Barnevernsarbeid - master

Ønsker du å fordype deg i barnevernsfeltet? Masterprogrammet i barnevernsarbeid gir deg en unik mulighet til å jobbe praktisk, og til å utvikle relevant vitenskapelig kompetanse knyttet til barn og familier i utsatte livssituasjoner.

Med en master i barnevernsarbeid får du muligheten til å utvikle din kompetanse i å arbeide med barn og familier med sammensatte og komplekse problemer. Dette er barn og familier som krever innsats ut fra et tverrfaglig kunnskapsgrunnlag og ulike tilnærminger. Med en master i barnevernsarbeid får du en unik mulighet til å jobbe praktisk, og til å utvikle relevant vitenskapelig kompetanse knyttet til barn og familier i utsatte livssituasjoner. Dette er en svært arbeidsrelevant master, og i løpet av studiet skal du ut i praksis. Opptak til masterprogrammet krever treårig bachelor i barnevern, bachelor i sosialt arbeid eller bachelor i vernepleie.

Fullført utdanning kvalifiserer til tittelen master i barnevernsarbeid. På studiet får du utviklet dine analytiske ferdigheter knyttet til avanserte problemstillinger. Du får trening i å gjennomføre vitenskapelige utrednings- og forskningsarbeider. Du vil bli utfordret både på innovasjon og sosialt entreprenørskap. Masteren vil derfor gi deg kompetanse til å være med å utvikle framtidens barnevern – både innen praksisfeltet og forskningsfeltet. Du har mulighet til å ta studiet på heltid og deltid.

En master i barnevernsarbeid gir deg kompetanse og perspektiver du kan benytte i barnevernsarbeid med barn, unge og familier i utsatte livssituasjoner. Du kan blant annet jobbe praktisk innen kommunalt og statlig barnevern, med innovasjon og faglig utvikling. Etter et masterprogram er det mulig å ta en doktorgradsutdanning (ph.d.).

Opptak til masterprogrammet krever treårig bachelor i barnevern, bachelor i sosialt arbeid eller bachelor i vernepleie.

Andre søkere med nærliggende treårig cand.mag. eller bachelorgrad kan tas opp etter individuell vurdering, men må dokumentere minimum ett års relevant yrkeserfaring. Denne gruppen må kunne dokumentere kjennskap til barnevernfeltet gjennom enten relevant yrkespraksis (minimum 1 år) etter endt utdanning, eller videreutdanning innen temaområdet barnevern.

C-krav

Alle som tas opp må minst ha en veid gjennomsnittskarakter på C (eller tilsvarende) i opptaksgrunnlaget (hele bachelorgraden).

Studiet har begrenset antall plasser. Siden det kan være flere søkere enn det er plasser gir karakteren C ingen garanti for opptak.

B-garanti

Alle kvalifiserte søkere med en veid gjennomsnittskarakter på minst B eller tilsvarende i opptaksgrunnlaget (rangeringsgrunnlaget, minimum 180 studiepoeng) er garantert å få tilbud om plass på dette masterprogrammet.

Rangering

Kvalifiserte søkere rangeres på grunnlag av alle karakterer i bachelorgraden, jamfør NTNUs opptaksforskrift § 31.

Vurderingsformer er hjemmeeksamen, semesteroppgaver, skriftlig og muntlig eksamen.

Studiet inneholder obligatoriske oppgaver, se emnebeskrivelser.

Studiet strekker seg normalt over to år (fire semester) med fulltidsstudier. Studiet er på 120 studiepoeng. Normert arbeidsinnsats for studenter utgjør minimum 1600 timer pr år (fulltidsstudium). Studieåret er på 40 uker (40 - 42,5 timer pr. uke). Et emne på 15 studiepoeng tilsvarer ca. 10 ukers arbeid.

Arbeidsinnsatsen vil være fordelt på ulike typer aktiviteter som for eksempel forelesninger, gruppearbeid, litteraturstudier, oppgaveløsning, studentfremlegg, kollokviegrupper, diskusjoner, veiledning og selvstendig arbeid.

Det er mulig å ta masterstudiet i barnevernsarbeid på deltid over fire år. Studenter som ønsker deltidsstudium kan inngå avtale om dette etter at de er tatt opp på programmet.

Masterprogrammet i barnevernsarbeid er en samfunnsvitenskapelig mastergrad som gir studentene avansert kunnskap som kan brukes for å forstå og analysere endring og utvikling i samfunnet.

Vi tilbyr flere fagspesifikke emner hvor nytenkning og innovasjon står sentralt. I emnet Eksperter i Team kobles studenter på forskningsprosjekter i samarbeid med arbeidsliv og forskningsmiljø, som bidrar til innovasjon og nytenkning hos involverte parter i samarbeidet. Studentene ved programmet har også praksis som ligger i emnet MBV3005 – Innovasjon og sosialt entreprenørskap med barn i ulike oppvekstmiljø. Her er formålet å utvikle studentenes kompetanse til å initiere, gjennomføre og evaluere muligheter for innovasjon med barn og familier med sammensatte behov.

Masteroppgaven gir studentene teoretisk og analytisk kompetanse, som sammen med avansert metodekunnskap, gir studentene kunnskap, kompetanse og ferdigheter til å inngå i et fremtidig arbeidsliv i stadig endring og med behov for nyskaping.

Tverrfaglig obligatorisk fellesemne i mastergraden: Eksperter i team (EiT) er et emne på 7,5 studiepoeng som er felles for alle som tar mastergrad ved NTNU.

Studenter på dette masterprogrammet skal ta en intensiv EiT landsby.

For å ta Eksperter i Team må du søke undervisningsopptak via Studentweb. Se nærmere beskrivelse av Eksperter i team på www.ntnu.no/eit.

Obligatoriske masterseminarer (til sammen to seminarer) arrangeres i høstsemesteret og vårsemesteret hvert år. Nærmere datoer blir annonsert i læringsverktøyet Canvas.

Masterskisse fra den enkelte student inklusiv søknad om veileder skal leveres innen 1. mai. Det er en forutsetning for oppnevning av veileder at de obligatoriske masterseminarene er gjennomført og masterskisse levert. De som leverer etter 1. mai, kan ikke forvente å få tildelt veileder før i høstsemesteret.

Det anbefales at studentene har gjennomført kursene ISA3001 – kvalitativ metode i sosialt arbeid og ISA3002 – vitenskapsteori og vitenskapsfilosofi før deltagelse på masterseminar.

Utdanningen har videre internasjonale perspektiver på arbeid med barn og unge, og trekker veksler på internasjonal forskning innen fagfeltet. Deler av pensum er engelskspråklig og gjenspeiler en internasjonal kontekst for barnevernsfaglig arbeid.

Internasjonale nettverk og samarbeidspartnere som vi har på forskning bidrar til at vi får gjesteforelesere inn i sentrale deler av studiet.

Undervisningen foregår i blokkuker, om lag én undervisningsuke pr. måned. Blokkukene er korte og intensive undervisningsperioder, mens det selvstendige arbeidet i større grad pågår mellom disse ukene. Det vil bli lagt til rette for kollokviegrupper mellom blokkukene.

Masterstudiet i barnevernsarbeid har som ambisjon å tilrettelegge for arbeidsformer som stimulerer til og utvikler studentenes kunnskapsnivå og selvstendige refleksjoner. Det forventes at studentene deltar i undervisning og aktiviteter som støtter opp om egen læring. I undervisningen vektlegges studentaktive arbeidsformer med samarbeid i kombinasjon av forelesninger, seminarer, gruppearbeid og diskusjoner i tillegg til arbeid med oppgaver.

Masterprogrammet i barnevernsarbeid er en samfunnsvitenskapelig mastergrad som gir studentene avansert kunnskap som kan brukes for å forstå og analysere endring og utvikling i samfunnet.

Vi tilbyr flere fagspesifikke emner hvor nytenkning og innovasjon står sentralt. I emnet Eksperter i Team kobles studenter på forskningsprosjekter i samarbeid med arbeidsliv og forskningsmiljø, som bidrar til innovasjon og nytenkning hos involverte parter i samarbeidet. Studentene ved programmet har også praksis som ligger i emnet MBV3005 – Innovasjon med barn i ulike oppvekstmiljø. Her er formålet å utvikle studentenes kompetanse til å initiere, gjennomføre og evaluere muligheter for innovasjon med barn og familier med sammensatte behov.

Masteroppgaven gir studentene teoretisk og analytisk kompetanse, som sammen med avansert metodekunnskap, gir studentene kunnskap, kompetanse og ferdigheter til å inngå i et fremtidig arbeidsliv i stadig endring og med behov for nyskaping.

Studenter som tidligere har tatt SARB3006, SARB3007 og SARB3008, får godkjent disse emnene som erstatning for hhv. ISA3001, ISA3002 og ISA3003 i master i barnevernsarbeid.

Studenter som har gjennomført MBV3000 (15 sp) som inngikk som fagspesifikt emne i studieplanen til tidligere master i barnevern, får godkjent dette i studieplanen til master i barnevernsarbeid som erstatning for MBV3002 (15 sp).

Studenter som tidligere har gjennomført Eksperter i Team vil få dette godkjent inn i ny studieplan.

Utdanningen omfattes av kap. 6 i forskrift til universitets- og høyskoleloven, med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler, § 12-2, første ledd. I henhold til § 20a i helsepersonelloven skal søkere legge frem politiattest med tilsvarende innhold som nevnt i politiregisterlovens § 39 første ledd i forbindelse med opptak.

Søkere som får tilsagn om plass og som har merknad på politiattesten som er relevant for opptak, må sende politiattesten til NTNU innen tre uker. Søkere som får tilsagn om plass og som ikke har merknad på politiattesten som er relevant for vedkommende utdanning, skal legge frem politiattest senest tre uker etter at tilsagn om studieplass er gitt. Politiattesten kan ikke være eldre enn tre måneder. Det er svært viktig at disse fristene overholdes.

Ytterligere informasjon om politiattest finnes på NTNU sine nettsider: https://www.ntnu.no/studier/opptak/politiattest

Studentene skal gjennomføre en praksisperiode som tilsvarer 20 dager. Praksisen kan gjennomføres i tilknytning til samarbeidet med Trondheim kommune. Veiledning blir gitt fra fagpersoner i både Trondheim kommune og ved NTNU.

Praksisen kan også tilrettelegges på eget arbeidssted. Formålet er å utvikle kompetanse i å initiere, gjennomføre og evaluere muligheter for innovasjon med barn og familier med sammensatte behov.

Masterprogrammet består av:

A. Obligatoriske emner, som utgjør til sammen 75 studiepoeng:

• ISA3001 Kvalitativ metode i sosialt arbeid, 7,5 sp
• ISA3002 Vitenskapsteori og vitenskapsfilosofi, 7,5 sp
• ISA3003 Kvantitative metoder, 7,5 sp
• MBV3002 Barn, familier og hverdagsliv 15 sp
• MBV3003 Barnevern, rettsanvendelse og samfunn 7,5 sp
• MBV3004 Kritiske perspektiver på barnevernets beslutninger, 7,5 sp
• MBV3005 Innovasjon med barn i ulike oppvekstmiljø, 15 sp
• Eksperter i Team (EiT), 7,5 sp

Masterstudiet gir mulighet for ulike fordypninger gjennom tema for masteroppgaven. En kan også søke om å få godkjent kurs på masternivå fra andre institutt ved NTNU eller andre høgskoler/universitet.

B. Masteroppgave utgjør 45 sp

Masteroppgaven i barnevernsarbeid er et selvstendig individuelt forskningsarbeid med utgangspunkt i et selvvalgt tema og problemstilling som har relevans for barnevernsarbeid. Masteroppgaven skal vise at kandidaten kan gjøre et selvstendig forskningsarbeid og rapportere dette på en tilfredsstillende måte. Avsluttende eksamen er innlevering av masteroppgave, muntlig presentasjon og forsvar av oppgaven.

Det er mulig å ta deler av utdanningen i utlandet. Det er viktig at de emnene som tas ved et utenlandsk lærested passer inn i studiet for øvrig. Disse må derfor forhåndsgodkjennes av instituttet. Du bør starte planleggingen i god tid, allerede i høstsemesteret året før du ønsker å reise.

Avgjørelse treffes individuelt i samråd med studieprogramleder og ansvarlige for internasjonalisering.

Ta kontakt med studieveileder for mer informasjon.

En mastergrad i barnevernsarbeid kan kvalifisere til:

• administrative lederstillinger og planleggerstillinger i stat og kommune
• fagstillinger knyttet til kjerneoppgaver i det kommunale og statlige barnevernet
• universitets- og høyskolesystemet
• forsknings- og utredningsstillinger
• videre opptak til ph.d.-program

Mange søker opptak til studiet fordi de ønsker å kvalifisere seg til en ny og mer utfordrende jobb, men det er også mange som primært ønsker å styrke egen kompetanse i den jobben de allerede har.