Forhistorisk arkeologi

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.

Deltagelse i undervisningen krever undervisningsopptak på emnet.

Undervisningen strekker seg over hele semesteret og består av 6 dagsseminarer (10:15-14:00) og 2 doble gruppetimer (oppgaveseminarer) mot slutten av semesteret. Emnet krever aktiv deltagelse fra studentens side. Det forventes at studenten har lest nærmere oppgitt litteratur fra pensumlisten til hvert dagsseminar.

All undervisning i emnet er obligatorisk og aktiv deltagelse er en forutsetning for å gå opp til eksamen. Studenter må møte til minst 70% av undervisningen. Ugyldig fravær kan kompenseres med innlevering av et ekstra skriftlig arbeid.

Det er obligatorisk å levere førsteutkast for semesteroppgaven.

Emnet benytter Canvas i kommunikasjon med studentene. Ved henvendelse til undervisere og administrasjon skal studenten anvende sin UiO-adresse, men ikke sende gjennom Canvas. Beskjeder kan også bli lagt ut på emnets semesterside.

Adgang til undervisning

Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.

Emnet vurderes med en semesteroppgave.

Oppgaven skal være på 8-10 normalsider á 2300 tegn uten mellomrom, totalt cirka 18 000 - 23 000 tegn uten mellomrom. Besvarelser under eller over dette antallet kan få negative følger for karakteren. Den valgte oppgaveteksten skal stå som overskrift på første side. Kandidatnummer skal føres opp på hver side som topptekst. Eksamen leveres i pdf-format i Inspera.

Det minnes samtidig om at studentene selv er ansvarlige for at dokumentene er fullstendige. Det anbefales å bruke mest mulig av pensumlitteraturen i eksamensbesvarelsen.

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen på nytt

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Fagspesifikke karakterbeskrivelser for arkeolgi.

Annet

Kurset kan tas som en del av 40-gruppa 40ARK

Begrunnelse for eksamenskarakter ¿ kandidaten kan be om begrunnelse for karakter. Dette må skje innen en uke etter kunngjøringsdato ved å sende en e-post til [email protected]. Kandidaten må oppgi både telefonnummer og e-postadresse som han/hun kan nås på, da sensor avgjør om begrunnelsen skal gis skriftlig eller muntlig.

Klage på eksamenskarakter eller formelle feil ¿ kandidaten kan klage på karakteren eller formelle feil ved skriftlig eksamen innen tre uker etter at karakteren ble kunngjort. Dersom kandidaten har bedt om begrunnelse, går klagefristen fra begrunnelsen er mottatt av kandidaten. Klagen må inneholde en forklaring på hvorfor kandidaten klager. Dersom kandidaten har mottatt en skriftlig begrunnelse for karakteren, skal denne legges ved. Det anbefales at følgende skjema for klage benyttes: bokmål / nynorsk / english (pdf). Klagen skal sendes eller leveres til Det humanistiske fakultet for registrering, adresse finnes på skjemaet. Klagen vil deretter oversendes emneansvarlig institutt for saksbehandling. For at klagen skal behandles, må alle obligatoriske opplysninger være oppgitt, og klagen signert.

For mer informasjon se Det humanistiske fakultets nettsider.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.

Evalueringer

Studenten må selv påse at pensumet ikke overlapper med pensum på studieenheter (emner, semesteremner, grunnfag, og mellomfag) det tidligere er oppnådd studiepoeng / vekttall for.

European Late Palaeolithic and Mesolithic

Hunting and related technology

Bird-David, Nurit 1992 Beyond The Original Affluent Society: A Culturalist Reformation. Current Anthropology 33(1):25-47.

Gurven, Michael and Kim Hill 2009 Why Do Men Hunt? A Reevaluation of "Man the Hunter" and the Sexual Division of Labor. Current Anthropology 50(1):51-74.

Churchill, S. E. 1993 Weapon Technology, Prey Size Selection, and Hunting Methods in Modern Hunter-Gatherers, Implications for Hunting in the Palaeolithic and Mesolithic. Archaeological Papers of the American Anthropological Association, 4 (1):11-24.

Gurven, Michael og Kim Hill 2010 Moving beyond Stereotypes of Men¿s Foraging Goals Current Anthropology 51(2):265-267.

Hawkes, Kristen, James F. O¿Connell og James E. Coxworth 2010 Family Provisioning Is Not the Only Reason Men Hunt. A Comment on Gurven and Hill. Current Anthropology 51(2):259-264.

*Kopytoff, Igor 1986 The Cultural Biography of Things: Commoditization as Process. I The Social Life of Things redigert av Arjun Appadurai, s. 64-91. Cambridge University Press.

Kuhn, S.L. og Stiner, M.C. 2006 What's a Mother to Do? The Division of Labor among Neandertals and Modern Humans in Eurasia. Current Anthropology 47(6):953-980.

*Lee, Richard B. 1998 [1968] What Hunters Do for a Living, or, How to Make Out on Scarce Resources. I Limited wants, unlimited means, redigert av John Gowdy, s. 43-63. Island Press, Washington D.C.

Pfaffenberger, Bryan 1988 Fetishized Objects and Humanized Nature: Towards an Anthropology of Technology. Man 23(2): 236-250.

Price, T. Douglas <a href="http://www.jstor.org/stable/pdfp

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.