MSB112 Forretningsutvikling

Kunnskap

Studentene vil oppnå:

• En grundig forståelse av forretningsutviklingens grunnprinsipper.
• Inngående kunnskap om forretningsutvikling, herunder dets historiske utvikling, hovedteoretiske perspektiver og sammenhengen med entreprenørskap, innovasjon, strategi og markedsføring.
• Kunnskap om initiering og gjennomføring av forretningsutviklingsprosesser, inkludert idé-identifisering, ressursmobilisering, brukersentrert verdiskaping og implementering.
• En oversikt over relevante verktøy for å fremme aktiv utvikling av forretningsmodeller.
• Innsikt i bedrifters samfunnsansvar og tilnærminger for integrering av bærekraftshensyn i forretningsutvikling.
• Kunnskap om digitalisering i forretningsutviklingskontekst.
• Kunnskap om fundamentale økonomiske og finansielle konsepter, metoder og terminologi.
• Kunnskap om hvordan nystartede bedrifter kan finansieres.

Ferdigheter

Studentene vil utvikle ferdigheter til å:

• Identifisere, analysere og beskrive ulike forretningsmodeller kritisk.
• Utvikle forretningsideer til omfattende og levedyktige forretningsmodeller.
• Velge og anvende relevante tjenestedesignverktøy og andre metodikker for effektiv forretningsutvikling.
• Integrere bærekraft i forretningsmodellene på en målrettet og gjennomtenkt måte.
• Vurdere muligheter og utfordringer av digitalisering og plattformøkonomi i forretningsutvikling.
• Presentere og forsvare forretningsideer og modeller på en klar og overbevisende måte, både skriftlig og muntlig.
• Gjennomføre grunnleggende finansielle analyser.
• Vurdere alternative finansieringsformer for innovasjoner.

Generell kompetanse

Gjennom kurset vil studentene:

• Oppnå en helhetlig forståelse av de sentrale perspektivene og metodene i forretningsutvikling.
• Forstå samspillet mellom forretningsutvikling, bærekraft og digitalisering.
• Forbedre sin evne til kritisk refleksjon rundt kursets temaer.
• Videreutvikle sine analytiske og kreative problemløsningsevner.
• Få verdifull erfaring med tverrfaglig samarbeid gjennom prosjektarbeid.
• Demonstrere en sterk evne til teoretisk anvendelse i praktiske situasjoner.
• Øke sin kompetanse i å kommunisere faglig materiale og utveksle synspunkter effektivt med ulike målgrupper.

Todelt vurdering:

1) Semesteroppgave i grupper - utgjør 60% av endelig karakter

2) Individuell skoleeksamen 3 timer - utgjør 40% av endelig karakter

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått

1) Semesteroppgave - Alle hjelpemidler tillatt

2) Individuell skoleeksamen - Kalkulator

Viktorija Viciunaite (permisjon)

Suzan Mbatudde Skjold (vikar)