse. Studieprogrammet er ramma inn av eit kunnskapssyn der profesjonskompetanse er definert som ein konstruksjon av fleire ulike kunnskapsformer. Studiet består av pedagogikk og fagdidaktikk som er integrert i dei to emna våre. Desse er fordelt likt i to emne:
Fagprofilar på Stord for 2021-kullet (deltid):
Dersom det ikkje blir nok søkarar innan dei enkelte profilane, blir ikkje desse starta opp.
Studieprogrammet følgjer dei læringsutbytta som til ei kvar tid er gjeldande i rammeplan og nasjonale retningslinjer. Nærmare omtale av studiet og progresjon ligg i emneplanane til studiet og i studiehefte frå den enkelte studiestaden.
Vi har varierte og studentaktive arbeidsformer. Kva arbeidsformer som blir brukt er avhengig av kva tema vi arbeider med.
Deltidsstudiet er organisert som ei fleksibel, samlingsbasert og nettstøtta utdanning.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Slik Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag er bygd opp for kullet som startet høsten 2026, registrert av lærestedet i FS. Semesteret er det lærestedet har satt på hvert emne; der det mangler, brukes året fra gruppenavnet og emnets eksamenstermin, og der ingen av delene finnes, står det.
Gjør et valg
Gjelder fra 1. semester (1. studieår)
Valget avgjør hvilke emner du tar videre. Lærestedets tekst: «PPU for allmenne fag, heltid eller deltid».
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag er et praktisk pedagogisk utdanning ved Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett. Disse masterprogrammene hører til samme fakultet. Om du er kvalifisert avhenger av opptakskravene til det enkelte programmet — de står hos lærestedet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva folk med denne utdanningen (grunnskolelærerutdanning for 5.–10. trinn) jobber som i dag – åpne data fra utdanning.no (SSB).
Slik blir du:Lærer →
Antall personer med utdanningen i hvert yrke (SSB via utdanning.no). Samme utdanning kan lede til flere yrker enn de som vises her.
← Alle studier ved HVLSammenlign Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag med andre studier →