MAF530 Familieterapi og nettverksarbeid

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:
Studenten…

• har teoretisk forståelse og et faglig repertoar som grunnlag for familieterapi og familiearbeid
• har teoretisk forståelse og et faglig repertoar som grunnlag for nettverksarbeid og nettverksmøter
• har diskursiv kompetanse i relasjonelt arbeid
• har kunnskap om alternative samlivsformer

Ferdigheter:
Studenten…

• kan planlegge og gjennomføre familieterapi, med en eller fleire personer i rommet
• kan planlegge og gjennomføre nettverksmøter
• kan anvende og reflektere rundt sentrale relasjonelle teorier i møter med familier og forskjellige deler av nettverk
• kan mestre ulike lytte- og samtaleferdigheter på en avansert måte

Generell kompetanse:
Studenten…

• kan kritisk reflektere, vurdere og begrunne egen terapeutrolle og valg i arbeid med familier og nettverk
• kan anvende relasjonelle kunnskaper og ferdigheter i utfordrende samtaler
• kan identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemmaer i arbeid med familier og nettverk
• har økt oppmerksomhet på egne kommunikasjonsmønstre, verdier og holdninger

DEL 1: Oppgave (50%) En oppgave i form av fordypningsoppgave. Oppgaven skal være på 7000 ord +/- 10%. Fordypningsoppgaven skal skrives individuelt. Selvvalgt tema og problemstilling må godkjennes av studieprogramansvarlig.

Studentene må anvende selvvalgt pensum på 400 sider. Fordypningsoppgaven skal følge gjeldende retningslinje for masterutdanningen i relasjonelt arbeid.

Tid og sted for eksamen, se Studentweb.

Vurderingsuttrykk
Gradert karakterskala A-F, der A-E er bestått karakter og F er ikke bestått.

Ny eksamen
Ved ikke bestått eksamen må studenten bearbeide oppgaven og levere den til ny vurdering.

DEL 2: Muntlig individuell eksamen (50%) Oppgave: Studenten legger fram en video som viser studenten i samtalepraksis / klinisk arbeid. Varighet ca. 15 - 20 min.

Filmen skal vise hvordan studenten har brukt eller forsøkt å bruke systemiske eller narrative ideer og ferdigheter i en samtale. Den skal også vise noe som kjennetegner studenten som terapeut / praktiker / samtalepartner i møte med andre mennesker.

Studenten vil etter fremvisning få spørsmål relatert til filmen og de brukte ideer og ferdigheter. Sensor bestemmer hvor mange minutter av filmen vises før spørsmålene. Kunnskap og ferdigheter fra tidligere emner kan også benyttes i denne eksamen.

Vurdering
Gradert karakterskala A-F, der A-E er bestått karakter og F er ikke bestått.

Begge deleksamen teller 50% hver og utgjør til sammen den endelige karakteren.

Alle hjelpemiddel tillat.

For mer informasjon om bruk av kunstig intelligens (KI) se Innlevering av heimeeksamen og oppgåver - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no)

Ingeborg Ørjasæter

Sari Lindeman

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen, del 1

1. 80 % tilstedeværelse på obligatorisk studentaktiv- og erfaringsbasert undervisning.

2. Gjennomført to timers veiledning på fordypningsoppgaven.

3. Prosjektplan til fordypningsoppgave, min 1000 ord.

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen, del 2:

1. Gjennomført 120 timer veiledning i løpet av år 1 og 2.

2. Utarbeide oversikt over 160 timer praksis timer i løpet av år 1 og år 2

Godkjente læringsaktiviteter er gyldig i tre påfølgende semestre